“好爸爸联盟”带来的家园共育

山东省淄博市周村区正阳路小学附设幼儿园西马园 刘洋洋

家园共育是幼儿健康成长的基础，也是幼儿园教育工作顺利开展的重要环节，家庭教育和幼儿园教育需要同方向、共步调，才能达到事半功倍的效果，为幼儿的成长和发展助力。我园高度重视家园共育工作的开展，主动与家长沟通交流，积极邀请家长参与丰富多彩的家园共育活动，将助力幼儿成长与发展作为核心工作之一——这不仅使我园的教育理念和教育方法受到了家长的认可，同时也为幼儿的健康成长奠定了良好的基础。

“父，家长举教者”。父亲在家庭教育中扮演着极其重要的角色，对孩子性格的塑造有重要的影响。在开展家园共育工作的过程中，我园创设了“好爸爸联盟”这一特殊组织，鼓励更多的孩子爸爸加入到幼儿园的教育教学活动中来。下面笔者以“好爸爸联盟”为例谈谈我园家园共育工作的开展情况。

1 “好爸爸联盟”的由来

2017年，一档名为《爸爸去哪儿》的亲子综艺节目风靡我国大江南北，人们被节目中明星爸爸和可爱萌娃吸引的同时，也开始对父亲在幼儿教育中的作用投入了更多的关注。西安市第二保育院还成立了“侯爸工作室”，以优秀男教师侯志龙为中心，集结了一批高素质、善研究、敢创新的青年教师，并在此基础上开展了“父亲育儿沙龙”“父亲接送周”等多样化的亲子活动，我园的“好爸爸联盟”就是在这样的背景下产生的。这里的“好爸爸”是指愿意花时间陪伴孩子、主动参与孩子教育的爸爸。近年来，在我们的大力宣传下，“爸爸”们的数量不断增加，最终形成了“好爸爸联盟”这一组织，该组织致力于“用一个好爸爸带动一群好爸爸”，努力实现“让爸爸的陪伴看得见，让幼儿的成长更健康”的目标。

受传统观念的影响，我国大多数家庭都是由父亲承担主要的经济来源，而照顾与陪伴孩子的重任自然而然地就落到了母亲的肩上。在外奔波劳碌使很多爸爸错失了孩子成长过程中的“高光时刻”，从而无法在孩子的美好童年中留下身影。

为了促使“爸爸”这一角色的回归，同时使幼儿在和谐健康的环境氛围中健康成长，我园基于“侯爸工作室”所提出的教育理念，将“好爸爸联盟”与家园共育相互联系来开展丰富多样的亲子活动——通过亲子合作的方式提高父亲的陪伴质量，助力幼儿健康成长。

2 “好爸爸联盟”的温馨时刻

2021年5月，我园成立了“动感爸爸足球俱乐部”，开展了“动感爸爸”“足球小将”等足球赛活动；与此同时，我们建议“好爸爸联盟”的成员积极参与其中，让幼儿在“动感爸爸”的感召下爱上足球、爱上奔跑、爱上运动。

1.了解足球

“爸爸，为什么只能用脚踢足球？”

“爸爸，为什么那么多人只能踢一个球？”

“爸爸，足球和我们淄博的蹴鞠有什么关系？”

在爸爸们带着足球进入幼儿园的时候，孩子们就向“好爸爸联盟”抛出了“十万个为什么”。有的爸爸有些手足无措，转而向旁边的爸爸求助；有的爸爸不急不躁，认真耐心地一一解答孩子们的问题；有的爸爸则答应周末陪孩子去参观蹴鞠博物馆。

最终在爸爸们的耐心讲解下，孩子们了解到更多的足球知识，了解到足球起源于淄博，了解到世界上还有很多人喜爱着足球运动……

2.“动感爸爸”足球赛

爸爸们领着孩子、捧着足球大步迈进足球场的那一刻，孩子们高声欢呼：“爸爸加油！爸爸加油！”这样热情沸腾的场面完全不输“世界杯”啊！

“我的爸爸最厉害！”

“我的爸爸进球了，爸爸你太棒了！”

“老师，我们也想上去踢一场足球赛！”

爸爸们在足球场上的运动状态完全激发了孩子们参与足球赛的热情。

3.“足球小将”足球赛

“这次轮到我们上场了！”孩子们跃跃欲试，雄赳赳、气昂昂地走进运动场。在这一环节，“动感爸爸”们鼓励着孩子、指导着孩子、爱护着孩子，这样温馨的场面，爸爸们表示终生难忘。

