浅析建立中国地理科普网站的意义

赵一浓 蒋汝晨 宫晓东

摘 要：随着网络信息技术的飞速发展，通过建立科普网站来实现知识共享的方法已经越来越被大众所认可。本文浅析了建立中国地理科普网站的意义。阐述了基于Dreamweaver进行网站搭建的原理，并且对建立中国地理科普网站的优劣势进行了分析。通过建立地理科普网站问卷了解大众对地理感兴趣和对地理知识的喜爱程度，作为中国地理科普网站建立的基础。

关键词：科普;GIS;多元化;教育

中图分类号：G232.1        文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）7-133-002

一、绪论

随着中国“互联网+”的创新思想不断延伸，人们利用互联网平台进行教育事业的研究越来越被大众所看重。通过建立科普网站来实现知识的共享无疑是最有效的方案之一。基于此，我们建立了中国地理科普网站。本文以中国地理科普网站为例，阐述了建立网站的依据、优缺点及其网站搭建的主要方法。

二、基于Dreamweaver进行网站搭建

主题明确，中国地理科普网站根据地理爱好者和学生需求精准把握网页主题;结构清晰，建立清晰明了的目录、版块与导航栏等结构;风格独特，选用中国地理地貌地图为主体进行网页搭建，选择浅色调为背景，衬托主题，主次分明。

1.应用HTML语言的marquee标记来实现文字的滚动[1]

利用marquee标记重要参数direction、behavior、loop、width、onmouseover等，改变文字滚动的呈现方式。将需要的表格和文字放入到Dreamweaver“设计”视图中，并在环绕标签框中输入Java编程语言，实现增加网页的美感和动态的效果。

2.利用显示-隐藏层对全国的地名进行标注[2]

对于插入的中国地图设置“属性检查器”的文本框为“Map”，并且利用“多边形热点工具”画出中国地理地形分布图，并插入各区域层，通过层属性设置及布置，完成各省份图层的名称命名及各省份信息的显示。在“行为”面板设置显示-隐藏层，并实现各名称及对应信息的显示和隐藏操作。最后，对新设置的事件进行“OnMouseOver”的命令。

3.利用GIS制作立体电子地图和确定地点的地理地图[3]

随着人们对空间信息科学的理解和GIS应用的深入，人们对空间对象的定义和它们的数据结构有了趋于一致的认识。为顺利进行地图的制作，首先需在ArcMap中制作完成服务资源，接着在ArcGIS中确定使用地图资源设置中对应的参数、属性，将数据源连接并添加所绘制地图的数据;进而对导入地图进行符号化处理等操作;最后，保存制作的地图符号与地图文档，导出所需类型地图。

三、中国地理科普网站的优势及其劣势分析：

1.建立中国地理科普网站的优势

1.1互联网普及的优势。随着网络信息技术的飞速发展，互联网媒介成为我国地理知识普及和素养提高的有效手段和必要途径。目前，根据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2020年12月，我国网民规模达到9.89亿，互联网普及率70.4%。并且由于突发的新冠肺炎疫情，促使互联网行业的普及率进一步提高，尤其是在教育方面十分显著[4]。

一方面，网络中有多种多样的学习资源，使得学校不再是学生学习的唯一课程资源提供方，另一方面，学生水平的提高需要利用互联网对学校知识进行补充和延伸。这种颠覆传统，通过网络授课的方式得到广泛的推广，我国教育形式得到改革和突破，所以建立科普网站具有广大市场和广阔发展前景。

基于以上现状，中国地理科普网站顺利进行开展和推广工作，取得了大众广泛接受，应用便捷的突出成果，并在其他方面也取得了实质性进展。

1.2国家教育政策的优势。2021年最新的十四五规划中，提到要将提升国民素质放在突出位置，尤其强调教育的重要性。但我国教育由于地区分布、城市發展、学校任务等因素的不平衡，最终导致人才之间素质产生巨大差距，且短时间内无法得到根本性改变，国家要求构建高质量的教育体系。一方面要求改善乡村教育，巩固义务教育成果;另一方面要求积极利用现代科学技术，发挥网络教育和人工智能方面的优势，夯实教育的基础建设。所以，中国地理科普网站的建立对于教育相对落后地区带来极大便利，保证了学生的学习公平性，推动教育事业的发展和结构转型。

为鼓励高中阶段学校教学多样化，大力发展数字化，中国地理科普网站内容以科学性和科普性为特点，助力于现代课堂教学，提供丰富多样的教学内容，以完善学生知识体系和提高学生地理素养，培养学生对地理知识的感性认知，学习对生活有用的地理。

