绘声绘色 如诗如画——“学习描写景物”写作指导

⊙ 王丽华（江苏）

【文题呈现】

文题一：对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕“校园一景”写一个片段，300字以内。

文题二：你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地……请以“窗外”为题写一篇写景作文，600字左右。

文题三：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节，以“我爱__季”为题，写一篇作文，不少于500字。

【写作指导】

我们生活的这个世界，处处有美丽的风景。抬头，云蒸霞蔚，日月同辉；俯首，绿草如茵，野花遍地；远眺，满目苍山，大河奔涌……面对这扑面而来的美景，许多人都心生情愫，继而产生写作的冲动。那么，如何来描写这些景物呢？

写景，首先要学会观察。写景必须要抓住景物特征。景物特征从何而来，当然要靠观察。观察景物要全面。既要观其形，察其色，也要听其声，闻其味。有时候还需要亲自去触摸一下，以感其质，或者品尝一番，以知其口感。观察的角度越全面，对景物特征的把握也就越具体，这样在描写的时候，就能如数家珍，全方位地把景物呈现在读者面前。否则，就会影响表达效果。比如桑葚，你只观看它的颜色和大小，不亲口尝一尝，怎知它那种特别的甜味儿？而写桑葚又怎能不写它的甜味儿呢？

观察景物要细致。走马观花地观察，虽然也能捕捉到景物的一些特征，但很难发现景物独具神韵的地方。这样在描写的时候，着笔就会很粗糙。只有观察入微，努力去寻找景物在形、色、声等方面的细节之美，描写才能细致深入，你笔下的景物才会与众不同。比如写山间小溪，你只是远远看一看它的形状，听一听它的声音，却不愿走近一些，观察一下溪水有多清澈，欣赏一下游鱼有多可爱，感受一下溪水有多清凉、甘甜，描写的时候，怎么能传其神韵？

写景，必须要井然有序。确定了描写对象，把握了景物特点后，还有一项重要的工作要做，那就是设置写景顺序，想好先写什么，后写什么，做到了然于胸，确保井然有序。

写景顺序多种多样。如果写单一的景物，比如写校园里的一棵树、一簇花，就可以先整体着笔，写它的外形和它的色彩；然后再拉近镜头，细细描摹。这时，还可由上而下或由下而上进行描写。

如果写成片的景色，比如写窗外美景，就可按照由近而远的顺序进行描写，先写窗底下的草地、蔷薇，再写远一点的公园、河流，接着写远处的田野、树林，最后写天边起伏着的群山。当然，也可先写远景，再写近景。

如果写某一时间段内的景色，特别是写前后有变化的景色，就可按照时间顺序进行写景。还以《窗外》为例，你准备写窗外日出，可从东方发白开始，把云霞是如何一点点红起来，朝阳是如何一点点升起来，最后光芒四射的画面逐一呈现，形成一幅动态的“窗外日出图”。

当然，写景顺序并没有一个固定的模式，多数时候，是以一种顺序为主，其他几种顺序相互配合。比如写《我爱春季》这篇作文，整体上可按早春到暮春的顺序进行写作，由春寒料峭、冰河初开入笔，一直写到花色渐褪、绿茵渐繁。而在写其中一片桃园美景时，则可按照由远而近、由整体到局部的顺序进行描写。在写园中一枝桃花时，又可先写颜色、形状，再写它的香味。

写景，方法要灵活多变。描写景物，用词必须准确、生动、有味，这是写作基本功。除此之外，还有一些技巧可以灵活加以运用。

一是巧用修辞。在写景过程中，巧用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法，不仅能使景物更加鲜活生动，还能让语言充满诗味，产生一种特别的美感。比如同样是写池中荷花，“微风轻轻吹过，荷花开得正盛，美丽极了”，与“微风轻轻拨开荷叶，荷花们乘机露出美丽的笑靥”相比，显然要逊色许多。当然，写景中运用修辞，一定要恰到好处，切忌为了修辞而修辞，那样只能适得其反。

