学生参与不同项目体育活动动机与效果比较研究

◆摘  要：在高职体育教学中，体育活动至关重要，学生积极参与各项体育活动中，能够有效促进身心健康发展，培养学生的体育运动兴趣，掌握多项体育运动技能，同时逐渐形成定期锻炼的习惯。对此，本文首先对学生参与的体育活动项目进行介绍，然后对学生参与体育活动的动机以及效果进行分析。

◆关键词：高职;体育活动;运动动机

新时期，我国社会经济发展迅速，在各行各业发展过程中，对于各项专业人才的需求量逐渐增加，同时在人才培养方面，还要求其能够具有独立的思想，提升创新意识和能力，而身体健康是上述目标的基础保障。在高职体育教学中，要求学生能够积极主动的参与各项体育活动中，通过对学生所选择的体育活动项目、动机以及效果进行分析，能够据此分析体育教学中的不足，及时调整体育教学方案，促进学生身体素质的提高。

一、学生参与的体育活动项目分析

在高职体育活动中，学生所选择的体育活动项目比较多，包括羽毛球、品乓球、篮球、慢跑、排球等等。通常情况下，在初中阶段以及高中阶段，很多学生已接触学习多种体育活动项目，并且已掌握一定的运动基础，因此，学生的选择率比较高。另外，在上述体育项目的开展过程中，能够体现出娱乐性、经济性以及趣味性特征，在体育活动过程中，对于学校活动场地以及运动器材的要求比较低，因此便于开展各项体育活动。另外，通过对男女生在体育活动项目选择方面的差异进行分析，男生一般热衷于强度较大、对抗性强、竞争激烈的体育活动，而女生则一般选择对抗性比较小、强度较小、动作简单优美的体育活动项目。另外，很多学生在体育课堂教学以及课余时间，喜欢选择跑步体育活动项目，学生可随时随地进行跑步锻炼，在慢跑运动中，对于学生体育运动技术掌握程度的要求比较低。另外，在高职院校体育活动中，网球、轮滑以及健美操等的流行程度也比较高，但是由于专业教师比較少，因此不利于高效开展这类体育活动。

二、学生参与不同项目体育活动动机分析

通过对学生的体育活动动机进行分析，能够了解学生在选择体育活动项目、参与体育活动时的主观影响因素以及学生的心理状态。学生在体育活动中，在选择各种体育活动时的动机具有多样性特征，包括体育活动课改善身体健康状况、体育活动有利于锻炼学生意志力、参与体育活动能够达到良好的健身健美效果。由此可见，很多学生对于身体健康状况的重视程度比较高，在参与体育活动时逐渐形成良好的健康管理。另外，还有少部分学生选择体育活动以娱乐消遣为目的，希望通过参与体育活动缓解身心压力，调节心理状态和情绪。除此以外，少部分学生选择体育活动的原因在于希望能够顺利通过体育考试，教师应对学生的这一动机予以重点关注，引导学生积极参与各项体育活动中，同时对学校体育教学体制进行改革优化，激发学生的体育运动积极性。

三、学生参与体育活动的建议分析

1.对体育教学内容进行优化调整。在体育教学中，不仅需为学生介绍不同体育运动项目的技巧，使其能够掌握体育活动基础知识以及健身方法，积极主动的参与体育活动中，感受体育活动的趣味性，进而达到锻炼身体的效果。

2.规划建设学校体育运动场地。为了能够为学生参与体育活动奠定基础，应对学校运动场地进行科学合理的规划，补充器材，定期对运动器材进行修理和补充，满足学生体育活动实际需要。对体育场馆开放时间进行优化调整，为学生营造良好的体育活动环境。

3.加强体育活动宣传教育。为了能够激发学生对于体育活动的积极性，可组织成立学校体育社团，在学校中营造良好的体育活动氛围，在体育活动过程中感受到趣味性。另外，指导学生提高对于体育活动的重视度，合理安排课余时间，避免将过多课余时间浪费在网络上，协调处理学习、运动以及娱乐之间的关系，树立终身运动理念。

4.提高教师专业素质。学生所选择的体育活动项目比较多，为了能够指导学生参加多项体育活动中，教师应积极学习不同体育项目的运动技巧，据此指导学生掌握体育运动方法，同时适当延长体育活动时间。

四、总结

综上所述，本文主要对学生参与不同体育活动项目的动机以及效果进行了详细探究。在高职院校体育教学中，很多学生对于体育活动的态度比较乐观，并且希望能够充分利用课余时间积极参与各项体育活动中，但是依然有少部分学生在体育活动动机方面出现偏差，仅认为体育活动的作用在于通过体育考试。学生所选择的体育活动项目比较多，包括慢跑、篮球、乒乓球、羽毛球等等，男生和女生所选择的体育活动项目类型有一定区别，对此，教师应引导学生提高对于体育活动的重视程度，为学生介绍多种体育活动技巧，使其能够合理利用课余时间参与多种体育活动项目。

参考文献

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作者简介

王莹（1969.04—），女，汉族，湖北沙市人，湖北生物科技职业学院副教授。研究方向：体育教学。