以核心素养视角为导向将传统文化与中学政治有效结合的策略

宋井伟

摘 要：随着我国新《课标》教育的实施，核心素养教育显得至关重要。政治教育的核心思想就是培养人文素养，培养优秀的素养与传统文化息息相关，中学政治教育解决的主要问题是提高全社会进步和文明，将核心素养视角下传统文化与中学政治有效结合是现阶段政治教育研究的主要课题，面对这个全新的教育课题没有可以借鉴的教学经验，对教师而言是一个新的挑战，本文主要探究传统文化与中学政治有效结合的教学策略。

关键词：核心素养 传统文化 中学政治 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.075

一、核心素养的基本含义

核心素养是我们在社会环境下独立生存过程中表现出来的行为举止，体现着个人综合品质，通过思想政治教育使我们养成更高的个人素养。中学政治教学核心素养的主要内容包含：公共社会文明、法律认知、思想觉悟和核心价值观，培养核心素养就必须要从以上要素为出发点开展中学政治教育。核心素养教育是满足新《课标》教学目标的，它能够提高政治学习的有效性，能够培养新时代下我国社会迅速发展需要的优秀人才，树立正确的价值观和人生观促进社会文明发展，提高国民综合素质。

二、传统文化与中学政治有效结合的教学意义

对中学阶段学生进行价值观教育是非常重要的一项教育内容，进行政治教育能够帮助其树立正确的人生观和价值观。将传统文化与政治教育有效结合能够弘扬传统文化，使新一代的青年学子能够系统性地对传统文化有更深入的认识和理解，中学生是祖国未来的希望，是实现强国梦的重要人才，因此传统文化与中学政治有效结合具有重要的战略意义，寄托着祖国的未来。

三、中学政治中进行传统文化教育的内容

1.爱国教育

爱国教育是思想政治学习的重要内容，也是我们每个学生必不可少的基本教育，为祖国的发展献计献策，在不同的工作岗位上发挥着自己的力量，爱国教育作为我们坚持不懈，努力奋斗的精神支柱，具有很高的鼓舞力，只要我们还有爱国情怀，它就会立即唤醒我们沉睡已久的心，点燃我们奋斗的热情，通过学习爱国教育精神能够帮助我们刻苦学习，不怕艰难，努力拼搏，爱国教育不是一句口号，必须要通过日常学习落实的实践生活中。

2.孝道教育

孝道作为我国的传统美德已有上千年的历史，父母是我们人生成长过程中的第一任恩师，对待父母的孝不能只挂在嘴边我们更要付诸行动，作为中学学生我们唯有通过努力学习取得优异的成绩这是对辛勤付出的父母最大的孝，也是最大的感恩，通过孝道教育必须将这种孝道文化发挥到全社会中作为我们为人处世的基本道德规范，关爱社会，关爱他人。

3.人格教育

中学生正处于人格健全发展的关键时期，为了促进人格健康全面发展，中学政治教育必须要对其进行人格教育，人格教育说到底就是心理品质教育，关系到中学学生健康心理的养成，树立正确的“三观”，不同人格的人会对社会做出不同的反应，我们常说生活是一面镜子，以何种态度来对待生活，生活就会给你何种反馈，人格表现出对待社会、生活的一种态度，因此在政治教育中进行人格教育是非常重要的一项教学内容。

为了培养中学生成为社会发展，国家未来有用的优秀人才，当下教育要以核心素养为最基本教育，将传统文化与中学政治有效结合进行科学有效的教育。

参考文献：

[1] 倪朝虹《基于核心素养培养的中学政治德育渗透路径分析》，《高考》2021年第14期。

[2] 张超然《浅析传统文化教育在中学政治教学的渗透》，《文化产业》2021年第3期。

[3] 赵元举《在中学政治教学中渗透优秀传统文化教育》，《文學教育》2020年第8期。