浅析游戏在小学体育篮球教学中的运用

权静

摘 要：篮球教学是小学体育教学中的重要内容，篮球课也受到小学生的广泛欢迎。但因小学生理解能力有限、身心发展尚未成熟，往往会给教学带来一定的困难。将游戏运用到篮球教学中则是解决这些难题的重要方法之一。

关键词：游戏;小学体育;篮球;教学运用

一、游戏对小学体育篮球教学的作用

良好的导入是成功教学的第一步，在篮球课开始前用恰当的游戏导入，能最大限度地激发学生学习兴趣，使学生尽快将注意力集中到課堂上，提高学生学习篮球的积极性，此外，合理运用游戏能激发学生创新思维，提高创造力。例如，在教会学生投篮的动作后，可以通过举行运球投篮比赛、绕障碍物投篮比赛等方式，使学生在巩固投篮动作的基础上，将投篮与运球、传球等动作进行创造性的结合。不仅如此，在小学篮球课中适当穿插游戏环节，还能够帮助学生振奋精神，缓解因体育运动而产生的疲劳，使学生在整节课中都保持轻松愉悦的状态，而不会因疲惫对篮球课产生排斥心理。

二、运用游戏进行篮球教学的策略

1.依据学生特点选择和调整游戏方式

任何教育教学活动的选择和运用都应该符合学生的身心发展规律和年龄特点，小学篮球课上游戏的选择也不例外。对待不同年龄阶段的学生，应对游戏活动的进行方式做出适当调整。以行进间的投篮教学为例，可以通过“绕圈取物”的游戏，使学生更好地掌握弧线跑的技巧。但在具体实施过程中要注意，低年级学生绕圈的范围应该比高年级学生更小一些，或者为低年级的学生选用运动幅度更小的游戏以确保安全。

2.注重创新与教学实践相结合

随着现代社会的不断发展，体育游戏的方式和种类也越来越多样化。因此，体育老师在选择游戏进行篮球教学时要注意与时俱进，积极寻找新的游戏方式融入篮球教学中，这就对体育老师提出了更高的要求。要做到选用的游戏兼具创新性和教育意义，体育老师必须在扎实掌握篮球相关理论的基础上，熟悉各种深受学生喜爱的体育游戏并探寻游戏与教学内容之间的内在关联，以便选出最有利于帮助学生掌握篮球知识和技能的游戏，实现教学效果最优化。教师将新的游戏运用于教学以后，还应注重该游戏在教学实践中的效果，听取学生的上课感受和意见建议，改进教学中的不足之处，不断对新的教学方式进行改进和完善，加强游戏与篮球教学的适配性。

3.设置种类多样的游戏

为了达到教学目标，促进学生全面健康发展，提高学生综合素质，小学体育教师在篮球课上应当设置多种不同类型的游戏。例如，为了使学生在篮球运动中加强与队友的配合，培养学生的团队意识，可以设置一些需要多人合作才能完成的团队游戏。学生通过完成游戏，意识到只有和队友合作才能更快获得成功，从而将合作意识与团结精神潜移默化地传递给学生。在教授学生与篮球相关的文化理论知识时，为了激发学生学习篮球文化的积极性，提高学习兴趣，可以安排关于著名球星的角色扮演游戏。鼓励小学生通过自主收集资料等方式，了解篮球相关的文化知识。小学生活泼好动，针对学生的这一特点，教师可以在篮球课上设置一些简单的竞技游戏或者组织学生进行篮球比赛，使学生在活动中认识到自己的不足之处，而对于获胜的队伍也应给予适当的奖励，在帮助学生树立信心的同时使学生对体育竞技精神也有所感悟。此外，在篮球教学中还可以设置模仿学习类的游戏，运用多媒体课件，给学生播放关于抛接球、运球的相关视频并让学生模仿动作，促进学生在有趣的游戏中更加熟练地掌握篮球相关的动作技能。

总之，随着篮球课在学校和社会受到的关注度不断提高，加强游戏与小学体育篮球课结合的趋势也愈演愈烈。小学体育教师应充分认识到游戏在篮球教学中的重要作用，并根据学生情况和不同的教学需求合理地选用各类新颖而不失教育意义的游戏进行教学。

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