大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状及建议

【摘要】隨着如今社会经济科学的不断发展，越来越多的先进技术进入人们的生活工作中，致使人们的生活、工作等习惯产生了翻天覆地的变化，大数据时代的到来，也为高校学生管理的建设和整体工作带来了巨大挑战。本文在此背景下，根据对高校学生管理工作信息化建设的研究，阐述其现状及特征，并对存在的问题提出具体解决措施。

【关键词】大数据时代;高校学生;管理工作;信息化建设

前言：对高校学生的管理方式和工作模式应时刻跟随社会发展，尤其是大数据时代的快速发展的背景下，以往传统的管理观念已经不能满足学生的发展需求，以及社会对学生的实际需要，因此，将大数据的概念与高校实际管理工作相结合，是顺应社会发展的必然情况。高校学生管理信息化的目的是加强高校整体管理工作的制度化，从而利用大数据信息技术引导学生全面发展。

一、大数据时代高校学生管理工作信息化现状

数据信息化技术使用目的是针对在校学生的实际学习与生活中获取相应调查数据进行科学、系统化分析，为学生制定出适合学生发展、学习的工作计划，将在校的各项信息利用大数据技术进行整合，便于以后管理工作的开展。高校对学生实行管理工作的意义不仅是便于学生管理工作的开展，更重要的是利用信息化技术加强对学生的监督管理工作。

（一）缺乏专业管理人员

根据对各高校管理工作的调查发现，随着近几年高校入学人数不断增加，相应的管理人员数量却没有明显变化，甚至有少量减少的现象，而对于管理人员在信息技术上的认知也没有明显提升。部分高校虽然在建设信息化管理工作中较为关注，并进行相应的培训或是对高校管理工作队伍进行强化建设等一系列培养方案，但管理队伍的整体水平仍有待提高，还有部分高校中的管理工作人员常身兼数职，种种情况不但影响着高校的教育质量，不利于建立与学生间的良好关系，还导致学生管理工作难以达成真正的教育目标[1]。

（二）信息化建设工作中存在管理困难

信息技术快速发展，互联网技术迅速普及，大数据时代应运而生。信息技术为高校学生的管理工作信息化提供了便利条件，但同时也存在很多不良因素。高校应重视网络的双面性，并根据大数据时代的发展为学生制定适合学生发展的管理模式。现在的大学生大多数都是“00”后，思维方式较为独特和活跃，很容易接受各类新鲜事物，不喜欢受到制度的约束，在互联网上获取各类信息已经成为他们日常的生活方式。学生利用互联网了解信息、学习知识的同时也会接触到各种各样的负面信息，从而在一定程度上对学生产生影响，甚至会侵蚀部分学生的意志，改变其人生价值观，最终对学生造成不良影响，由此造成学生管理工作上的困难。互联网上的信息斑驳复杂、传播速度快、不易控制等特点，更是加剧了高校管理工作上的不易。

（三）信息化建设水平不足

信息技术发展传播迅速，致使多数高校在信息化管理建设中，设备无法及时更新，软件功能单一，缺乏严谨的工作设备、软件，以及技术人才需求不被满足等不利因素都直接影响学生管理信息化建设的进程与发展。部分管理人员受到以往管理经验的影响，在收集学生信息时，仍沿用以往传统的调查方式，不仅效率低还影响学生整体数据的综合性，阻碍学生管理工作信息化建设的发展。除此之外，将大数据技术融入高校管理工作的时间尚短，因此管理人员需对信息化平台建设工作进行不断研究。

二、大数据时代高校学生管理工作信息化特征

（一）提升高校学生素质教育

利用信息技术功能，构建高校学生管理平台，确保收集信息的准确性，提高高校学生管理工作的整体效率，满足学生发展和高校管理工作的需求，与此同时，在大数据时代下完成对学生的信息化管理，能够引导学生在新形势的教育工作中更好发展，加强学生素质教育以及对学生管理工作的效率。

（二）加强高校管理信息化

建设管理工作信息化最重要的一部分就是实现高校学生管理工作中可以将信息进行数字化处理，并重视信息化系统建造的原则。有效的系统管理、数据的准确输入、对数据信息化分析这是建立完整的学生管理系统所必备的，当这些条件都被满足时，才能保障管理工作在学生学习、生活等方面顺利进行。高效的学生管理系统能够优化高校功能性运营部门，拓展业务效果的渠道，帮助高校管理工作开展的同时也能有效引导学生发展方向[2]。

