基于微信小程序的智能评审系统设计与研究

王有明 龚著意 夏云云 李荣华 黎广 王静茹

摘 要：随着高等教育的逐渐普及，大学生社团活动数量以及活动规模增速迅猛。学生活动中，创投路演、培训沙龙、项目答辩和评优评先等都会涉及评审环节。传统的纸质记录手动统计计分，耗时久，易出错，容易影响现场节奏和活动效果。该系统建立在信息化发展的小程序基础上，借用了小程序“触手可及”“即开即用”的简单快捷特点，使用B/S开发模式，运用了ASP、SQL、MVC框架和JS等技术，实现了从传统纸质评分向无纸化评审的有效转变。

关键词：微信小程序;竞赛评分;评审

中图分类号：TP311.56;TP212.11 文献标识码：A文章编号：1674-1064（2021）03-046-03

DOI：10.12310/j.issn.1674-1064.2021.03.021

大学生活的丰富多彩，离不开大学形形色色的社团活动。通过对当今高校大学生群体竞赛活动满意度进行测评发现，19个影响竞赛活动满意度测试指标中，评审环节总是那么不尽人意。随着我国高等教育的普及，大学生社团活动数量以及活动规模也在不断上升。在学生活动中，各类创投路演、培训沙龙、评优评先以及社团内部的绩效考核等，都涉及到评审环节。采用纸条记录、手动统计计分，耗时久，易出错，容易影响现场节奏和活动效果。

随着信息技术的发展，许多高校组织的活动竞赛、评审由传统的纸质收集逐渐向网络化、无纸化方向发展，高校作为知识创新传播和应用的基地，对其信息化组织管理也提出了更高的要求[1]。因此，为了减少学校学科竞赛部门以及各评委的工作负担，提高效率，为了更好地体现竞赛评审的公平公正公开，优化赛事体验，减少不必要的劳动资源浪费，为实现快捷、全方位的信息采集、数据处理，文章设计开发并实现了基于校园网络的智能评审系统，实现了“触手可及”的操作，实现了从传统的手工纸质评分向远程无纸化评分的有效转变。该系统建立在微信小程序的基础上，结合WXML、WXSS、JSION等基础框架，运用了ASP、SQL和JS等技术，采用了B/S开发模式，使操作更方便、简单。

1 开发环境

微信小程序是腾讯公司于2017年1月9日推出的一种不需要下载安装即可在微信平台上使用的应用，主要提供给企业、政府、媒体、其他组织或个人的开发者在微信平台上提供服务。微信小程序具有快速开发动态Web界面的重要功能，其设计模式为B/S基本结构，辅助HTML5代码，采用Java-Script、WXSS和WXML，JavaScript请求后台接口获取数据，Java编程采用了三层架构的详细设计。当前的视图层、业务逻辑和业务层，MVC将三层架构的UI层分为三个部分：控制模块、三维视图和数据访问层，由此可以独立快速地进行小程序开发。其中，html頁面的良好效果使得小程序界面美观大方[2]。

2 需求分析

在系统开发之前，针对项目路演、考核评优的需要进行了需求分析。系统在微信小程序的基础上进行开发，方便使用和传播。系统角色分为用户和评委。

用户：在校学生，可以使用微信账号一键注册登录。每个用户都可以发起创建评分以及参与评审。用户可以创建多对一、多对多的评分事项，可以多个人同时对一个人或者一件事情进行评分，也可以发起多个选手、多个评委一起评审的项目路演活动。活动评分可以通过分享二维码的形式直接进入页面评分，可以设置密码限制。创建的活动事项内容可以自定义，评审的方式和评判的字段维度能够自由增加和删减。评审结果可以在删除最高分和最低分后再进行计算得分，能根据计算后的最终结果进行一键排名。作为活动发起人，管理员可以看到每个评审打的分数，而活动可以采用匿名或者不匿名评分的选择，管理员可以添加评委组成员，能通过生成二维码的形式，让用户直接扫入即可自动添加成功。用户能够自定义活动模板，可以保存1～3个在自己的后端记录中，以后进行创建活动时就可以直接导入模板。用户可以修改自己的个人基础信息。

评委：评委通过分享的二维码图片扫码，即可成为相应活动的评委，通过扫码评分的二维码就进入评分终端，可以滑动修改分数，也能手动输入分数。评委可以设置多次评分权限，操作有误可以进行驳回修改。评委评完一个对象后，如果还有对象等待评审，系统能提示评委还有多少个对象等待评分。

3 系统设计与研究

3.1 功能框架

该微信小程序功能主要包含四大模块：一般评分功能、活动评分功能、我参与的服务和用户中心服务[3]。功能总体框架如图1所示。

3.2 数据库逻辑结构设置

该程序后台采用mysql数据库存储数据表，其中包括用户表、考核对象表、成绩表、一般评分的对象表、活动评分的对象表、评委表等，由于篇幅有限，以下仅给出评委表、考核对象表以及一般评分的对象表。如图2、图3所示。

