上好“励志”课程 培养有志学生

蕲春县毓华中学是以革命烈士命名的学校。先烈董毓华以他的一生经历告诉后辈：“胸有凌云志，无高可攀。”古人云：“志不立，天下无可成之事。”足见“励志”于人生意义重大。因此，学校致力于打造“励志”校园文化，编写了“励志”校本教材。

“励志”校本教材分“明志”“立志”“励志”“弘志”四章，共12篇课文，层层相扣，逻辑严密，向学生揭示为何要立志、立什么样的志、怎样奋发走向成功，同时通过典型事例向学生展示立志、励志的科学方法和具体途径。学校根据初中学生特征，开展相对应的“励志”课程。

学校对七年级新生进行“明志”与“立志”教育，帮助其适应新的身份和新的成长阶段。在开学第一课上，班主任从“励志”的基本解释、起源追溯、文化内涵等方面对学生进行“明志”教育，并带领学生走进校园，了解学校的历史以及每栋楼命名的含义，让学生进一步了解何为“志”。在开学的第一次国旗下讲话，高年级学生会给七年级学生讲解董毓华少年时期立志报国的故事，让七年级学生明白“有志不在年高”，引导他们继承革命传统，树立远大抱负，为中华民族伟大复兴而努力读书。八年级学生经过一年的学习和角色转变，学校需要对他们及时进行“励志”教育，让他们将理想之光照进现实，此时学校的“励志”校本教材便开始发挥作用。九年级学生面临着人生的第一个转折，教师必须给他们上“弘志”課，鼓励他们为实现自己的目标不断努力奋进。

责任编辑/杨亮亮