学一技能解孤独

王荣英

自从我的老伴去世后，我一个人一直很孤单，四个子女只有老大在本地工作，他每天下班后会来看看我，我偶尔也去他们家转一转，可是六楼对我来说很难爬，所以我去得很少。一个人的时候，我拿出老教师教语文的家底写了几篇怀念老伴的文章，并且用大纸毛笔字抄着贴在房间的墙上。老大见了说：“妈，你这样会更伤心，撕下吧，走出阴影。如今，国家更加强大了，出去参加一些社会活动吧，好好活着，看看世界的发展，享享社会主义国家的福。”于是我开始偶尔出去打打门球。可是，在那年的10月份，省里要求干部交换，老大被交换到外地工作去了，这下我彻底孤独了。

2016年春节，孩子们都回家过年了。我的小孙子看见书桌上有毛笔、纸张就拿着毛笔画了一只鸟，我高兴地称赞他画得很好，突然我的眼睛花了，看着这只鸟动起来了，它的眼睛似乎盯着我，然后拍打着翅膀飞出窗户，飞向远方……消失在尽头。我像做了一场梦似的，静下来想想，不管年龄大小，都应该有自己的梦想。假期过后，孩子们都走了，我开始为自己盘算着，找到了柳子谷教授的《教学画稿》，这是老伴留下来的，早年间他在单位上班时，经常写写板报、画画刊头。

我着重地看了柳教授的《草木花卉篇》后就开始模仿他画菊花。一朵菊花立在淤泥地里，我還配上了诗：“身世浑如泊海舟，关门累月不梳头；东篱蝴蝶闲来往，看写黄花过一秋。”我将画拍好照后发到家庭微信群，儿孙们都鼓励我画国画，这样既可以打发时间，也让生活更充实。

我想不能光临摹，首先要学柳教授的品质，然后学习国画的知识。柳子谷与徐悲鸿、张书旂，并称“金陵三杰”，他们的艺术有民族性、人民性，同时形神兼备，体现三真，即景真、理真、情真。我非常佩服柳教授的为人、作画、爱国等情怀，然后就在心里默默地拜他为师了，他的那本书就是我的活老师。

竹子是挺拔的，朱元璋的《咏竹》诗曰：“雪压枝头低，虽低不着泥。一朝红日出，依旧与天齐。”这道出了竹子高尚的气节和完美的君子风格。

我便开始学画竹子了。画竹子先画竹叶，画法有人字法、介字法、五笔形、六笔形，等等。接下来我学画竹子的枝干部分。从下往上画，竹节逐渐加长，笔头的腹部和根部有不同的墨色，画时无论是鹊爪还是鱼骨都包含着刚、强、弱、硬。我每天都练习各种竹子的画法，画晴竹、风竹及雨竹。

2018年，我发表了第一幅国画作品《晴竹》，我很有成就感地把刊登的图片通过微信发送给同事、邻居们分享我的快乐。几个邻居带着家中的小孩来到我家来看画时，还问：“你是在老年大学学的吗？”我说：“没有，是通过书本自学的。”他们夸赞我有才，还让孩子们学习我自学成才的精神。我说：“这哪谈得上才呀，但是我认为自学是求学上进最重要的方法之一，同时兴趣是最好的老师。”他们连连称赞，并希望孩子能跟我学画画。我立马答应了。

就这样，我当上了楼里几个小孩的美术老师，利用星期日的下午，先教他们握毛笔，然后画竹子。我也算是现学现教吧，但教得很认真，讲得头头是道。一来二去，我真的成为他们的义务老师了。课间孩子们还跳舞唱歌呢，这些孩子差不多每次放学时都会敲我的门问好，我沉浸在欢乐和幸福当中。光阴似箭，几年过去了，孩子们上中学了，没空来学画了，但放学时还是会敲门和我问个好，有时我想他们了，就故意打开门等他们鸟雀般的问候声，清脆的童声温暖了我的心。目前又有几个三五岁小孩的家长跟我打招呼说想让孩子跟我学画，我在等待他们的到来。我今年82岁了，在有生之年能为他们做点事情我很快乐。真的，学一技能解孤独。

夕阳总是红彤彤的、美好的……心若宁静，每天都会馨香满怀。在祖国改革开放新征程的路上，老年人也能用最坚强有力的步子，踏出最无悔的时间印记！