（三）创建高校信息化学习环境

高校的教育工作是以培养更够适应社会发展的技术性人才为目标，建设高校管理工作信息化的目的之一也是将教育管理工作与社会实际发展相结合，从而顺应高校教学理念政治化建设的需求。高校学生的管理工作是为了处理学生在学习生活等方面遇到的问题，这也是高校政治理念教育的目的之一，且与构建学生管理信息化平台的教育指导理念、政治理念以及高校教育本质不谋而合。在此过程中，学生管理信息化也受到学生的追捧，学生可以利用管理信息平台获取丰富的信息，进一步推动学生的发展。

三、大数据时代高校学生管理工作信息化具体措施

（一）提升高校学生整体素质

为了保障管理工作信息化的有效开展，管理人员和学校就要将学生的整体素质培养放在首位。为了引导学生在未来更好发展，快速适应社会，就要帮助学生形成优秀的道德观、人生价值观，加强自我管理和掌控能力，以此面对复杂的社会竞争以及未来的就业压力。与此同时，学生自身和管理人员还要重视正确使用网络的重要性，管理人员加强引导，学生做好自身约束，尽量避免受到网络中不良因素的影响，有利于帮助学生形成良好的素质、行为，也帮助高校完成培养出高质量、高素质的适应社会发展应用型人才的教育目标。

（二）加强高校信息建设管理人员的思维意识

近几年来高校不断扩招，学生人数在不断增加，为了让高校的管理制度更加标准、系统，高校应重视对管理人员的扩招和培养，提高管理人员的思维意识，这也是对大数据的引进和在校发展的重视，有足够且专业的学生管理工作人员，能够通过对学生数据采集分析得出的结论，有针对性、方向性的引导学生，切身为学生解决实际生活问题，帮助学生在生活、学习等方面的整体素质得到提高。高校应重视对高校管理队伍的建设和培养，根据社会发展创新教师工作理念，让教师在自己专业、擅长的领域进行教育工作，为大数据时代下建设高校学生管理信息化工作打下基础。

（三）创建信息化建设管理系统

构建一套科学合理的信息化建设管理系统更够有效提高学生管理工作的效率，为学生提供科学的引导，提升高校管理工作整体环境和秩序，从而保障学生发展的权利和利益[3]。因此，高校在建立信息化平台之前应让学生重视信息化平台的重要性，了解信息技术的重要作用，为了让学生能够尽快接受并对网络信息技术有明确的认知，高校可以聘请相关技术人才或专家，引导学生正确使用网络信息技术。与此同时高校还应重视对管理人员的全方位培养，加强网络信息化意识，增加信息化管理经验，学会科学合理的使用网络信息技术整合学生资料，加强对相关数据的分析，从而致使大数据平台成为学生管理工作的强有力工具。建设管理系统的理念要以学生为中心，站在学生的角度对管理工作的内容、环节、制度等方面进行思考和探究，为学生创建优秀的校园环境，并加强对学生道德、价值层面的培养和建设。高校应注重根据学生自身实际需求，建设实用性较强的管理制度，立足于学生，通过管理工作降低学生面前的学习压力以及未来的就业压力。高校还应关注网络环境安全的建设环节，避免出现不利于学生发展的因素。

（四）构建完善的监督管理平台

建立科学合理的收集、分析数据平台之后，管理工作人员也要重视构建完善的监督管理平台。高校学生缺乏生活、社会经验，判断力不强，容易受到环境中各种不良因素的影响，如今学生通过网络接触到的信息，对学生身心影响都较为严重，对此管理人员应重视加强与学生的交流和沟通，关心学生心态变化，及时引导并帮助学生解决困难。信息技术发展，互联网技术的广泛应用，让学生接触到丰富多样的各类信息，其中不免会存在不利于学生身心成长的因素，只有建立相关监督管理平台，才能最大程度上促进学生优秀健康发展。完善的监督管理平台能够有效保障信息化建设的健康性和安全性，从而发挥对学生管理工作信息化的促进作用，帮助学生建立正确人生价值观念。

结语：大数据时代，为人们的生活、工作各个方面提供了便利，高校中管理平台信息化更是加速了高校教育管理工作的发展。高校学生管理工作信息化建设，有利于提升学生管理工作的效率，进一步加强高校对教育资源的利用，督促高校和管理人员能够更加重视对学生日常生活和学习的教育，提升学生自身综合素质，也帮助高校提升综合实力。

参考文献：

[1]高慧颖.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].新型工业化，2020，10（10）：137-138.

[2]严凰，文志军.大数据时代高校学生管理工作信息化建设的特征和策略[J].陕西教育（高教），2020（01）：34-35.

[3]邵玉霞.解读大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状与对策[J].电子世界，2019（23）：64-65.

作者简介：张永金，男，籍贯：山东省日照市，生于：1986-01，工作單位：山东外国语职业技术大学，单位省市：山东省日照市，单位邮编：276826，职称：助教，研究方向：学生管理。