“互联网+”教育在高校信息化建设中的应用

宋筱宁

【摘要】    进入“互联网+”时代之后，高校的信息化建设工作正面临着一系列新问题、新阻碍，因此应当提高对这部分工作的关注度，进而推进各项细节工作的优化改革。结合实际工作现状分析，虽说国内大部分高校都认识到了信息化建设工作的重要性，也在积极开展这方面的探索实践，但实际改革效果却并不理想，因此需要在进入“互联网+”时代后进一步推进各类新兴互联网技术在这方面的应用实践，进而为高校信息化建设工作扫清障碍。下文中笔者结合实际工作经验对这类问题开展了研究论述，希望对推进相关工作的创新改革有所启示。

【关键词】    “互联网+”时代    高校信息化建设    实践应用

新形势下，互联网技术已经在相关领域中得到了相对广泛的应用实践，这为高校的信息化建设工作注入了新动力。高校的信息化建设是提高教学质量和教学效率的主要途径，也是教育改革背景下我们所必须要重视的一部分工作，因此需要提高关注度。这方面的改革中，高校教师需要促进信息技术和各项改革工作的有机融合，进而利用互联网技术的优势提高各类信息在高校内部的流通速度，这可以帮助高校解决好在日常管理和教学中存在的问题，进而赢得校内师生和社会公众的支持及认可。

一、高校信息化建设的现状分析

“信息化建设”已经成为了高校教学和管理改革的重要议题，能够为高校管理模式的优化、教学质量的提升打下坚实的基础。现阶段，高校内的互联网环境正在不断优化完善，这为信息化建设中相关工作的创新改革注入了新动力。[1]得益于上述变化，高校内的信息化建设工作也已经进入了新阶段，加强信息化建设中的软件建设成为了未来一段时期内高校信息化建设改革的主要任务。进一步分析可知，国内有很大一部分高校已经进入了“智慧校园”建设的初级阶段。具体来说，这部分学校所使用的信息化管理系统和数据平台大都是自行组建的，因此校方能够根据各个方面的实际情况协调数据和技术资源，进而完成相关资料的整合工作，所以保障了改革效果。

笔者认为，眼下高校的信息化建设大致上可以分为2种模式：第一，管理推动模式。第二，技术推动模式。前者即通过制定管理制度，自上而下的完成信息化建设的过程，这是高校内较为主流的信息化改革模式，比较适用于技术资源完善的高校。如果要采用管理推动模式，校方需要先成立专职的管理部门，主要负责对信息化建设改革中涉及到的各项工作进行统筹协调。[2]在此基础上，校领导还需要制定切实可行的信息化建设改革路线，进而明确各个阶段需要完成的工作，保证工作质量。在完成上述工作之余，高校内的各个业务职能部门还需要根据总体规划制定数字化的业务管理平台，并且推进相关工作流程的创新改革，最终提高高校的信息化管理水准。后者即以技术建设为主导的信息化改革模式，需要高校储备优秀的技术人员并且加强网络基础设施建设，之后才能够顺利完成相关方面的改革目标。在此基础上，如果高校要选择这一模式，那就必须要成立专业化的信息技术管理部门来负责各个环节的工作，但结合实际工作现状分析，开展相关实践的高校实则寥寥无几。

二、高校信息化建设的机遇与挑战分析

2.1机遇

进入“互联网+”时代后，各类新兴互联网技术已经在相关领域内得到了相对广泛的应用实践。对高校来说，如果可以在信息化建设中利用好这方面的智能化技术，便能够在原有基础上提高自身的技术实力，进而为各环节工作的落地实施扫清障碍。[3]当然，如果想要让各类互联网技术在信息化建设改革中发挥出应有的作用，校方也必须要做好技术力量和技术资源的整合工作，之后才能够在高校内部营造出全新的教学和管理格局。

2.2挑战

需要注意的是，“互联网+”并不是简单的将互联网技术和传统行业叠加在一起，这是一个漫长的融合过程，而且所追求的也是“一加一大于二”的效果。其关键在于互联网技术在传统行业转型发展过程中的定位，只有明确它的定位和具体要发挥的职能才能够为传统行业的转型发展指明新方向。当然，“互联网+”也是特定行业资源进行重新配置的过程，而且会在无形中影响到社会的组织形式。在高校内部，虽说教学和日常管理层面的改革正在稳步推进之中，但却正在面临移动支付和社交软件所带来的冲击，而这方面的冲击也已经在很大程度上影响到了高校内各部门的基本职能，所以需要提高关注度。

基于上述问题，高校在规划互联网管理系统时需要尊重学生的主体地位并且全方位了解学生的实际需求，之后还要努力推进相关系统或管理平台的技术革新，进而全方位满足校内师生的实际需求。然而需要强调的是，眼下大部分高校其实都没有办法按照上述思路完成具体的信息化建设改革，问题主要体现在缺少足够的技术力量和尚未制定出切实可行的改革计划之上。

