微探关爱与生命理念下的小学校园安全建设

王斌

【摘    要】在关爱与生命理念影响下，小学校园必须加大校园安全建设力度，根据现有的问题，积极探索有效的安全建设方案。本文简要分析校园安全的基本情况，分析研究校园安全建设问题和对应的解决方案，希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。

【关键词】关爱生命;小学校园;安全问题;具体方案

中图分类号：G623       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）24-0061-02

A Probe into the Safety Construction of Primary School Campus under the Concept of Care and Life

（Teaching and Research Office， Education Bureau of Huining County， Baiyin City， Gansu Province，China）WANG Bin

【Abstract】Under the influence of the concept of care and life， elementary school campuses must increase the intensity of campus safety construction， and actively explore effective safety construction plans based on existing problems. This article will briefly analyze the basic situation of campus safety， analyze and study the problems of campus safety construction and the corresponding solutions， hoping to give some enlightenment and help to relevant workers.

【Keywords】Care for life; Primary school campus; Security issues; Specific programs

一、简述校园安全问题

校园安全的定义是非常宽泛的，有人认为校园安全指的就是排除对学校安全问题有影响的一切因素，只要涉及生命健康、食品问题、交通问题、电力问题等都属于校园安全问题。还有人把校園安全事故定义为学生在学校内部因各种意外和人为因素导致的人身安全问题。具体分析校园安全问题，从广义角度来讲，校园安全属于全社会公民和学校等一系列相关人员的安全问题。而从狭义角度来说，校园安全指的就是校园内部教师和学生的安全问题以及校园内部的公共安全问题。具体来讲，校园安全的主要特征如下：

首先，校园安全具有立体性。校园安全包含的内容是非常复杂的，主要包含三个方面，即学生、教师和所有在职员工的安全，校园内物品的安全和一些非实体性文化意识的安全问题。在整个校园安全体系中，无论是文化安全、财产安全，还是生命健康安全，都需要引起相关部门的重视。

其次，校园安全具有持续性的特点。安全问题是一个非常重要的问题，也是贯穿在学校建设发展中的关键性问题。校园中必然会出现安全问题，不管哪一个时期，无论是什么学校，学校安全问题都是一项需要长期进行的工作，相关工作人员在任何时候都不能放松警惕，时刻保障校园安全。

最后，校园安全具有动态性。就校园安全的主体和客体而言，是没有任何变化的，但具体的内容，细节性的东西始终在发生着改变。在校学生会离开，也会再来，就职教师也会发生变化，相关财务内容不同时期也有不同的特点。因此，相应的安全制度需要随着这些条件和内容的变化发生改。无论校园内容发生何种变化，校园安全都是一项重要内容，相关负责人必须全面勘察学校的发展情况，调整校园安全建设体系，保证校园的安全性能符合社会发展要求。

二、研究校园安全建设的具体要求

（一）坚持以人为本

生命是至高无上的，任何事情都不能凌驾于生命之上。从古至今，大家对生命都是非常尊重的，所有权利都要以生命权为基础，也只有保障生命权，才能够促使人行使其他权利，履行相应的义务。校园安全中包含的内容非常多，但最重要的就是校园内所有人员的安全问题。校园安全负责人必须充分利用高科技设备，提升监察和监管水平，鼓励全体人员参与安全防护工作，重视校园安全问题，保障所有人的生命安全。

（二）坚持提前预防，提前准备解决方案

校园安全问题具有突发性的特征，一旦出现安全问题，造成的后果就有可能非常严重。由此可见，必须坚持提前预防，提前准备解决方案，尽可能预估所有可能发生的问题，提前制定好处理对策，并尽可能加快解决问题的速度，减少不必要的损失。校园安全建设负责人需要提前勘察校园的安全建设情况，提前预估事件发生的可能性，准备好对应的处理方案。另外，相关负责人不能存在侥幸心理，一定要在有限时间内解决所有安全隐患。

（三）坚持选用恰当的管理方案

事物之间的联系是非常密切的，而且有其固定的发展规律，所以做任何事情都应该选择恰当的方案，有条不紊地进行，才能够取得成效。进行校园安全建设工作时，负责人必须选用恰当的监管方案，有条理地进行安全管理工作，提升安全管理成效。

