博士论文致谢引热议,带来了怎样的启示

2021-08-09 01:43周嘉祥
意林·作文素材 2021年12期
关键词:物质条件穷学生博士论文

周嘉祥

【适用话题】教育公平 资源分配 教育改革

在致谢中,黄博士回顾了自己从山坳穷学生到计算机博士的艰辛历程,这段历程不仅让我们钦佩作者坚如磐石的意志,也为如今的教育公平问题留下了值得深思的空间。

“家徒四壁,在煤油灯下写作业和读书都是晚上最开心的事”“上课的时候,因拖欠学费而经常被老师叫出去约谈”“从家坐大巴需要两个半小时才能到县城”……相较于今天的大多数人,黄国平的求学之路显得格外艰难,因此他更能从物质条件不发达的古人求学经历中有所共鸣:“当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。”

这里体现的教育公平问题并非起源于教育制度规则,而是发轫于地区经济发展的不均衡。例如,根据2019年的数据可知,云南、贵州省的中考普高录取率约为53%,分别处于全國倒数第三、第四的位置。此外,正如黄国平致谢中的描述,在其故乡四川省的许多山区中,普遍存在因物质条件欠缺难以接受良好教育的情况。试想,若家庭经济一般、上学路途遥远、教学条件恶劣,即使是勤奋刻苦的学生也往往很难持之以恒地学习,更遑论取得优异成绩。

教育公平是一个涉及多方因素的议题,导致不公平的原因多种多样,但这些因素彼此又互相串联:经济水平、资源分配、地理文化……在“地区发展不均衡”的主要矛盾尚未解决的当下,要想保证教育公平只能依靠教育制度改革,给予部分地区政策上的倾斜,如“西部计划”“地方专项”等。

为了在贫困地区切断贫困代际传递,让更多孩子摆脱苦难命运、平等地拥有追求幸福生活的权利,有关部门应继续推进教育改革,走好教育公平的“必经之路”,这也应当是博士论文致谢引热议,给我们带来的最重要的启示。

(摘自红网·红辣椒评论)

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