1.3网页内容的优势。网站在地理地貌相关领域建立资料库，资料来源广泛，可信度高，而且提供的知识多元化，为地理知识的信息化、数字化提供了极大便利。

野外实践方面，可根据网站提供的地图，了解目的地地质地貌情况，提前做好充足准备。指导农业生产方面，根据地貌图的显示，指导农业研究人员进行科学研究。在教学方面，有利于教育研究者了解一线教学情况和获取大量课堂数据，进而营造立体科学的课堂氛围，起到发展地理思想和培养地理精神作用。

综合以上几点突出优势，可以得知中国地理科普网站的建立占据时代优势，拥有国家扶持，满足大众需求，对于生活的各方各面都有积极的影响。

2.建立中国地理科普网站的劣势

2.1资金运作的劣势[5]。与目前众多企业投资运作的旅游文化地理网站相比，中国地理科普网站在短期内缺少足够的资金，更缺乏融资的前提、手段和机制，网站定位为公益性的网站信息共享服务，所以，在后期网站运营和维护方面会出现资金紧张现象。

2.2网站搭建逐渐被手机app取代的劣势。一方面，越来越多的网络大公司将发展目标转移到开发智能软硬件和创造更多经济效益上来，从而吸引到大量专业化的数据分析师、网站搭建工程师、高精尖的技术人才，使网站的发展缺乏信息采集、数据的挖掘和加工以及知识的管理等多方面技术人才。另一方面，手机的智能改革促使人们改变了用电脑浏览器进行信息检索的传统方式，迫使传统网站进行必要的结构转型。

席卷而来的手机时代渗透到大众生活的每点每滴，而网站登录的不便利，导致其逐渐被娱乐便捷的大众app所代替。故科普网站的建设需要在手机时代的洪流中寻求自己的一片发展天地。

2.3多媒体技术优势未充分发挥的劣势[6]。中国地理科普网站的展示方式没有进一步结合多媒体手段。多媒体拥有信息传播广、发散性强、定制具有个性化等优势。因此，科普性网站应该充分借助多媒体开展文化传播，利用照片、视频、音频等形式呈现科学知识，使科学知识共享不再局限于单调的文字呈现形式，而是以丰富立体的方式进行文化传播。

以上是中国地理科普网站建立所面临的主要问题，而将其解决是网站未来发展的基本方向和根本动力，故网站需要进行各方面努力和全方面发展。

四、網站建立现实基础

1.地理调查问卷反馈

从问卷中得到了人们对地理文化喜爱的各程度指标比例。其中，人们对地理文化的热爱程度占比为16.18%、对地理文化的喜欢程度占比为37.35%、对地理文化的一般程度占比为41.18%、对地理文化的不感兴趣程度仅占比为4.9%。

除此之外，还调查到人们对地理知识的了解程度的指标比例。其中，地理知识的了解程度占到了33.82%，对地理知识的模糊程度占到了50.98%，对地理知识的不了解程度占到了15.2%。

2.依据人群对地理的喜爱和了解程度建立地理网站

基于以上的各项数据，可以得出人们对地理文化的热爱程度较高，但是对于地理知识了解程度不高的结果，为此我们建立一种便利快捷、受用群体广、共享性高的中国地理科普网站，以建立一种有效的地理知识学习体系。

为了使地理网站内容建立更能满足人们的内容需求和发展知识需要，我们从不同的社会身份和角色进行调查问卷。在1000份样本中得知了人们对感兴趣的地理知识方向，了解人们对地理知识各个方面的需求，其中包括风土人情、历史背景、气候变化、地形地貌等，以此确定搭建网站的科普内容和科普广度。

五、小结

中国地理科普网站是以地貌知识科普为目的，提高大众地理素养为最终目标的科学知识普及网站，旨在通过这种方式向大众普及地理知识、地理方法、地理思想和地理精神，丰富地理知识的展示方式。

参考文献：

[1]黄嘉.Dreamweaver中滚动效果制作[J]计算机时代，2016（05）：78-80.

[2]王瑄.探讨Dreamweaver中层的应用[J]科技信息，2011（02）：261+263

[3]周旻.基于GIS的噪声地图研究[D]华南理工大学，2009.

[4]第47次《中国互联网络发展状况统计报告》发布[J]新闻世界，2021（03）：96

[5]刘斌，马俊才，张宏翔.搭建网络信息服务平台 优化生物信息资源配置——“中国生物技术信息网”建设的战略分析[J]中国生物工程杂志，2003（04）：102-105

[6]田原.浅析我国科普网站发展的问题与策略——以中国科学院科学普及网站为例[J]中国科学院院刊，2014，29（06）：733-738+683