美德护照 护航成长

寇妍燕

摘 要：小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，对他们从小加强思想政治教育，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”，是落实立德树人根本任务的基础。我深刻认识到思政教育是立德树人的灵魂，教师要在学生心灵播下真善美的种子，正所谓“浇花浇根，育人育心”。

关键词：小学思政教育; 创新案例; 探索与实践

中图分类号：G623.15         文献标识码：A        文章编号：1006-3315（2021）7-038-002

西安市大雁塔小学始建于1960年，在半个多世纪的办学历程中，学校逐渐形成了“重习惯养成教育，为孩子人生奠基”的办学理念，紧紧围绕立德树人的根本任务，在思想道德教育方面注重突出主题，打造品牌，彰显特色，先后开展了“小眼睛大聚焦校园寻星”“榜样就在我身边”“弯弯腰行动”等一系列卓有成效的特色活动。最令师生难忘和鼓舞的是2009年11月15日，时任国家副主席习近平同志一行曾来到大雁塔小学调研视察，并对我校礼仪教育给予了高度评价。

作为学校大队辅导员、德育工作者，我一直在积极地思索、勇敢地探索如何在新时代背景下，使学校德育工作开展得有声有色、扎实有效，如何使学校更好地完成立德树人的根本任务。小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从小对他们加强思想政治教育，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”，是落实立德树人根本任务的基础。下面我将结合自己组织推进的《美德护照》活动为例，谈谈在小学思政教育工作中的探索与实践。

一、创新教育载体，让孩子“爱”起来

从小学生的年龄特点和认知规律来看，他们对世界的认识是感性的，离开具体的情景，一切空洞的讲授、简单的灌输都会让思政教育变得枯燥无味，更会让教育与学生的距离变得越来越远，很难真正打动学生心灵。而活动是孩子们成长的乐园，思政教育只有与活动相融合，才会真正走进童心，才能焕发出生命的光彩。在教育活动的创设中，我们不能简单地因循守旧、重走别人的老路，德育活動应在博采众长的基础上有所创新与超越，不断增强活动的亲和力、吸引力和感染力，才能使思政教育润物无声，才能带给学生以人生启迪和精神力量，让学生“爱”上思政教育，并获得无穷受益。

为了让有意义的思政教育活动更有意思，让枯燥乏味的说教更富有童趣，一项特色活动“美德护照 护航成长”应运而生，并得以蓬勃开展，成为学校思政教育中一道全新的靓丽风景线。

“美德护照”不是一本普通的出国护照，它是由我亲自画草图、做设计的一本养成记录手册。美德护照中有“护照说明”“个人信息”“印章收集站”“成长记录”“成长感言”“成长寄语”等板块，是对学生学习美好品德、养成良好习惯的记录，是对孩子们健康快乐成长的见证。在“印章收集站”中设置有“礼仪”“纪律”“友爱”“环保”等不同类型的印章加盖处。与八种印章相对应，学校定制了八种点赞卡。当学生能自觉自律、付出行动，养成好习惯、习得好品德的时候，当学生努力做到文明有礼、遵规守纪、团结友爱、勤奋好学、爱护校园、安全自护、热爱劳动的时候，学生的每一点每一滴的进步和变化都会受到老师和同学的关注，就有机会获得老师颁发的点赞卡，也会在这本美德护照中的相应版块里盖章签注，证明学生的努力，证明学生的进步，证明学生在用美好的品德、良好的习惯塑造优秀的自己、完美的自己！

这一活动的实施开展，是探索学校思政教育的又一新的尝试，以学生喜闻乐见的活动形式，大大提高了思政教育活动的生命活力，使教育接地气、见实效，也有效推进我校思政教育水平再上新台阶。

二、落实教育行动，使目标“近”起来

思政教育的目标应当经历“动之以情-晓之以理”的过程，并最终落到“导之以行”的行动目标上来，因而必须立足于教育的细节，做到“大处着眼、小处着手”。我们要让思政教育看得见、摸得着、做得到，紧紧贴近学生的学习生活实际，避免“假、大、空”，力争“真、小、实”。