三、校园安全建设漏洞及相对应的解决措施

（一）任务分配不合理，必须合理分配安全员的具体任务

校园安全建设部门必须合理分配员工任务，把所有注意力都放在校园安全建设工作上，提升安全保卫工作的成效。目前来看，很多小学校园安全建设部门都存在一个普遍性问题，很多工作人员任务都是负责日常问题处理工作，只有一部分人是负责预防工作和监管工作。某些学校甚至没有设立专门负责安全保卫的部门，导致校园安全建设存在很多漏洞。正因如此，各个学校都必须设置安全部门，合理分配工作人员的实际任务，确保每一位工作人员都能够承担起自己的职责，不断提升校园安全建设成效。尤其要注意的是，解决安全问题固然重要，但预防工作更是重中之重，安全部门必须安排专门的安全监察员负责巡查校园的安全情况，做好预防工作，将安全问题扼杀在摇篮中。

（二）创新性不强，应该加大改革力度

目前来讲，很多小学校园中的保卫防护措施仍沿袭以前的安全防护方案，虽然一些安全防护制度运行效率非常高，安全建设取得了一些成效，但是，新时期又出现了很多新的安全问题，传统方案并不能有效解决一些新型问题。伴随新时期科学技术的飞速发展和社会的不断进步，小学生在心理和生理上也有所变化，出现了很多以前不会出现的安全问题。具体来讲，传统的宿舍检查制度已经不能够有效进行安全排查工作了，很多学生都是在查房之后再离开宿舍，一旦小学校园门口的保安检查不到位，就会出现很多安全隐患。另外，新时期很多高科技应运而生，安全监管部门应该充分利用高新技术，而不是仍然将劳动力放在一些能够被高科技替代的地方。由此可见，小学校园安全建设工作当中，必须加大改革力度，将人力监察和高科技监察手段结合起来，创新安全监管方案，不断提升校园安全建设的成效。

（三）权责不明，必须完善相关制度和标准要求

目前来讲，法律上有关校园安全立法问题并不明确，所以校园安全建设中，制定相关规范时，只是按照目前有的安全法规来进行。实际上，学校在进行安全建设或者制定相关制度规范时，出现了一些法律上没有标注清楚的问题，这就导致学校在进行安全规范建设时存在很多漏洞。由此可见，校园安全立法问题是需要全社会关注的重点问题，必须重视校园安全问题，明确相关的法律规定，明确各部门的人员安排，保证校园安全建设有法可依。

现在，学校负责人在制定校园安全制度时，需要注意以下几个方面。第一，学校必须从教师和学生的角度出发，切实保障师生的合法权益，精准设定其责任和义务。第二，学校在制定相关规范时，一定要防止出现条例冲突的情况，有些规定不需要重复，而有些规定需要精准要求，明确所有的行为规范。第三，校园安全规定涉及的内容就是教师和学生以及相关工作人员的安全问题，必须确保校园安全制度的科学性、合理性和公正性。

（四）忽视了安全死角，应该进行全方位监控

目前来讲，很多学校对学生的生命健康和财产安全非常重视，也制定了相关的规范要求。但是，百密总有一疏，某些学校安全部门忽视了安全死角，在日常工作中忽视了很多可能出现安全问题的地方，导致一些地方存在较大的安全隐患，进而会出现安全问题。由此可见，学校必须综合考虑安全建设问题，进行全方位监控，细化安全防护工作，提升安全建设成效。

四、结语

总而言之，生命是非常宝贵的，生命安全建設是小学校园建设的重中之重。在这个社会经济飞速发展的新时期，学校在进行安全建设工作时，一定要根据现实情况完善安全建设方案，积极探索有效的安全防护手段，提升安全防护能力，确保全体师生的生命健康不受侵犯。

注：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“关爱与生命理念下的校园安全建设研究”（课题批准号：GS[2020]GHB0920）的研究成果。

参考文献：

[1]翟进义， 杨新生， 贾振喜. 关爱学生生命 促进和谐校园建设[J]. 读写算（教师版）：素质教育论坛， 2007（05X）.

（责编  吴  娟）