二是角度多元。一方面，在描写过程中，可以从视、听、嗅、触等多个角度对景物展开描写。比如写春天的花园，就可写树的形态、花的色彩以及鸟语花香等。另一方面，可以借助不同观察角度来对景物展开描写。比如写瀑布，就可分别写它远看、近观，仰视、俯视时的样子，从而让读者如临其境，切身感受到瀑布的磅礴气势。

三是动静结合。描写过程中，既要有静态，也要有动态，必要时可以化静为动，让整个画面富有生气。比如写火车窗外的景色，草地、田野、山峦是静，飞翔的鸟、飘浮的云朵、升起的太阳是动；火车开始走，群山仿佛在跑，则是化静为动……如此动静结合的画面，自然美不胜收。

四是联想想象。在写眼前美景的同时，适当进行联想和想象，不仅可以丰富文章内容，更能增加特别的情趣。比如由土地的奉献联想到母亲，由天上的白云联想到浪漫的旅行，由满树梨花联想到岑参的诗句和风格独特的边塞诗……这种拓展，引人遐思。

写景，要巧妙融入真情。景中有情，景物描写才能打动人心。同学们在描写景物时，既可以直接抒发对景物本身的喜爱和赞美，也可以借景抒情，抒发对生活的感慨。

相信只要同学们认真观察，锤炼好词语，用好各种技法，那么你的景物描写，一定能绘声绘色，如诗如画。

【学生作文】

校园一景

⊙郑天宇

校园里有许多风景，但我最喜欢的，还是教学楼前的“憩园”。

“憩园”面积不大，只有300多平方米。它呈半圆形，与旁边的半圆形水池组成一个完整的圆。

“憩园”四周，种着一圈蔷薇，形成一堵特别的墙。里面种植着各种各样的花草，一年四季，花开不断。中间堆着一座假山，底下还有一个小洞可以钻过去，两条小径在这里交叉。临池的地方，有一排石凳。池中有游鱼，有荷花，夏天的时候，荷花盛开，犹如凌波仙子，非常美丽。

我常在课余的时候，到“憩园”走一走，看一看，放松一下紧张的心情。我会对着花儿轻轻唱一首歌，我会对着鱼儿说几句悄悄话。

美丽的憩园，我爱你!

【简评】

这个片段写了教学楼前的“憩园”。作者先点题，表达“喜爱之情”；接着整体着笔，介绍“憩园”和水池；然后按照空间顺序，依次对“憩园”、水池展开描写，文字简洁而生动；最后回到“我”，写“我”经常到“憩园”走一走，并再次抒发喜爱之情，呼应文首，顺利作结。

窗 外

⊙ 凡倩文

我家在村子最东头，一座三层小楼，红色琉璃瓦，淡绿色墙砖，看上去非常美丽。

我的房间在三楼最东边，朝东是一扇大窗户，我的书桌就安放在窗户前，只要一抬头，窗外的景色就尽收眼中，令人赏心悦目。

窗外不远处，是一个池塘。池塘水浅处，长着许多芦苇。池塘边上，有柳树，有桃树，还有几棵梨树。春天一到，这里可热闹了。柳树迫不及待吐出嫩芽，鸭子一边戏水一边兴奋地乱叫；一些小鸟，一会儿飞到树上，一会儿又站到枯黄的芦苇上，唱着不知名的歌谣。随后，桃花开了，梨花也开了，池塘的水涨了，一切都变得生机勃勃起来……

目光越过池塘，便是大片大片的农田。这田野，就像魔术师的画布，一年四季，变幻不断。春天，先是满眼的绿，像地毯一般。只不过有的绿深一些，有的绿浅一些。不久，这绿色的地毯上便出现了一点点金黄，然后是一片片的，有的呈长方形，有的呈正方形，那是油菜花开了。你只要轻轻地一嗅，便有清香入肺。再过一段时间，原来绿油油的麦子渐渐枯黄，布谷鸟的叫声整天在窗外飘荡。

终于有一天，油菜和麦子被收割，地被翻开，看上去黑油油的。而后，这农田又变成水汪汪的一片。随着秧苗被农民们不断地抛撒下来，眼前再次出现一片绿。这绿由稀稀疏疏，变得越来越密。一转眼，已是秋季，田野再次被染成金黄，空气里到处弥漫着稻谷的香味。在收割机的轰鸣声中，稻谷归仓，农田重新露出泥土的本色。然后麦苗登场，冬季降临。一场大雪，如厚厚的被子一样，覆盖整个大地，让整个世界都变成白茫茫的一片……

