出走的爱

高浩玲

小斌离家出走了！周四午读前，接到小斌妈妈的电话，问孩子来学校没有。“中午小斌和弟弟打闹，他也不让着弟弟，他爸一气之下就说了他，揍了一顿，他就离开家了。不知道他去学校了没？”确认孩子没到学校后，小斌妈妈让我多留意，孩子一到就联系她。过了一个钟，电话又来了：“高老师，我们找到孩子了，在中心公园，但他怎么都不愿意回家，也不愿意去学校。你帮我说说他吧。”电话那头沉默了很久，“小斌，老师知道你很难受，你不想来学校也没事，不过千万不要做伤害自己的傻事。”确认小斌平复了心情，不会做傻事后，我跟小斌妈妈交待，要注意教育方式，忌简单粗暴，不能一味地打骂。也约了小斌父母改天到校约谈。

其实，小斌和父母一直存在摩擦。小斌的父亲是开出租车的，忙于生计，起早贪黑的，平时跟孩子的交流沟通并不多。妈妈上班没那么忙，但照顾小斌和弟弟妹妹的生活和学习也是很忙。小斌爸爸认为“棍棒之下出孝子”“不打不骂不成人”，平时教育孩子时简单鲁莽，急于求成，以势压人。每每这时，小斌妈妈也拉不住。中低年级时，小斌还是比较温顺乖巧的，爸爸的话极具权威性和震慑力，说一不二。有段时间，小斌在课上吵闹，科任老师屡次提醒都没有好转。不得已，我联系了小斌妈妈。晚上就收到小斌爸爸的信息：高老师，我已经狠狠地教训他了，应该不会了。还附了一张照片，照片上小斌背上伤痕累累。把我吓了一跳，心疼不已。那次以后，我一般不找小斌家长投诉，就算要找，也是找小斌妈妈沟通。屡屡想约谈小斌爸爸都没成功——他太忙了。电话里，小斌爸爸也不觉得自己有什么不对：“我也是这么长大的。我文化水平不高，没时间，也没耐心，我是他爸，他就得听我的。不听话就得揍。”小斌妈妈也不赞同他爸爸的教育方式，但没有办法。总之，家校沟通收效甚微。但到了六年级，用小斌爸爸的话来说“这小兔崽子竟然敢反抗了！”亲子间的矛盾和冲突开始多了起来。

从心理学角度讲，高压之下，性格倔犟的孩子，常表现出顽强的抵抗意识，对父母产生对立情绪。并在父母粗暴态度影响下，变得性情暴躁，行为粗野;性格怯懦的孩子，则会产生恐惧心理，表现出软弱的顺从意识在父母面前萎萎缩缩，胆小怕事。富有灵性的孩子，会用欺骗和撒谎的手段，来对付父母的训斥，达到免受打骂的目的，从而，变得年少虚伪，失去童真。

也许是小斌的出走起了作用，过了两天，小斌的爸爸妈妈同时出现在我的办公室。刚坐下，我就给他们看了小斌不久前的周记。

“争吵

相信大家都和家里人发生过争吵，那是一件很正常的事。我也發生过。

有一次，我和爸爸吵架了。我的爸爸常常乱冤枉人，事情得从我傻子的妹妹说起。一天下午，我放学回到家后煲了一锅水，我想爸爸应该会表扬我的。因为平时弟弟妹妹总是不煲水，爸爸下班回来总是没水喝，上班很累，一下班想喝水，又没水喝。忽然妹妹用闪电般的速度把水喝光了。我叫她去接锅水，她马马虎虎的接了一锅，锅底沾了水水，当时我没看见。爸爸下班了，听见锅底有啪啪的声音。就问是谁煲的水。我就在等这句话，我赶紧说是我煲的！谁知道爸爸举着木棒吼起来：“小兔崽子现在学会败家了哈。”我一脸懵：“我做错了什么？”爸爸二话不说，举起棍子向我劈杀过来。我差点被打破相了，好惨。腿被打得大红大紫，幸好是在暑假，没人看见。

还有一次，在我三年级的时候。“这次的成绩下滑了十多分？是不是骄傲了？”爸爸朝我叫着。我一听到这句话就说：“没有。”“那为什么考的这么差？”爸爸朝我吼着，“除了骄傲还能有什么原因！”“我……”我不知道该怎么跟爸爸说了。“下次再考这么差，小心我整死你！”爸爸边说边揪着我的耳朵。

瞧，家长都是这样的。

我知道爸爸工作很累，养活一大家子很不容易。我也知道他是爱我的。但我真的好希望爸爸能对我宽容一点，能多一点耐心和温柔。”

看完后，小斌妈妈不住地抹眼泪，小斌爸爸沉默不语。我知道，小斌爸爸内心的柔软被触动了。我们就小斌的转变及原因进行了探讨，我也直言不讳，批评了小斌爸爸的教育方式：爱孩子，却用错了方式，以为孩子应该绝对服从自己的意志，认为严厉的管教定能教育好子女，殊不知，采用动辄打骂体罚的野蛮凶狠的态度对待孩子，其结果必然适得其反。“如果父母再不转变教育方式，后果不堪设想！”最后，小斌爸爸点头表示会尽量改变自己。

自那之后，小斌爸爸也做出了一些改变，尽量耐心地跟孩子交流，不动辄打骂，多关心、表扬孩子。小斌和爸爸的关系有所缓和。而我，只能时不时提醒小斌的父母，以及对小斌进行疏导。我深知，如果父母不改变自己粗暴专制的教育方式，一切都是徒劳，亲子关系将会走向死胡同。改变亲子关系，爱，才不会出走。希望世上的父母都知道这点，希望世上的“小斌”少一点。

广东省深圳市福田区岗厦小学