探析红色文化融入高校思政课堂的实现路径

◆摘  要：红色政权创建之艰辛与红色英雄的大无畏精神都值得我们学习，即红色文化于当代学生具有深远的教育意义。本文对红色文化融入高校思政课堂的意义展开简要阐述，而后分析红色文化融入课堂中的实现路径。

◆关键词：红色文化;思政课堂;高校教育

红色文化不仅记录了我们党建国前后的艰辛历程，同时它还与当代国家的发展与建设有着特殊的联系。而将红色文化融入高效课堂可以使学生很好的弘扬我国红色文化，并可以使该文化思想刻印在他们的脑海中，让学生牢记其文化意义，使其拥有为实现中华民族伟大复兴可英勇献身的使命感与责任感。

一、红色文化融入高校思政课堂的意义

（一）红色文化促进学生思想教育发展

20世纪的大时代背景下产生了红色文化，该文化是基于我国当时的国情发展的一种文化形式。该文化精神的旨意在于从该时代背景中学生们可以学到革命老兵们无畏牺牲的精神;随时为祖国献身，保家卫国的爱国情怀;且他们一心一意为祖国的建设和发展考虑的思想意识。高校学生接触红色文化于国家发展与建设是有利的，红色文化深入学生的潜意识可以在其脑海中绘制一幅建设未来祖国的蓝图;促进学生思想意识的成熟，强化学生的对祖国建设的使命感;加强学生对祖国建设发展的信念，培养他们传承红色文化的思想意识，为中国的发展增添一股集聚新时代信念的力量。

（二）红色文化可以引领学生树立正确的人生价值观

高校学生由于还未踏入社会其思想仍然处于不成熟状态，对于社会的发展与国家的建设还不太了解，而将红色文化引入高校思政课堂可以进一步加快学生思想的成熟，推动学生对我国红色文化的起源与发展的进一步了解。而学生由于在思政课堂上受到红色文化的有利熏陶与感染，可以提高他们自身的核心素养，建立正确的人生价值观。且该红色文化由于是学生在校期间就开始渗透理解，极大地培养了学生维护国家统一、民族团结的意识，加强其精神方面对祖国独立主权与安全的维护，则红色文化融入高校思政是必要的。

二、红色文化融入高效思政课堂的路径

（一）教育模式的多元化

高校教师在思政课堂传授红色文化时应考虑将视觉效果与思想教育同步，多数高校教师在传授红色文化时皆是以口语化为基础，导致学生在根本上对红色文化有一个错误的认识。而高校与教师应在此做出相应改善，可多加采用多媒体的形式进行教学，利用投影仪播放红色年代的历史背景、主要代表人物、红色年代的一系列政策与当时时代背景的思想等。学校可以根据新时代的理念创新多种教育手法与教学方式，并将学校的教育制度与管理进行完善。为了能将红色文化与高校课堂很好的衔接起来，教师可以采取一些创新手段。第一，学校可组织学生到当地刻画红色年代事迹的文化馆免费参观，为学生提供思考环境，让其身临其境做自我领悟;第二，教师布置红色文化的相关任务，让学生亲自去实践基地参与实践活动，切身感悟红色文化的魅力，广域提高他们的思维能力;第三，教师可以在课前布置任务，让学生对红色时代的文化与思想做自由调研，然后分组讨论该文化思想的形成为我国的文化建设与经济发展有带来了哪些改变，有什么积极意义，与我们现今的社会背景什么联系等;第四，学校各院系组织校园文化建设时可增加红色文化教育环节，如：红色文化的知识抢答、红色文化的竞猜活动、举办红色文化演讲、红色年代的歌曲等。既加深了学生对红色文化的记忆，又指导其树立正确的人生观与价值观。

（二）将红色文化与科技网络相连接

当今社会的时代背景为网络信息纵向扩展，所以网络平台的发展极为迅速。即要想加强对国民与学生的红色文化教育，就要充分利用网络资源的优势。高校团委可注册微信、微博等官方账号，以自身做出表率呼吁学生弘扬与传承我国红色文化;各院系的党支部可以在学校论坛、学校贴吧、学校群组发布相关的红色文化知识，不间断的在该平臺与院校学生互相学习与交流。学校还可聘请红色年代的老兵在学校论坛做线上讲座，组织学生在线上观看，激发学生与老兵思想上的共鸣与碰撞;学校可将红色文化转为学生的必修课程，不仅可以增加学生对该课程内容的印象程度，还可以间接将红色文化思想融入学生的潜意识，让学生树立良好的文化传承意识，促进学生对该文化的了解，将其与当今时代合理应用;学校团组织可以将红色文化设置在学校专栏宣传，或是设置为各班级的板报标题，动员全校师生对红色文化的深入了解，促使学生思想的进一步成熟;国家党组织建设网站与论坛，其发布的内容应通俗易通，让全民都能够理解与推广。

三、结语

红色文化是基于我国国情发展而来的文化资源，它对于我国具有特殊文化意义，独属于我国且不可复制。在当代我们更应该为弘扬红色文化做表率，该文化是我国的荣耀，它可以让学生强化自己的使命感，而将红色文化与思想融入高校思政，可以让学生了解我国的革命精神并树立正确的人生价值观。

参考文献

[1]阳伟红，刘志伟，王伟，等.红色文化融入高校思政课堂的实现路径探索[J].教育教学论坛，2020（48）：97-98.

[2]龚婷，鲁涛.红色文化融入高校思政课堂路径研究[J].教育现代化，2019，6（21）：162-164.

作者简介

陈良琨（1975.03—），男，陕西武功人，汉族，硕士研究生，研究方向：思想政治教育、教育伦理学。