三、“互联网+教育”在高校信息化建设中的应用实践分析

3.1建立远程教育信息化平台

虽说学生和教师才是教育教学过程的主要组成元素，而且会影响到国内高等教育事業的发展方向，但信息平台才是推动远程教育模式发展的主要媒介。疫情之下，线上教育已经成为了新热门。对在校大学生来说，其实门户网站也是在教学活动中连接沟通师生的主要渠道，而且承担着保障教学活动有序开展的服务职能。因此如果能够在高校内部利用信息化建设的契机做好远程教育信息化平台的建设工作，便能够为网络远程教育的发展注入新动力，进而让其成为在校大学生的辅助学习平台。具体来说，我们可以从技术和资源两个层面着手思考该如何完成这一环节的改革：技术层面，即保证相关信息化平台的稳定性，要能够承受的住多人同时访问，以免对学生的学习和教师与学生的沟通交流造成干扰。资源层面，要保证平台上的资源都是与学生学习的专业知识息息相关的，之后才能够保证其学习效率。这就需要相关学科的任课教师做好与技术人员的沟通交流，双方共同构建起完整、可靠的教育信息化平台。在按照上述思路开展改革的基础上，教师也应当转变旧有的教学理念，以确保能够让教育信息化平台在相关方面的教学改革中发挥出应有的作用。例如，可以利用这类平台加强与学生的沟通交流，帮助其解决好自己在学习中遇到的问题，提高自身的学习效率。

3.2建设易班平台，提高平台思维和技术水平

做好易班平台的建设工作是为了推进大学生思政教育工作的创新改革，能够在原有基础上提高在校大学生的思想道德素养，因此是信息化建设的重要议题。进入“互联网+”时代之后，互联网也已经完成了从“web1.0”到“web3.0”的过渡，而且相关平台也一直在快速更新之中，可以说形势是一片大好。但易班平台的建设工作中却依旧存在诸多问题。具体来说，问题主要体现在内容滞后和用户体验度较差之上。虽说在相关机构的努力下易班平台的移动登录功能已经变成了现实，但登录之后却看不到实质性的内容，而且存在层层关口。因此需要提高对这类问题的关注度，进而提高信息化建设的平台思维和技术水平。实际工作中，应当从内容着手优化易班平台建设，要利用高品质的内容來提高易班平台的关注度，进而让其成为在校大学生交流学习、生活经验的主要平台。

要注意优化易班平台的信息发布功能，之后需要利用新媒体技术搭建起完善的沟通交流渠道，进而做好校园信息化建设的一站式服务工作并且拓展平台的在线学习功能。在完成上述改革的基础上，还应当集中精力结合好各个方面的优势资源，这可以为高校的信息化建设工作注入新动力，最终为在校大学生搭建起高效、稳定、可靠的学习平台。

3.3教学档案管理工作的信息化改革

教学档案管理是高校教学管理中涉及到的非常重要的一部分工作，眼下这部分工作已经摆脱了旧有的人工管理模式，进入了以档案信息管理系统为主的新阶段。最开始，相关工作人员只是在利用Excel等办公软件来帮助自己提高工作效率。随着互联网技术的发展应用，开始有高校研究了专业化的档案管理系统，这进一步提高了教学档案管理工作的实际效率。[4]新形势下，互联网技术的应用范围已经实现了进一步拓展，因此高校也需要加强教学档案管理系统的研发工作，以推进这方面的信息化改革，提高这部分工作的实际效率。借助于专业化的教学档案管理系统，教师可以利用电脑或是智能手机等移动互联网终端完成教学资料的提交工作，之后还可以通过收集数字化档案资料等途径主动参与到教学档案管理工作之中，进而营造出全新的管理格局。面对全新的发展形势，国内各个地区的高校都应当加强这方面的技术研究工作，进而依托互联网技术推进教学档案管理工作的创新改革。

3.4做好人才培训

由于高校信息化建设改革是一项复杂、繁琐的过程，因此相关工作人员的信息素养会直接影响到工作质量。由此着手分析，高校需要做好相关人才的培养工作，进而努力营造出全新的工作格局。

第一，需要着重提高校领导的信息素养，进而让其正确认识相关改革的重要性，发挥出模范带头作用。[5]

第二，需要成立专业化的信息技术部门，进而组建高素质的信息管理团队，这可以为各项细节工作的落地实施扫清障碍，因此有着非常重要的意义。期间，还应当做好高素质技术人才的引进工作，并以此为起点推进信息管理团队的优化完善，最终为高校的信息化建设注入新动力。

第三，需要做好教师和教研管理人员的培训教育工作，要注意提高其信息技术素养、引导其实时掌控相关信息技术的发展动态，进而鼓励其主动参与到高校的信息化建设改革之中。

在培训之余，要鼓励高校教师、教研工作者积极开展这方面的课题研究工作，进而为相关改革打好理论基础。以上述工作为基础，还应当针对需要开展的培训工作建立完善的管理制度，以确保培训效果。

四、结束语

“互联网+教育”背景下，需要做好高校的信息化建设工作，进而为高校的转型发展以及整体教学质量的提升打好基础。这方面的改革中，要注意理清楚相关工作的落实情况，之后才能够制定出科学严谨的优化改革策略。前文中笔者就这类问题进行了分析研究，希望对推进各项细节工作的创新改革有所启示。

参  考  文  献

[1]姚艺昊. 高校毕业生就业工作信息化建设研究[J]. 营销界，2021，（18）：83-84.

[2]陈超. 高校信息化建设中网络安全管理与对策研究[J]. 网络安全技术与应用， 2021，（04）：79-80.

[3]王泽，亓相涛. 基于SaaS模式的高校信息化建设研究[J]. 软件导刊， 2021，20（02）：225-229.

[4]杨咪咪. 基于大数据环境下的高校档案信息化建设分析[J]. 兰台内外， 2021，（05）：7-9.

[5]王洪亮. 基于云计算的高校信息化建设及发展[J]. 电子元器件与信息技术，2021，5（01）：148-149.