老师的武林绝活儿

黄文军

我上了十几年学，也认识了上百位老师，印象最深的，还是那几位会“武功”的老师。

第三名：摧心掌

四年级时，我们的数学老师姓王。由于王老师的丈 夫是当地有名的瓜农，我们私下里调侃她“王婆卖瓜， 自卖自夸”。

临近期末，王老师好心从家里抱来两个十几斤的大西瓜，准备分给我们吃。谁知那堂复习课同学们很不争气，说话的说话，睡觉的睡觉。王老师一怒之下，双掌朝讲台上的两个大西瓜拍去。结果，西瓜皮没破，西瓜瓤却被拍烂了，我们只能喝西瓜汁了……

自此之后，王老师的“摧心掌”便美名远播。

第二名：弹指神功

五年级时，我们的新语文老师姓高。事实上，他只有一米六，一点儿也不高。同学们一点儿也不怕他。

我的同桌小沈素來是个淘气王，有一次语文课上，尽管高老师已经提醒过两次，但他还是在课堂上看漫画。

高老师终于发火了，拿起粉笔头迅速朝小沈掷去。粉笔头击中了小沈手上的某处穴位，疼得他把漫画书抛上了天。

漫画书在空中划出一道完美的弧线，掉出了一张10 元纸币。后桌的女生赶紧揪住小沈的耳朵，说：“你竟然敢骗我说没钱，还不赶快还我！”

我们都被镇住了，纷纷朝高老师竖起大拇指，高老师嘿嘿一笑：“一般一般，天下第三。”

后来我们才知道，高老师曾是飞镖运动员，还是两次全国大赛的季军呢。啊，还真是天下第三呢！

第一名：无敌狮子吼

六年级时，我们班来了位年轻的英语老师。

有一次，英语老师在讲台上分析试卷，我们在下面做着自己的事情。半节课后，她终于忍不住了：

“喂！第一排正在玩电子宠物的同学，拜托你们转过头，告诉第二排正在绣十字绣的同学，让他们转告第三排正在看漫画书的同学，千万不要影响第四排的同学吃零食，更不要影响最后一排的同学睡觉。听到没有——”英语老师说到最后一个字时，教室里突然刮起一阵狂风，吹得课桌上的作业本满天飞。从此之后，我们对这位年轻的老师毕恭毕敬。

当然，当时究竟是正好刮过一阵大风，还是那位老师有“狮子吼”绝技， 已无法考证了。

师恩难忘，令人发笑的绝活儿背后，藏着无尽的爱与责任。

这是一篇典型的写一个人物群体的文章，写这类文章时，首先可以总体介 绍一下要描写的这个人物群体都有谁， 比如文章中“会武功”的老师。接下来 就要写写群体中的具体人物了。可以挑 选几个你最喜欢或是最有代表性的人 物，抓住他们的特点来写，比如文中会“ 摧心掌”“ 弹指神功”“ 无敌狮子吼”的老师。作者又把这几位老师做了排 名，别出心裁，更添趣味性。

武林绝活儿  美名远播  划出一道完美的弧线   毕恭毕敬