农田的尽头，是条绿色的长带。那里我去过，那是沿海防风林。那片林子，东西足有100米宽，南北望不见头尾。那里是各种动物的天堂。你如果敢去“探险”，就能看见各种各样的鸟，还有野兔、狐狸、獐等动物，会获得许多乐趣。

这窗外的风景，真是美不胜收！

【简评】

本文整体上采用“总—分—总”的结构方式，先用“赏心悦目”总写窗外之景，接着对窗外景色展开详细描写，最后抒发赞美之情。主体部分，按由近而远的顺序写景：眼前的池塘，有声有色，有动有静；远处的田野，一年四季，色彩变化不断；再远的防风林，动物天堂，乐趣无穷。写景过程中，作者灵活运用比喻、拟人等修辞手法，多角度进行描摹，让人如临其境，流连忘返。

我爱冬季

⊙杨思懿

有人爱百花争艳的春，有人爱萤舞蝉鸣的夏，有人爱硕果累累的秋。可我爱的，是许多人都不喜欢的冬季。

冬天有什么好爱的？

有。当寒冷的北风一阵紧似一阵，当气温迅速降到冰点之下，当所有的河流都已结上厚厚的冰冻，当那些曾“红”极一时的花儿草儿们早已不见了踪影，你看，庭院的一角，蜡梅却凌寒独自开，那黄色的花朵缀满枝头，就像一张张快乐的笑脸，和你对视着，仿佛有千言万语要和你诉说。风一吹，清香直入肺腑。

你再看，庭院外的那棵青松，像一位大将军，浑身披挂着带刺的铠甲，威风凛凛地站在那儿。那一身绿，此刻是多么鲜亮。而不远处的桃树、梨树、枣树，早就禁不住寒冷的摧残，落尽树叶，变成光秃秃的了。

再往前走，来到村外，便是大片大片的农田了。这个时节的田野，在一片肃杀的氛围中，绝对是独具一格的。那麦子绿得像油一般，铺向远方。那田埂边的蚕豆，虽然还很矮小，叶片也不多，但每一片上都像泼了蜡，翠翠的，像一棵棵细小的玉树。还有那些移栽的油菜，排着整齐的队伍，正蓄势待发，别看它们现在瘦瘦单单，等到来年三四月份，它们就会开出一场盛大的花市。

雪，说来就来了。鹅毛大的雪花，漫天飞舞着，整个世界白茫茫一片。桃树、梨树、枣树的枝丫上，积着一小块一小块的雪，仿佛开着白花。大片大片的积雪压着青松，但青松仍然挺直身子，一身正气。田野上一切都消失了，只有刺眼的白，只不过有的地方高一些，有的地方低一些，但仍能看到田埂、水沟的位置。

让人猝不及防的是，气温在雪后骤降，达到零下12摄氏度，这在邻近长江的地区是比较罕见的。所有人都穿上厚厚的羽绒服，身材像个圆桶似的，粗得不行。但青松、麦苗、蚕豆、油菜们，却毫不畏惧，依旧绿着。特别是那蚕豆和油菜，凡是露在雪外的叶子，都像被开水泼过一样，脱了色。但我知道，只要气温一转暖，它们便会立即还过魂来。如此坚强不屈，怎不令人油然而生敬意！

正因有了它们，冬天才不至让人绝望。

我爱你，冬季。我爱你，这些与严寒抗争的生命们！

【简评】

这是一篇构思巧妙的文章。作者先表达对冬季的热爱，然后用一个问句，巧妙引出下文；接着，通过对蜡梅、青松、麦苗、蚕豆、油菜等景物的描写，展示了它们坚强不屈的个性，回答了自己喜爱冬天的原因所在。全文按照由庭院到村外的顺序写景，多用修辞，描写生动，景物特征鲜明，同时景中蕴含哲理，令人回味无穷。