关于新时代高等职业院校党建工作创新的思考

摘要：近年来，我国高等职业院校认真贯彻党的职业教育方针，全面加强党建工作，党建工作取得了很大进步，为高等职业院校发展提供了政治保障和强大动力。然而在实际工作中也还存在一些不足，需要改进和优化。如没有完全落实党建责任制，党建制度缺乏执行力度，党组织生活流于形式，对党的政治理论缺乏深入学习等。基于此，本文在分析了当前高等职业院校党建工作现状的基础上，围绕新时代高等职业院校党建工作的创新方法，进行了思考探索。

关键词：高等职业院校;党建工作;职教性;信息技术;规范化

本文首先分析了当前高等职业院校党建工作的现状，然后在此基础上，围绕新时代高等职业院校党建工作的创新方法，从努力提高对高等职业院校党建工作的认识，推进高等职业院校党建工作职教性的创新，融合信息技术创新高等职业院校党建工作，进行高等职业院校党建工作规范化的创新，高等职业院校党建工作融入职业素养培养等几个方面，进行了思考探索。

一、关于当前高等职业院校党建工作现状的分析

（一）没有完全落实党建责任制

从部分高等职业院校的党建实际情况来看，还存在党建责任制落实不到位的实际情况。如，党支部没有建立完善的考核体系，党员、群众、干部之间的责权不清，对党员教育管理松散等。并且，由于部分党员政治素质不过硬，与上级党组织要求有着一定差距。在开展党建工作的过程中，业务不精，缺乏专业系、实践经验和实战能力，党建责任不能有效在党员身上落实。

（二）党建制度缺乏执行力度

虽然绝大部分高等职业院校都制定了党建制度，并且也形成了比较完善的体系。但是，在实际执行落实上，很多高等职业院校还是把主要精力放到专业教学上。在落实和执行党建制度上，与实际工作要求差距較大。或者是由于党建制度可操作性差，没有及时进行更新和纠正，在执行起来困难重重，这些都会影响党建制度在高等职业院校的执行。

（三）党组织生活流于形式

高等职业院校教学任务繁重，各种工作千头万绪，导致对党组织生活不够重视，不仅不能经常开展，而且还存在流于形式的问题。如，有的高等职业院校在开展“三会一课”党组织生活的时候，往往是走走过场、念念稿子就算了事。注重形式而忽视实质性内容，并没能发挥出教育党员、管理党员、组织党员的作用。基本上也触及不到实质性问题，解决不了实际问题。

（四）对党的政治理论缺乏深入学习

政治理论是党的最高纲领，高职院校党建工作要坚持以政治建设为统领，全面抓好党的政治理论学习。但是许多高等职业院校党员在学习党的政治理论方面，还不够深入，并且学习的主动性也不强。学习中存在着被动应付、敷衍了事的情况，不能有效把党的政治理论与实际工作相联系，与党建工作中的学习目标要求差距较大。

二、新时代高等职业院校党建工作的创新方法

（一）努力提高对高等职业院校党建工作的认识

高等职业教育是我国教育体系中非常重要的一环，高等职业院校肩负着为国家培养实用型、应用性的高素质、高技能人才的重任。随着我国经济和社会的发展，国内经济结构不断优化调整，产业升级也加快了步伐，社会对于专门的高技能人才需求越来越大，高等职业教育的重要性更加凸显。党和政府对职业教育的支持力度不断加大，把职业教育作为提高国民素质和人才培养的重要途径，并上升到国家战略。在这种背景下，高等职业院校结合时代发展变化和国家建设需要，应灵活调整教学方向。站在政治高度和国家战略层面认识党建工作的重要性，进行党建工作的创新，努力提高党建工作的质量和水平。围绕培养高素质、高技能人才的目标，创造性的开展党建工作，充分发挥党组织、党员在教学中的政治思想引领作用。

（二）推进高等职业院校党建工作职教性的创新

高等职业院校在办学方向和目标上，与普通高校对比有着自身的特点，这些特点将会直接影响到高等职业院校的党建工作。在党建工作创新上，也应从高等职业院校的这些特点出发，体现党建工作的职教性。

