琚晓燕
妙妙一写作业就会哭闹,有时候是默默地掉眼泪,有时候甚至是一看到妈妈拿出作业本就开始号啕大哭,或者坐在书桌前发呆,或者摔打自己的书本、文具……妈妈把深呼吸都做了20个,妙妙还是没有开始写作业。妈妈仅存的一点耐心被耗尽,开始咆哮、压制,妙妙则一边哭泣一边顺从地开始写第一个字。
孩子为什么一写作业就发脾气呢?妙妙妈说:“就是懒、学习态度不端正、一点儿都不想努力。我们小时候,写作业哪让父母陪过呀,都是自己主动把作业写完才去玩,特别自觉。”
试想一下,我们当年的学习范围有多大?现在的孩子有多少东西要学?“懒”“学习态度不端正”只会把孩子标签化了。这样的标签,只会让父母既焦虑又无力,成为点燃脾气的一根导火索。
面对一写作业就爱发脾气的孩子,父母不妨尝试以下3个步骤:
孩子不愿意写作业是问题的表象,真正原因可能是作业很难,写作业的过程无法让孩子获得成就感;或者是无法获得正向的反馈,反而总是因为有错误而被妈妈骂;又或是写完了学校的作业,父母还会增加更多的作业,让孩子感觉没有了玩耍的时间……再加上父母的催促、不理解,多种情绪一触即发,让写作业这件事变成了亲子对抗的战场。所以,困扰很多家庭的“一写作业就鸡飞狗跳”的情况,首先要解决好孩子在写作业的过程中体验不到快乐和成就感的问题。
如果父母真的理解孩子,孩子会感受到父母是真的很懂自己、想帮助自己。比如父母可以这样说:“妙妙,妈妈也知道作业比较多,确实不那么容易完成,可能还有一些很难的题目;另一方面,妈妈也知道,你的内心并没有放弃,知道作业必须完成,所以也很焦慮,对吗?”这样的反馈是很好的共情,是帮孩子把他的处境、内心的感受和情感表达了出来。这时,孩子就不会和父母有对抗心理,反而会有一种情感连接,觉得父母善解人意、通情达理,对抗的态度也会有积极的转变。
可以跟孩子一起把作业分成几个小目标,每完成一个小目标就及时给他一些正向的激励,或者可以休息一下,一起做些亲子游戏。对于比较难的题目,父母需要通过自己讲解或其他资源,帮孩子找到解题的思路和方法,也就是说,要给孩子一些实实在在的支持,不能只在旁边喊口号。对于孩子在假期中的作业,可以和孩子一起详细地商定每天的作业计划,保证做完作业后孩子就可以自主地安排时间,比如可以玩20分钟的电子游戏,可以去户外活动,可以做手工,可以看30分钟的电视等,并且说到做到。
父母要做给孩子赋能的人,父母是孩子学习的脚手架,而不是“棒子”或“百事通”。因此父母“陪写”作业的目的,应该是让孩子变得更有主动性,学会去探索适合自己的学习方法,而不是变成孩子的依赖。