在“美德护照”活动的核心环节，即点赞卡的颁发过程中，我拟定了《点赞卡颁发标准》，结合设定的八种不同类型的点赞卡，明确细化每一种点赞卡的获得所要付出的实际行动，印发给各班组织学习，明确具体的行动准则。例如友爱点赞卡的赢取秘籍就是与同学和睦相处，友善相待，不讥讽嘲笑，不打架骂人，关心弱者，爱护幼小，乐于助人。再例如要想赢得环保点赞卡，爱校如家是第一：自觉维护校园环境卫生，见到纸屑主动捡拾，自觉爱护校园设施，绝不随意破坏，严格做到口香糖不带不吃，废纸不撕不扔，粉笔不拿不画，这就是我们的点赞目标。

与此同时，我们提出了“每周养成一个好习惯”的教育目标，通过每周晨会发布本周的行动重点，借助学校彩色大屏、电子屏等进行全方位、全天候的循环播放，营造良好的教育氛围，时时刻刻提醒学生牢记行动要求，纠正不良举动。

教育过程中，我非常关注“美德护照”的行动引导效果，聚焦学生们行动的变化，从学生日常学习生活的点滴入手，将教育目标转化为一个个切实可行、简单易行的小举动上，引导激励学生从小事做起，从自我做起，学习美德、弘扬美德、践行美德。

三、凝聚教育合力，令老师“动”起来

我们要让老师用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，做到“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”，做学生表率，让学生喜爱。思政教育的老师是搞好学校思政教育的关键，但承担思政教育职责的绝不仅仅是小学《道德与法治课》学科的任课教师，也不仅仅是小学班主任老师，而应当是全体教师共同的责任与担当。

在“美德护照”活动推行之初，我组织召开了“美德护照 护航成长”活动启动仪式，向全体师生宣讲此项活动的目的意义、实施办法、具体步骤等，讲解美德护照的使用细则以及美德点赞卡、美德特色章和荣誉牌的赢取途径，向全校各年级同学赠送了设计精美的美德护照，做到人人知晓，号召全体学生积极参与活动，提高活动的感召力和凝聚力。启动仪式同时动员全体老师达成全员育人的共识，人人都是“美德护照”活动的“签证官”，人人都有义务和责任为学生的美好品行点赞，人人都肩负着美德教育的重任，从而形成时时育人、处处育人的良好德育氛围。学校将八种不同类别的点赞卡根据老师实际工作与岗位的特点，按计划分发给各科教师，指导“签证官”们，合理有效地使用自己手中的点赞卡，做好学生健康成长的引路人。

学校着力提高全体教师的责任感和积极性，通过思政教育活动让全体老师都“动”起来，实现全员合力育人的良好氛围，使学生行为规范、精神面貌、举止礼仪、文明素养获得进一步改进和提高。

四、关注教育过程，将成长“记”下来

思政教育是一个长期的过程，正所谓“十年树木，百年树人”。培养学生正确的世界观、人生观、价值观、道德品质等不是一朝一夕的，更不是一蹴而就的，需要长期的塑造和影响的过程，是一个慢慢熏陶、逐渐内化的过程，是从量变到质变的结果。学生个体思想品行的发展也不是线性的，而是迂回曲折的过程。所以在开展思政教育的过程中，我们要更多地关注教育过程，引导学生在反复中逐步前进。

“美德护照”特色教育活动之集卡争章的过程可以简称为“5-5-1”行动计划，即：5张“美德点赞卡”（可以不同类）可换1枚“美德特色章”;5枚“美德特色章”（可以不同类）可获一块“美德荣誉牌”。

第一关：集卡，即积攒“美德点赞卡”;活动共设置礼仪、纪律、乐学、友爱、安全、环保、劳动、进步等八种点赞卡，由值周教师、任课教师、保安叔叔、午托老师、行政人员、大队干部等为校园里具有文明言行、美好品德的同学点赞，颁发点赞卡。

