党史教育融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴

◆摘  要：高校思想政治理论课（以下简称思政课）是落实立德树人根本任务的关键课程，将党史教育融入思政课教学是推动高校思政课改革创新的时代课题。探索党史教育融入高校思政课教学有利于传承中国共产党重视党史教育的优良传统;增进对中国共产党领导的理解和认同，坚定“四个自信”;同时发挥高校思政课教学育人功能，帮助大学生树立正确的理想信念。

◆关键词：党史教育;高校;思政课教学

一、引言

2020年10月29日，党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》强调，要“推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育”。高校思政课五门基础课程（包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代纲要、思想道德基础与法律修养、形势与政策）从内容和形式上都有形或无形地贯穿着党史教育。探索党史教育融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴，能进一步丰富四史教育（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）融入思政课教学的相关研究内容。

二、传承中国共产党重视党史教育的优良传统

高度重视党史教育是党的优良传统，是我们战胜各种风险和挑战的重要法宝，党的历代领导核心都高度重视党史教育问题，党在领导教育事业的进程中，也始终坚持将党史融入教育教学体系之中，指引教育方向。我们党从成立起至今，就是在不断总结失败和成功经验中成长起来地，历代领导人都高度重视党史的学习，并通过党史对党员干部进行思想政治教育，以此保持党的先进性和纯洁性。“用什么历史教育青年，实际上是一场争夺接班人的斗争。我们要充分认识到党史工作的深远的历史意义”。让广大青年重视党史、了解党史、宣传党史，理解历史的厚重感和生命力。在新中国高校思政课建设史上，虽然课程体系一再调整，课程名称也不断变化，但历史类课程在其中始终占有重要地位，发挥着思想政治理论教育的功能。坚持学习马克思主义理论与学习历史相结合是中国共产党思想政治理论教育的传统，也是高校思政課建设的传统。在思政课教学中融入党史教育，能够发挥和传承我们党重视党史教育的优良传统，使之成为我们党的宝贵财富。

三、增进对中国共产党领导的理解和认同，坚定“四个自信”

“历史是最好的教科书”，要“在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来”。高校思政课作为党史教育的重要载体，在巩固发展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的过程中发挥重要作用。我国党史教育经历了“新民主主义论”、“中国革命史”、“中共党史”、“中国革命史”、“毛泽东思想概论”、“中国近现代史纲要”的五度名称更易，折射出高校思政课紧随时代变化和党的理论创新而不断调整的历史进程，也见证了高校党史教育教学从无到有，从不完善走向成熟的历程。一直以来，党史教育都以一种似有似无的状态存在于高校思政课教学内容中。将党史教育融入高校思政课教学，了解中国共产党百年奋斗历史，把握历史发展规律，总结历史经验，从历史中读懂为什么要坚持中国共产党而不是其他什么政党的领导？中国共产党为什么能带领积贫积弱的中国实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃？将党史题材带进思政课课堂，将党的故事说给当代大学生听，既有利于思政课教师和大学生坚定党的领导、加深对党史的理解，也有利于使他们坚定走中国特色社会主义道路的信心，增强理论、制度和文化自信。

四、发挥高校思政课教学育人功能，帮助大学生树立正确的理想信念

针对目前大学生历史意识薄弱、理想信念不坚定的现实情况，高校思政课应当发挥培育担当民族复兴大任的时代新人、树立正确的世界观、人生观、价值观和理想信念的重要作用。充分利用高校思政课理论和实践课堂，汲取史料养分，了解党发展的来龙去脉，坚决抵制历史虚无主义，坚持中国共产党的长期执政地位，了解历史，从历史中学习，以史论今，才能使当下走的路更稳、更具说服力，从而引导大学生树立正确且坚定的理想信念。习近平指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能为之奋斗。”在建党百年之际，强调将党史教育融入到高校思政课教学中具有一定的时代意义，它在重视党史教育和促进高校思政课创新方面起到了一定的推动作用，同时也引导大学生肩负历史重任，勇做担当中华民族伟大复兴大任的建设者和接班人。

参考文献

[1]中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2020-11/03/c_1126693293.htm.

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[3]江泽民.在上海党史工作会议上的讲话[J].中共党史研究，1989（5）：152.

[4]宋俭，廖玉洁.将“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系的思考[J].思想理论教育，2020（07）：24-29.

[5]新华月报编.新中国70年大事记（1949.10.1-2019.10.1）下[M].北京：人民出版社，2020：1523.

[6]《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》，中共文献出版社2017年版，第23页.

作者简介

邓玉芝（1999.07—）;女;汉族;四川资中人;硕士研究生在读;西华师范大学，马克思主义学院;研究方向：马克思主义中国化研究。