3.3 功能模块介绍

“一般评分”模块。“一般评分”的功能页面下，用户能发起一般评分功能，也能创建活动评分功能。发起一般活动的注册页面下，有事项名称（必填）、事项内容（可不填）、评分主持（可不填）、评分对象（可不填）、设置密码（可不填）、设置分值、设置评分方式（匿名评分和实名评分）、评分次数（一人评分一次或一人评分多次）、备注信息（可不填）字段，还有导入模板的基础功能。创建一般评分后会直接在该页面下自动添加记录事项，依次置顶。该记录又会显示记录详情、修改详情、生成分享二维码、设置评分项、设置评委组、转发扫码评分、计算得分、查看记录等字段信息。创建活动评分会自动跳转至生成活动评分的页面。

“活动评分”模块。“活动评分”的功能页面下，用户只能创建活动评分。申请创建活动评分的界面下，有事项名称（必填）、活动内容（可不填）、活动主持（可不填）、主办单位（可不填）、设置密码、评分方式（匿名评分或者实名评分）、评分成绩（保留小数或显示整数）、备注信息（可不填）的基础字段。在活动评分的管理页面下，会显示记录详情、修改详情、生成二维码、设置评分项、设置评委组、显示选手数量、转发评分、选手管理等字段。其中，对选手进行管理的是在该小模块下进行多项选择的，可以进行新增选手、查看排名、删除记录条、一键算分等功能操作。

“我参与的”模块。在“我参与的”功能页面下，用户可以查看自己参与的评审事项，包括一般评分事项、活动评分事项，事项显示事项名称、打分时间、删除记录、选手名称等几条基础字段信息。

“用户中心”模块。“用户中心”页面下，主要是修改个人的基础信息和设置基础。可以修改自己的用户头像和用户名称，最主要的是可以设置评分项和评委组。评分项可以自定义评判的因子，设置好后可以保存至模板中。评委组可以新增评委组的记录和名字。

3.4 关键函数实现

评分模块。评委登录评分页面进行评分，在评委进行评分的过程中，为了减少评委漏评的情况，可以设置当前评分情况的简单提示，如可以在评分页面加一个提示，提示已经评价了几个选手，还有几个选手没有评分。其实现过程如下：

<% set rs4=server.createobject（“adodb. recordset”）

sql4=”select * from  xuanshou

whereid_ 1=”& rs1（“id”）& ”and id_2=”&rs2（“id”）&” and id_5=0”rs4.open sql4，conn，1，3

%>

‘提示已经评了几个选手

< % setrsr = server.Create 0 bject （“adodb .recordset”）

sqlr = “ selectnamefromkehuwhereid

not in （select Cint（id_2） from xuanshou

where id_1=”&rspf（“id”）&”）”

rsr.open sqlr，conn，1，1

wpbm=””

do while not rsr.eof

wpbm=wpbm+rsr（“name”）+”，”

rsr.MoveNext

loop

%>

” target=”_blank”>

<%=pfzs-rstj.recordcount%>

‘提示还有几个选手没有评分

统计模块。对于统计得分，设置了去掉最高分和最低分再求其平均分的功能。其实现过程部分如下：

<%

s=split（request（“DELETE_STR”），”，”）

allowed=true

maxBound=Ubound（S）

jls=””

for i=0 to maxBound-1

set rs=server.createobject（“adodb.recordset”）

sql=”select * from xuanshou where id=”&S（i）

rs.open sql，conn，1，3

rs（“id_5”）=”1”

rs.Update

rs.close

set rs=nothing

jls=jls&S（i）&"、"

next

%>

4 结语

高校作為知识创新传播和应用的基地，对其信息化组织管理提出了更高的要求。作为时代先锋的大学生有着认知时代的前瞻力，应该顺应时代潮流，学习利用互联网的力量，结合自身所学，为学校信息化发展添砖加瓦。该系统是在当今信息化发展的基础上设计的，结合了当前微信小程序“触手可及”“即开即用”的特点，与传统的纸质人工评分相比，大大节约了人力物力，有效提高了工作效率，优化了活动体验，满足了高效学生社团、学校基础性活动事项的评审需求。

参考文献

[1] 王娜，黔枫.一个简单绩效考核评分系统的设计与实现[J].信息技术与信息化，2015（7）：150-152.

[2] 夏娟.校园换物微信小程序的设计与实现[J].信息通信，2020（12）：149-151.

[3] 庄泽莎，陈浩，高志雄，等.大学校园生活微信小程序的设计和实现[J].软件，2020，41（7）：76-80，90.