短文篇

阅读主题一：童话里的科学

段落一

天黑了，鹦鹉笑笑在树林里边飞边四处找回家的路。可是因为天太黑，她看不清楚，“砰”的一声撞到了树上。

“你没事吧？怎么现在还没回家啊？”笑笑突然听到树上传来一个声音。她抬头一看，发现原来是蝙蝠黑黑。

“天太黑，我看不清楚，找不到回家的路了。”笑笑难过地哭了起来。“别担心，我送你回家。”黑黑安慰道。于是，黑黑在前面带路，笑笑在后面跟着。

飞了不远，笑笑隐隐约约看见前方有一片黑乎乎的东西，正准备提醒黑黑，却看见他已经飞快地绕过去了。笑笑松了一口气，说：“刚才我还以为你会撞到树上呢！”“我的眼睛不好，看不清前方的物体。不过我会发出超声波，它可以提醒我绕开前方的障碍。”黑黑得意地说。

“超声波是怎么回事啊？真厉害！”笑笑羡慕地问。“我在飞行的时候，能发出一种人听不到的超声波。超声波遇到其他的物体反射回来时，我的耳朵会接收到反射信号，我根据回声的强弱判断目标的种类、大小和距离。”

“超声波可真是厉害！”“那当然，人类还利用超声波原理发明了看病的仪器呢！”黑黑骄傲地说。正说着，笑笑到家了，她开心地和黑黑说了再见。

读后实践

1.短文一共有_______个自然段。

2.蝙蝠黑黑为什么不会撞到前面的障碍物？用“_______”画出来。

3.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）人能听到超声波。                                                              （）

（2）只有蝙蝠能用超声波。                                                          （）

（3）蝙蝠能根据回声的强弱判断目标的种类、大小和距离。     （）

段落二

夏天到了，小动物们要举行歌唱比赛。有只小蜜蜂想送点蜜糖给选手们润润嗓子，于是提着一篮子蜜糖，向田野飞去。

小蜜蜂飞呀飞，停在一株小草上，对正在唱歌的蟋蟀说：“你好，小蟋蟀，你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”小蟋蟀摇摇头说：“谢谢你，我的声音是翅膀互相摩擦发出来的，你的蜜糖还是送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看，蟋蟀的翅膀一擦一擦的，动得可快了，于是继续向前飞去。

小蜜蜂飞呀飞，飞到稻田边，对正在唱歌的青蛙说：“你好，小青蛙，你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”小青蛙摇摇头说：“不用啦，谢谢你！我的嘴旁边有两个鸣囊，声音经过这两个鸣囊，就变得又高又亮了，你的蜜糖还是送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看，青蛙的嘴边有两个鼓鼓的泡泡，唱起歌来一鼓一鼓地动呢！于是小蜜蜂又继续向前飞去。

小蜜蜂飞呀飞，来到了树林里，对正在唱歌的小黄莺说：“你好，小黄莺，你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”小黄莺高兴地接过蜜糖，说：“谢谢你，小蜜蜂！有你的蜜糖，我一定能唱得更好。”小蜜蜂告别了小黄莺，高兴地飞回家去。

读后实践

小蜜蜂一边飞，一边想：原来，_______________。

1.下面可以用小蜜蜂的蜜糖润嗓子的动物是（）。

A.蟋蟀         B.小黃莺         C.青蛙

2.小蜜蜂想到了什么呢？想一想，把序号填在文中的横线上。

A.不是所有动物都喜欢吃蜜糖

B.不同动物的发声部位有所不同

3.照样子，写一写。

小蜜蜂飞呀飞，飞到稻田边;小蚂蚁 __________，________________  。

阅读主题二：有趣的自然

段落一

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的嫩芽茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了，当时我很后悔，眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了也可以再插入土里，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，没几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽。

紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

读后实践

1.全文采取了___________的结构方式，具体从 ___________ 、___________、 ___________这三个方面介绍了紫罗兰。

2.作者在描写紫罗兰的花时，综合运用了___________ 、___________  、___________的修辞手法，生动而又形象。

1. 短文第4自然段是围绕哪句话来写的？用“___________”画出来。

段落二

秋天到了，落叶千姿百态，有椭圆形的、扇形的，还有心形的……它们还会给自己化妆，有红的、棕的、黄的、黄中带绿的……五彩缤纷，美丽极了！

看！落叶有的在跳圆圈舞，有的在跳芭蕾舞……风吹过，它们迫不及待地跳向大地，有的落到池塘，小鱼把它当作遮阳伞;有的落到公园，小朋友把它当作书签;有的落到草地上，甲虫把它当作衣服……落叶的舞蹈真美啊！

读后实践

1.下面说法不正确的是（）

①落叶千姿百态，有各种各样的形状。

②落叶只能跳圆圈舞和芭蕾舞。

③落叶落到草地上，甲虫把它当作衣服。

2.落叶还会落到哪里呢？照样子，写一写。

例：落叶有的落到公园，小朋友把它当作书签。

★落叶有的落___________到___________。

阅读主题三：名人故事

段落一

宋濂小时候喜欢读书，但是他的家里很穷，没钱买书，他只好向别人借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。

一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

时值隆冬腊月，他的母亲对他说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄吧！”宋濂说：“到期还书是信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话、做事不讲信用，失信于人，怎么能得到别人的尊重呢？”

读后实践

1.照样子，写一写。

例：（宋濂）喜欢（）         （） 喜欢（）

2.宋濂为什么要连夜抄书？用“ ___________”在文中画出来。

3.根据短文内容填空。

①借书      ②还书      ③读书

宋濂小时候很喜欢（），他每次向别人借书，都会按时（），

人们都很乐意（）给他。

段落二

大教育家孔子一生收了很多弟子，其中有一个弟子叫子羽。子羽长得很丑，看上去也不是很聪明。孔子认为他不会有什么出息，所以对他很冷淡。宰予也是孔子的弟子，他不但相貌堂堂，还能言善辩，孔子非常偏爱他。

可出乎意料的是，子羽雖然不是很聪明，却十分用功。他把孔子说的每句话都牢牢地记在心里，回到家后也不忘温习功课。凭借着勤奋刻苦的精神，子羽最终学有所成，成了著名的学者。宰予虽然有点儿小聪明，却不用在学习上。他经常旷课，躲在自己的屋子里睡大觉，孔子对他很失望。

每次提到这两个弟子，孔子就为自己以貌取人的行为感到愧疚。他总是教育弟子说：“看人不能只看外表，如果只凭借容貌对一个人进行判断，就会像我对待子羽一样，犯下不可原谅的错误。”

读后实践

1.联系上下文可知，“出乎意料”的意思是（）

A.完全想到了事情是这样的。

B.超出了预先对情况与结果的估计。

C.事情的结果可能是这样的。

2.你最喜欢短文中的谁？为什么？