游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

摘要：游戏在幼儿园教育中起着重要作用，主要是因为儿童教育离不开生活。在幼儿教育中，教师应积极地将游戏教学法引入教育中，以使孩子们在玩游戏的过程中对学习产生兴趣，变得聪明，并获得丰富的知识。文章将重点讨论这一点，并探讨游戏在幼儿园教育中的应用和集成。

关键词：游戏;幼儿园;教学

引言：游戏是儿童最重要的日常活动。对于儿童来说，游戏是对现实生活的补充，可以弥补日常生活中未满足的愿望。游戏为孩子们提供了学习的机会，使他们能够摆脱现实的束缚，锻炼自己的思维来应对现实的挑战。游戏是学龄前儿童最重要的学习方法和工具。将游戏纳入幼儿园教育不仅可以满足孩子的身体成长需求，还可以满足孩子的心理发展需求。

1.游戏在幼儿园教育中的重要性和特殊意义

游戏是学龄前教育中最重要的教育方式之一，不仅可以发展孩子的智力，还可以发现孩子的潜能，这对他们的成长具有重要意义。同时，儿童对童年时期的知识有着强烈的渴望。填鸭式教学方法会让孩子在教室里学习无聊，严重损害了儿童的天性，影响了儿童的健康成长。因此，有必要选择一种适合儿童身心发展和成长方向的教育模式，不仅要满足儿童自身的需求，而且要满足儿童的健康成长。

2.游戏在幼儿教育中的应用和整合问题

通过调查，许多教师采用了游戏教育教学模式，但大多数教师借用了中小学教育方法，没有正确运用游戏策略。仅仅玩耍或学习都会使年幼的孩子感到疲劳和分心。许多教师缺乏创新游戏的能力，这直接影响了游戏的体验和学习效果。在选择游戏时，教师应该从孩子的角度考虑更多的问题，考虑让孩子们积极参与的更多游戏，并很好地融入集体。孩子们对游戏的积极性直接影响着孩子们融入团队的精神。可以说，很难调动孩子们的热情和对游戏的兴趣，这样的游戏教育计划将是毫无意义。

当前，仍然有一些老师对幼儿教育缺乏认识，儿童总是在教室里对儿童进行教学，对学生的成长和生活不感兴趣，并且不在课堂进行游戏。这使课堂看起来很无聊，因此年幼的孩子对知识不感兴趣并且无法集中精力，同时限制了儿童学习和思考的能力。不科学的游戏教育效率低下，从长远来看不会帮助成长。仍然有一些幼儿园在课程中使用诸如“鹰捉小鸡”和“猫和老鼠”之类的游戏内容，而没有进行改革和创新。没有充分利用科学的教学计划，也没有添加提高课堂效果的学习要素。丰富游戏的内容，并鼓励儿童在玩耍时学习尤为重要。因此，教师必须懂得如何使教育凡是多样化。加强幼儿园的课堂教育不应忽视游戏的使用和游戏的重要性。知识和游戏的结合可以增加儿童的兴趣，只有通过将更多的时间投入到幼儿教育研究中，才能促进儿童身心健康的发展。为了提高教学的效率，还应该增加创新的教学方式。尤其重要的是不要盲目地使用传统的教学程序，而要使用当前的多媒体技术来丰富的教学模式，树立儿童的兴趣并促进师生关系。

3.使用策略将游戏与幼儿园教育相结合。

（1）游戏渗透幼儿园教育

有许多形式的结合了游戏和教育的幼儿园教育。在学龄前儿童中，游戏学习可分为促进身体成长的运动游戏，提高沟通技巧的社交模拟游戏，提高组织和协调性的自发游戏，表现道德教育的游戏。这些游戏在这一阶段都扮演着独特的教育角色。游戏在幼儿园教育中得到广泛开发，并渗透到幼儿园的各个方面。

例如，儿童大部分时间都在幼儿园度过（大约6个小时）。其中，在游戏中花费的时间总计约为2.5个小时。再举一个例子，在幼儿园空间布局中，尝试充分利用幼儿园为儿童提供各种空间，以创造快乐的游戏机会。室内教室不仅是儿童游乐室，室外游乐场也是儿童游乐天堂。学龄前阶段的教育需求充分考虑了儿童的多样化的身体，心理和社会需求，使儿童能够充分释放其天性，并利用游戲将幼儿园教育和儿童的自我发展融合在一起。

（3）游戏是幼儿园教育设计的起点。

只有教师了解了儿童游戏的意义，才能合理，科学地进行儿童的学习过程。掌握具有不同的教育内容，不同类型功能的儿童游戏，将有助于教师更有效地向儿童传达的知识和思想。教师应注意游戏与幼儿园教育之间的紧密联系，了解如何理解与发展心理学有关的知识，并将这些知识应用于儿童游戏教育和幼儿园教育设计中。

例如，曾经调查过儿童游戏。从认知发展的角度来看儿童游戏，建议将儿童游戏分为三个阶段：练习游戏，象征性游戏和规则游戏。在练习游戏阶段，教师可以教孩子们专注于运动的游戏，例如跳跃，跑步和射击球，以发展他们的运动协调能力。在象征性游戏阶段，教师可以教孩子们玩诸如“讲故事”和“模仿动物”之类的语言模拟游戏，以促进儿童言语思维能力的发展。在常规游戏阶段，教师可以教儿童棋盘游戏，例如象棋和围棋。棋盘游戏有助于儿童的智力发展。

结束语：总而言之，游戏在幼儿教育中是必不可少的，并且在儿童的生活和成长中起着非常重要的作用。在目前的情况下，许多幼儿园已将游戏纳入了教学过程，并且通过游戏教育使孩子们在建立正确的三观并获得丰富知识的同时获得乐趣。因此，幼儿园教师不仅加强了孩子的教育，而且充分认识到游戏的重要性，创新游戏的形式和内容，使孩子们可以很好地进行教育教学，并且健康成长。

参考文献：

[1] 吴艳.游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J]. 学周刊，2019，（23）：175.

[2] 张金兰. 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合[J]. 基础教育论坛，2019，（18）：39-40.

[3] 杨朝岚. 游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合探讨[J]. 文渊（小学版），2019，（1）：614.

徐州市贾汪区机关幼儿园 张杨阳