分数红包

李志伟

班级里有一个聊天群，方便同学们聊聊学习、聊聊生活。有时候，某位同学会突然发一个“红包”，大家就纷纷抢红包。虽然每次只能抢到几分几毛钱，但都玩儿得不亦乐乎。

一天，群里突然冒出一个神秘的红包，上面写着“分数”两个字。红包下面还有使用说明：抢到的分数，下次考试可以使用。

“分数红包？”牛猛用语音留言，“谁发的？”

“不知道，”唐豆手写输入，“这个红包看不到发送人哎，真是奇怪。”

“不管那么多了，”牛猛道，“先抢了再说！”

同学们一窝蜂地开抢红包，唐豆抢了“3分”，林好好搶了“5分”，牛猛手气最好，抢了“19分”。

牛猛以前害怕考试，可现在有了“预备分数”，就期待考试了。盼星星盼月亮，终于盼来一次小测验。牛猛把会做的题目都做了，然后偷偷地打开手机，只见自己的“财富”钱包里，除了几元零钱之外，还有“19分”。

“全都花出去，”牛猛心想，“要考就考个一鸣惊人！”他在“分数金额”的地方填上“19”，然后对准试卷，郑重地点击了“支付”按钮。

第二天，司马老师捧着考卷走上讲台，满面春风地说“这次小测验，同学们考得非常好。全年级的最高分，就出在咱们班。牛猛，102分，全年级最高分。”

“啊？”同学们发出惊呼，“最高分竟然是牛猛？”

“司马老师，这不可能吧？”唐豆质疑，“总分是100分，牛猛怎么能考102分？”

“我也不太清楚，”司马老师的表情有点儿迷惑，“牛猛的卷面分数明明是83分，可计算总分时，就变成了102分。”

大家顿时明白了：83加上19，不就是102分嘛！

从那天起，牛猛的“学习”就变得轻松了：上课时，他就随便听听，开开小差;下课时，同学们只是活动一下筋骨，为下一节课积蓄精力，牛猛则踢球疯跑，耗光精力的“库存”;放学回家写作业更不用说了，鬼画符一般，不管对错。

为了蝉联全年级第一名，牛猛把注意力全都集中在“抢分数”上面，时不时就掏出手机看看，生怕错过“分数红包”。可左看右看上看下看，就是没有“分数红包”的踪影。

牛猛有点儿急了，在班级群里询问：“‘分数红包’什么时候出现？”

“那谁知道哇？”唐豆写道，“‘分数红包’就像天上的彩虹，连天气预报都无法预测它什么时候会出现！”

“那……‘分数红包’是谁发的呢？我直接找他要去！”

“不知道，要不，你问问聊天软件的客服？”

牛猛还真的给客服打了电话，结果对方说，他们从没发过什么“分数红包”。

不知不觉，真正的“大考”——期末考试来了。牛猛的“分数钱包”里，还是空空如也。考试这天，试卷一发下来，牛猛就傻眼了，他绞尽脑汁，才答出一半的试题。

考试结束后，司马老师捧着批改好的试卷，走上讲台。“这次期末考试，同学们发挥正常，”她说，“不过很遗憾，全年级最低分，出现在了我们班。牛猛同学，只考了49分，全年级最低。”司马老师痛心地说：“我要做自我批评，是我没有教好……”

“不，司马老师，您教得很好，是我的错！”牛猛站起来，勇敢地承认，“我光想着抢‘分数红包’，没有好好学习！”

“那你决定怎样弥补呢？”

“放假以后，好好补习，”牛猛下定决心说，“上学时浪费的时间，放假就要夺回来！”

牛猛说话算话，放假后老老实实在家补习功课，连同学们叫他踢球都不去。

这天，唐豆突然打来电话：“牛猛，快看班级群，‘分数红包’又出现了！”

“牛猛，快抢啊！”唐豆在群里喊，“抢到的分数，下学期考试就能用！”

牛猛伸出手指，却没有按下去。“‘分数红包’是害人的，”他摇着头，在群里用文字输入：“我不能抢。”结果，“分数红包”躺在班级群里，谁都没抢。

“‘分数红包’究竟是谁发的呢？”完成了一天的功课，牛猛心里想，“老师？老师手里的分数最多，可看起来不像。黑客？他干嘛要往群里发分数？神仙？他们好像不懂编程吧？”

其实，谁发的并不重要，重要的是这件事让牛猛明白：只有真正掌握了知识，心里才踏实。从这个角度讲，发红包的神秘人做了一件大好事！

摘自《简妙作文》2020年第11期