节约

【文题亮相】

“俭以养德”是诸葛亮的一句名言。勤俭节约不仅能积累财富，还能培养艰苦创业的精神和奋发向上的品质。

任何一个民族的崛起和国家的昌盛，无不经过长期的艰苦奋斗。勤俭节约、艰苦奋斗这一传统，也是中华民族的“传家宝”，这一“传家宝”永远不能丢。

阅读上面的文字，请以“节约”为话题，写一篇作文。

要求：（1）题目自拟;（2）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【我写我秀】

节约，让生活更美好

周子豪

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首广为流传的古诗，我在很小的时候就能背诵，当时，妈妈告诉我要珍惜粮食，但我并没有理解其真正的含义。随着年龄的增长，我又学到“每一食，便念稼穑之艰难;每一衣，则思纺织之辛苦”“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，这让我更加明白了节约的重要性。

勤俭节约，自古就是中华民族的传统美德。小到一个人、一个家庭，大到一个国家、整个人类，都需要勤俭节约。

妈妈经常告诫我：“要节约用水，不浪费一滴;要节约用电，做到人走灯灭;要节约粮食，做到不挑食，不剩饭。”从小我就耳濡目染。

平时生活中，我总是“一水多用”：洗菜的水用来浇花，洗脸的水用来涮拖把，最后冲马桶。就餐时，无论是在学校还是在家，我都能做到“光盘行动”;外出吃饭时，我总是提醒爸爸妈妈将剩菜剩饭“打包”带回家。

一个周六的上午，我们一家人外出回家，经过小区1号楼时，突然听见“哗哗哗”的流水声，“咦？这大晴天的没下雨，怎么会有流水声？”我忙往前跑，走近一看，才发现我家住的这一栋楼，水正从楼顶倾泻而下！爸爸看了看说：“不知道是谁家的太阳能坏了，这是漏水了！”看着这么多水白白地浪费了，我很着急：“爸爸，那现在怎么办啊？如果那家人不能及时发现，水一直这么流着，那得浪费多少水呀？要不，咱们去找物业人员想想办法吧？”爸爸爽快地答应了。

我和爸爸来到物业办公室，简单说明了情况，物业人员立刻跟我们来到楼前，查看了一下楼顶流水的方向，最后确定了范围，是第二、三单元的业主家。我和爸爸跟随物业人员挨家挨户进行询问、查看，最后发现是三单元501家的太阳能漏水了，物业人员赶紧给他关上阀门，再看看楼下，水也不流了，大家心中繃着的一根弦这才松了下来。

业主阿姨看着满头是汗的我，感激地说：“谢谢你，小朋友！我今天出门没在家，这不刚回来。要不是你发现及时，这水还不知道要流多久呢！”物业人员也向我竖起了大拇指，我心里很高兴。帮助他人，就是快乐自己。

诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们要从身边做起，从自我做起，做一个节约能源的模范公民。

（山东东阿县实验中学初一·27班，指导老师：李艳霞）

我来品评

（请从语言、内容、结构这三方面进行点评）

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文题汇总

半命题作文导写

1.俗话说，“有舍才有得”，可丢掉什么总是不易，因为这需要觉醒，需要勇气，需要毅力。生活就是这样，有时真的需要我们学会舍，才能得。

请以“丢掉   ”为题，写一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整;（2）结合自己的成长经历，写出真情实感;（3）文体不限，诗歌除外;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名，校名、地名。

思路点拨：可以结合自身经历，详细叙写自己丢掉某种物体、某种情感、某种陋习的过程。比如写“丢掉作弊的念头”，写自己在一次考试中的心路历程：遇到了拦路虎，左思右想做不出来，急得抓耳挠腮;看到其他同学作弊，便萌生了翻书的念头;看到监考老师威严的目光，想到自己的可耻想法，最终醒悟。这样的选材构思来源于生活，显得真实可信。

还可以稍微变换一下叙事角度。当大多数人立足于“我”，写自己丢掉什么的过程时，你不妨以规劝者的身份出现，劝别人丢掉什么。当别人用一般记叙文的形式来写时，你可以选择以书信的形式构思成文。比如写“丢掉面具——给好友的一封信”，以书信的形式规劝好友丢掉面具做回自己，定能新人耳目。

2.生命是一场奇妙的旅行。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验着深深浅浅的忧伤。

回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？

反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？

阅读上面的文字，请以“那天，如果____________________________________”为题，写一篇作文。

要求：（1）将题目补充完整;（2）结合自己的成长经历，写出真情实感;（3）文体不限，诗歌除外;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名，校名、地名。

思路点拨：仔细斟酌，补好题目。提示文字重在引导学生回忆过往的生活，回忆生活中的某个场景或某个时刻，体会美好，享受快乐，感悟忧伤。由此可知，这道题目是写记叙文，根据这一分析，大家选择自己熟悉的生活素材入文即可。

细处入手，以小见大。写作时，要从小处落笔，细致地描绘自己的亲身经历和内心深处的真实感受，这是抒发真情实感的基础。没有自己的親身经历，就不可能抒发打动人心的情感。铺垫后，记住要在习作结尾深入挖掘，让读者能够看到你深刻的立意，以小见大，呈现主题。

3.题目：我，并不_____________________（横线上填写“孤独”“勇敢”“脆弱”等词语）

要求：（1）将题目补充完整;（2）结合自己的成长经历，写出真情实感;（3）文体不限，诗歌除外;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名，校名和地名。

思路点拨：写作此文，要认真审题。根据文题，应写自己性格、情感或生活习惯上的某一特点。“并不”表明了写作重点应放在“并不怎么样”上。横线上补充的内容，可选题中提供的词语，也可选与其同类的词语。写作时，要精心选材，写出最真切的情感体验。

结构上，要略写“并不”的“反面”，详写“并不”什么。比如写“我并不快乐”，可以略写少年人快乐的生活，将大人们总认为“少年不知愁滋味”的话作为铺垫，然后详写自己为什么“并不快乐”：学习的压力，无暇顾及自己的爱好;与同学没有良好的交流等，把这些“并不快乐”的事情写出来，以表达自己期盼“快乐生活”的愿望。

诸如“我并不完美”“我并不孤独”等题目也可用此思路来写作，先写“完美”“孤独”是怎样的，再写自己并不是这样，前略后详。运用对比的方法来写，习作内容会充实许多。

4.题目：在_______________中寻找

要求：（1）将题目补充完整;（2）结合自己的成长经历，写出真情实感;（3）文体不限，诗歌除外;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名，校名和地名。

思路点拨：这是一个半命题作文题，可以补成“在绝望中寻找希望”，也可以补成“在生活中寻找幸福”，还可以补成“在读书中寻找乐趣”等等。若想写好这篇习作，一定要通过一个别开生面的故事或几个片段，借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。

以“在美中寻找自己”为例，可以是让人难以忘怀的一个画面，也可以是一个动人的故事，还可以是曾经历的刻骨铭心的情感等等。

习作的开头与结尾，务必点题，最好形成首尾呼应。中间部分，一定要将叙事、抒情、议论结合在一起写，这样一定会为内容锦上添花。