高等教育国际化对科技引进的意义——评《中国的科技创新之路：经验与反思》

书名：中国的科技创新之路：经验与反思

作者：李哲

出版社：科学出版社

ISBN：978-7-03-064191-5

出版时间：2020 年6 月

定价：148.00 元

国际大学联合会指出，高等教育国际化是利用科学无国界思想把不同的国家、文化与高等教育相结合的过程，这种相结合的过程对高等院校整体的建设发展以及政策导向皆有影响。对于高等教育国际化不同的研究学者也存在不同的理解，主要可以分为以下3 个方面：其一，高等教育国际化是“走出去”的过程。部分学者认为高等教育国际化是从国内走向国际，在教学内容、目标等方面进行改革创新并融入国家发展的过程。其二，高等教育国际化是一种趋势。《教育大辞典·教育学卷》中认为高等教育国际化是解决全世界在教育领域面临共同问题时的一种趋势。通过高等教育国际化，整合世界整体智慧解决共同问题，以促进全球教育领域的健康发展和功能的有效发挥。其三，高等教育国际化是一种结果。高等教育国际化是一种开放、高效、国际化的教育体系，是教育资源平衡、人类共同发展的一种结果。无论是哪一种理解，社会各界对高等教育国际化的态度是肯定的、积极的。高等教育国际化既是社会发展的需要，也是高等教育的内在特性决定的。高等教育的发展需要国际化的交流与支持，高等教育国际化是拓宽教育工作者与受教育者的眼界、共享优质教育资源的有效方式。高等教育的本质是开放、包容，高等教育的开放性、包容性决定了教育工作的内容、方式和目标的开放性与包容性。高等教育国际化是打破国家与国家之间的文化差异、地理差异、种族差异和教育水平差异的有效方式，国际化的高等教育与高等教育的本质相吻合。

高等教育是国家高层次人才的摇篮，是国家竞争力的根本，也是国家政治、经济和文化高度发展的体现。高等教育的国际化对于社会的发展、科技的发展和国家的发展有着积极的影响。在科学技术发展方面，高等教育国际化有利于各大高校与国外高校开展学术交流、科研探讨和资源共享，通过引进高素质人才以及高新科技的方式促进本国高校教育、科研能力以及高校竞争力的提升。我国部分高校已经成为国家科学技术创新的主力，通过高等教育国际化有效的保障了高校科学技术创新人才的培养以及高新科技的引进。

改革开放几十年，中国的经济发展取得了举世瞩目的成绩。科学技术是第一生产力，经济的发展离不开科技的创新。《中国的科技创新之路：经验与反思》一书中指出：科技的创新引领经济、支撑经济发展和社会进步。科技与经济的结合是科学技术不断作为生产要素参与经济活动，体现了国家创新体系的建设。该书从中央政府的作用、区域间的多样性、科技与经济间的关系、中国实现创新的社会文化因素、发展的外在环境以及未来关注点等多个角度论述了科技创新对我国经济发展的影响与价值。书的第三部分“同步调的经济发展”中指出，科技创新是科学研究、技术发明和创新过程与经济的结合。科学研究是发现新问题、解决新问题的过程，科学研究为技术发明提供理论基础。技术发明是创新的基础，为创新提供技术基础。创新是科学研究成功、科学技术与经济化创造商业价值的过程。科技创新的本质是创造财富，科技创新带来的经济效益也会反哺科学研究，从某种意义上来说科技创新与经济发展是相辅相成的。技术引进在近几十年中国的经济发展中发挥了很大作用，中国注重对国际上先进技术的引进、消化、吸收和再创新。发挥科学技术在经济活动中的作用，最根本体现在人的身上。该书的第四部分“深层次的文化基础”中指出，中国的科技创新文化包含勤奋、注重教育的历史文化，也包含现代经济发展过程中融合的新文化，特别是改革开放以后与国际接轨后形成的新文化。改革开放以后中国在制造业、金融业、服务业等行业积极发展国际化，教育业也在其中。国际化是培养社会发展急需的复合型人才的重要途径，也是尊重文化多样性、实现跨文化交流的重要途径。

科技的引进与创新成就了中国经济发展的辉煌。中国经济的发展带动了科技创新的发展，同时也提高了对创新型人才的需求与要求。各个国家具备的科技实力决定其在世界上的政治、经济地位，也决定着国家的前途。高等教育国际化是培养创新型人才的有效手段，也是引进高新科技的重要途径。《中国的科技创新之路：经验与反思》一书通过反思与总结阐述了发展教育、引进科技、科技创新等在中国发展过程中的作用，为科技创新政策制定者以及高校师生提供了参考。