“宝贝，加油！”

“宝贝，站起来，不要怕！”

“宝贝，不管你是输还是赢，爸爸都爱你！”

3 “好爸爸联盟”×家园共育＝幼儿健康快乐成长

当“好爸爸联盟”遇到家园共育，两者在碰撞的过程中擦出了新的火花——“父亲教育不缺席”成为了新时代幼儿教育的风向标，幼儿健康快乐的成长环境就这样被营造起来。

㈠理念分享，提高爸爸素养

在家园共育背景下，除了提倡爸爸们增加陪伴孩子和教育孩子的时间之外，还要向爸爸们分享先进的教育理念，传播科学的教育方法，以促进爸爸教育素养的全面提升。

为了实现这一目标，我园开展了一系列主题分享活动，比如“你是否真正了解你的孩子”“幼儿教育中父亲的重要作用”等。在活动中，教师通过案例展示向爸爸们介绍了不同年龄段幼儿的身心发展规律，促使他们了解爸爸和妈妈在孩子成长过程中所起到的不同作用。

同时，我园还定期举办“爸爸见面会”“好爸爸在线”等活动，通过线上线下相结合的方式邀请幼儿爸爸们相聚在一起，进而对幼儿教育问题展开深入的探讨与交流。在这个过程中，教师针对爸爸们的困惑给予了相应的建议与意见，比如，很多爸爸提出了“孩子过于依赖妈妈，不跟我亲怎么办”“孩子害羞、怕见陌生人怎么办”等问题，教师则针对不同孩子的具体问题提出了具体可行的家园指导建议。

这些活动为爸爸们教育素养的提升提供了平台。在学习和交流的过程中，爸爸们开始对自身的教育行为进行审视，并主动学习其他家长的育儿经验，改善自己的不当行为，进而学会更好地处理亲子关系。

㈡亲子合作，增强陪伴质量

在经过理念层面的引导之后，爸爸们都产生了主动参加家园共育活动的意识——愿意抽出更多的时间陪伴孩子，助力幼儿的健康成长。为了帮助爸爸们提高亲子陪伴的质量，我园从实践层面策划了丰富多彩的游戏活动，使父子（女）在亲密互动的过程中拉近彼此距离。

1.跟着爸爸过六一

每年的六一儿童节，幼儿园开展的庆祝活动大都由孩子妈妈参加。今年，为了更好地发挥“好爸爸联盟”的作用，我园开展了“跟着爸爸过六一”的活动，要求父亲带领孩子参加六一儿童节的各项游戏活动。在活动中，爸爸们需要学习幼儿的早操并一同参加比赛。“爸爸，明年你还陪我过儿童节吗？”“爸爸，你真棒，我爱你！”……活动结束之后，孩子们纷纷向爸爸表达了自己的开心和期待。

2.跟着爸爸逛超市

为了帮助爸爸们树立分担家务的意识，同时培养幼儿的理财意识，我园开展了“跟着爸爸逛超市”的亲子活动。活动要求爸爸和孩子在规定时间内使用规定的现金购买家庭一日三餐所需要的食材。在活动中，很多爸爸和孩子都表现出了明显的手足无措的状态，甚至要向妈妈求助，然后共同制定一日三餐的食谱，并尝试根据食谱进行烹饪。活动之后，爸爸和孩子都对妈妈的辛苦与不易产生了深刻的认识。

㈢展示专长，树立爸爸榜样

除了使“好爸爸联盟”在孩子们面前树立起正面的榜样，我园还开展了“爸爸进课堂”的活动，鼓励幼儿邀请自己的爸爸来课堂展示专长。爸爸们进课堂和孩子们分享绘本故事、讲述历史典故、传播传统文化、预告未来天气等等，其雄厚的声音和威猛高大的形象备受幼儿的喜爱。

在活动中，“解放军爸爸”展示了军体拳；“警察爸爸”讲述了小朋友自我保护的方法；“牙医爸爸”讲解了正确刷牙的方法；“消防员爸爸”演示了正确灭火和火场逃生的方法……通过此次活动，孩子们对不同职业有了新的认知，同时也在心目中为爸爸这一角色树立起了光辉高大的形象——“爸爸进课堂”真正成为了促进爸爸和孩子变成亲密朋友的“催化剂”。