一位藏区校长的教育实验：让学生乐有所得

严君

其他适用话题 教育创新；兴趣爱好；发展特长；寓教于乐；想与做

人物时事速递

创立32个社团，将星期三定为“半天无课日”，开启数字化改革……甘肃省甘南藏族自治州合作市勒秀镇中心小学校长丹正道吉的另类“教育实验”赢得了师生和家长的赞誉。丹正道吉是一名“80后”，16年教龄的他在这所小学工作了14年。为了“让孩子们了解外面更大的世界”，丹正道吉大刀阔斧地改革创新：推行午休，学生成绩反见提升；每周一次的社团活动，成为全体学生的期待；外出交流时，为学校广找结对子学校和帮扶资源……而很多时候，丹正道吉“一点也不像校长”，和同事同住一间宿舍、同一间办公室办公。“等孩子们长大，能从他们身上看到自己的影子，就说明教育成功了。”丹正道吉满怀期待。

人物素描1 让学生乐有所得

勒秀镇中心小学的32个社团涵盖了舞蹈、美术、剪纸、国学经典诵读、英语情景剧表演和象棋……其中还有瑜伽、花样篮球、阿克班玛弹唱、天文等16个其他学校少有的特色社团，学生各有所樂，各有所得。每到秋季开学，他会在操场上召开“招新大会”，吸引学生加入。

人物素描2 “软磨硬泡”推行午休

丹正道吉提议推行午休时，老师们大都持反对意见，担心午休占用学生写作业的时间，影响成绩。丹正道吉便“大会谈、小会谈、平常谈、吃饭也谈”。老师们架不住他的“软磨硬泡”，同意试行两个月。期中考试后，学生整体成绩略微提升。六（1）班学生完玛草说：“以前没有午休的时候，下午上课容易犯困，也觉得很累，现在特别精神了。”师生们尝到了甜头，这项制度得以“转正”。

【考场仿真试题】请结合以上材料，以“教育”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【范文片段示例】无论创立社团，还是推行午休，都体现了丹正道吉以学生为本的教育理念。以学生为本，就是要关注学生的方方面面，促进学生的全面发展：既关注文化成绩，又关注身心健康；既关注课堂，又关注课外；既关注学生的眼前，又关注学生的将来。唯有如此，才是真正的教育，才能对每一个学生因材施教，使他们得到发展。