一是，高等职业院校党建工作要围绕党和政府办学指导思想创新。按照国家提出的要求，以学生“就业教育”为导向，以培养服务地方经济建设的高技能人才为方向，把党建工作创新的基本点在具体工作中落实，建立党员教育保障机制。二是，结合高等职业院校培养目标进行党建工作创新。高等职业院校党建工作创新，应结合院校人才培养目标和定位，分解落实党建工作的任务、职能和作用。把党建工作融入日常教学活动中，提高党组织在高等职业院校教学中影响力，用党建工作引领广大师生思想正确、作风过硬，并促使培养出来的人才既有较高水平的职业能力，又具有较高的政治素养，成为德才兼备的社会主义建设者。三是，围绕高等职业院校办学模式进行党建工作的创新。高等职业院校的办学模式是“产教融合”、“校企合作”、“工学结合”，这也是职业院校办学所体现出的职业特色，目的是在培养学生专业理论知识的基础上，培养学生的应用能力和实践能力，提高学生的职业能力。高等职业院校党建工作创新，也应围绕职教性的特点开展工作，结合院校教学实际情况，进行开放性、多元性的党建工作。整合各种优势资源，促进职业院校党员群众的思想，与党国家的职业教育方针政策要求相统一。

（三）融合信息技术创新高等职业院校党建工作

当今社会是信息社会，信息技术已经成为引领社会发展的第一生产力，并且在各个领域日益发挥着十分重要的作用。高等职业院校党建工作也要与时俱进，积极融合和运用信息技术手段进行工作创新，转变传统党建工作方式。比如，可以搭建院校党建工作网络平台，利用微信公众号、学习强国APP，人民日报、央视公众号等为教育载体，引领广大党员通过网络平台开展学习，关注党在新时期下治国的政策。在党支部学习、生活中，可以通过信息网络平台，向广大党员分享优秀党员事迹、党建工作成果、党的先进理论知识等，调动党员参与党务活动的积极性。通过信息技术网络对党员学习情况进行考核，实施掌握党员的学习情况和进展，切实把党建工作各项任务目标落到实处。与此同时，还可以借助信息技术成立网络党支部，开展网络党建工作。定时、定期组织党员通过网络集中学习，推送和发布当前党建工作要点，以及党和政府在高等职业教育工作方面的安排。

（四）进行高等职业院校党建工作规范化的创新

新时代下高等职业院校党建工作创新，还要不断提高党组织建设的规范化水平，建立一支政治导向鲜明的党组织，提高高等职业院校党组织的战斗力和凝聚力。一是，要以政治统领高等职业院校党建工作。在党建工作中一定要把党的方针政策落实，凝聚力量、集思广益。进行正确决策，推进高等职业院校教育教学高质量发展。二是，规范党组织书记的选用。在选拔党组织书记的过程中，要综合考察其政治素养、工作能力和群众反映，充分发挥民主集中制，评选出合格的党组织书记。与此同时，还要建立党组织、书记工作的监督评议制度，确保党组织书记切实履行自己的工作职责，提高责任意识。三是，严格执行《中国共产党党支部工作条例（试行）》的要求和规定，把高等职业院校党组织生活，向制度化、规范化方向推进，严格落实“三会一課”。

（五）高等职业院校党建工作融入职业素养培养

新时代高等职业院校党建工作创新，还要弘扬新时期无私奉献的劳模精神，以及精益求精的工匠精神，把培养学生职业素养融入学校党建工作。在学校党建过程中，把职业素养课程、劳动模范典型引入其中，营造工匠精神教育氛围，培养具有高技能、高素质、高水平的党员队伍。引导高等职业院校师生党员树立职业精神意识，努力提高院校学生服务社会、服务群众的责任意识，为国家建设提供坚强的后备力量。与此同时，在高等职业院校党建工作中，还要渗透优秀传统文化，提高党员的职业道德水平，传承中华民族优秀传统文化。让广大党员了解中国历史，了解中国共产党的历史，学习井冈山精神、长征精神、红船精神等革命优秀文化，提高对党组织的认同感和归属感，增强党建活力。

三、结束语

新时代高等职业院校党建工作的创新，应结合当前院校党建工作现状，提高对党建工作的认识，提升党建工作职教性，主动融合信息技术，积极推进党建工作规范化，并融入职业素养培养，全面提高高等职业院校党建工作质量和水平。

参考文献

[1] 王琴琴. 试论新时代高职院校加强党建工作创新的途径[J]. 商情，2021（15）：214.

[2] 孔庆华. 高职院校党建工作与创新创业教育融合途径探讨[J]. 湖北农机化，2020（2）：126.

[3] 王颖. 试论新时代高职院校加强党建工作创新的途径[J]. 青春岁月，2019（2）：188-189.

[4] 谭前辉. 新时代高职院校基层党支部党建工作的研究[J]. 发明与创新·职业教育，2019（7）：88.

[5] 张莉莉. 高职院校基层党建工作创新性研究[J]. 赢未来，2020（2）：174-175.

作者信息：秦溪，女，湖南永州人，，研究方向：高等职业教育管理，大学生思想政治教育课程创新。

（湖南现代物流职业技术学院  湖南  长沙  410101）