第二关：争章，即争换“美德特色章”;当点赞卡累计达5枚（可以不同类）时，可到班级专管小干部处登记，并交回相应数量的点赞卡和美德护照。班干部收集整理好点赞卡和美德护照，并带上班级登记表，统一到大队部登记盖章。

第三关：授牌，即颁授“美德榮誉牌”。当美德护照中争获的特色章达5枚（可以不同类）时，可到班级专管小干部处登记，由班干部收齐美德护照统一到大队部注册登记。每周晨会为获得“美德少年荣誉牌”的同学授牌表彰。

针对德育过程的渐进性和反复性的特点，在“美德护照”活动的推进中，非常注重全过程的记录：人手一册的《美德护照》中，设置有“集卡争章加油站”，记录学生个人积攒点赞卡、兑换特色章的实施情况;设置有《班级记录册》，记录本班同学集卡换章的情况，从换章的时间日期到点赞卡种类、数量及要兑换的特色章种类等等，都具体详细地做好记载;设置有大队部《集卡换章登记册》，每周固定兑换时间，对各班兑换的点赞卡和特色章的总数进行登记;设置全校《美德奖牌颁授荣誉册》，详实记录每一位成功赢得“美德奖牌”的学生的信息……覆盖各个环节的全过程的记录，都是学生成长的见证。

五、注重正面引导，把榜样“树”起来

榜样的力量是无穷的。榜样不仅可以感染人、鼓舞人、带动人，将优秀的思想品质具体化、形象化，让努力的目标可触摸、可感知、可学习，更能让人以“榜样”为镜，审视自己，查找自身不足。借助榜样力量实施的思政教育是极具说服力和感染力的，一个好榜样就好比一面旗帜，能够激发学生的进取精神。小学生的模仿能力极强，他们很容易从身边的榜样示范中汲取正能量，从而修正自己的言行，让榜样成为引领向上向善的力量。

为了推进“美德护照”活动持续有效地开展，充分发挥榜样的带动影响作用，增强活动的号召力，学校非常重视此项思政教育活动的评比表彰，采取周周比、月月评、学期选、年度奖的办法，每周表彰突出的美德少年，每月评选当月美德争章冠军和活动优秀组织班，每学期评选美德标兵，每年度（六一前）评选“十佳美德少年”。通过完善的阶段性评比，选树学生身边的优秀典型，激发广大学生向身边的美德好少年学习，让学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，创设积极向上向善、共同进步成长的良好氛围。同时，每周晨会设置“榜样就在我身边”环节，对活动中表现突出的优秀典型及时表彰，宣传优秀事迹。

“美德护照 护航成长”活动开展以来，受到了同学、老师、家长和社会各界的广泛赞誉，也成为大雁塔小学成功创建首批全国文明校园和巩固创建成果不可或缺的教育载体。我们看到不仅仅是大队部门前兑换点赞卡排起的长长的队伍，不仅仅是渴望被老师点赞的眼神、获得点赞卡的欣喜，也不仅仅是小同学为了一本被妈妈误放洗衣机洗坏了的美德护照而留下的一串串眼泪，我们更是看到了大雁塔小学学子们阳光向上、积极进取的精神面貌，看到了更多的文明礼貌、爱护环境、乐于助人、拾金不昧、遵规守纪、热爱劳动的感动人物、感动事迹，一批批文明少年、美德少年正在“美德护照 护航成长”活动的影响带动下茁壮成长起来。学生们的进步和成长正是对我校“美德护照”教育活动及思政教育成功开展的最好见证。美德，就是我们美好人生的“护照”！

为党育人、为国育才，无论何时，初心不忘，信念不变。作为一名小学德育工作者，我将坚定不移地引领帮助少年儿童扣好人生第一粒扣子，为培养德智体美劳全面发展的担当民族复兴大任的时代新人做出不懈的努力。