用具体事例说明一个观点

2021-07-09 18:04王栋祥
作文周刊·小学六年级版 2021年12期
关键词:阿瑟林斯基事例

王栋祥

奇奇:学习了课文《真理诞生于一百个问号之后》,课后“小练笔”要求我们仿照课文写法,用具体事例说明一个观点。怎样用具体事例说明一个观点呢?

老师:“仿照课文的写法”,首先要品析课文的写法,从中学习写法。

奇奇:是不是像我们写记叙文一样举例子来表达情感或说明观点呢?

老师:议论文中的事例和记叙文中的事例是有区别的。从目的性上来说,记叙文中的事例是把生活中的细节和感人之处详细描写出来,引起读者情感上的共鸣。而议论文中的事例仅仅是为了说明作者的观点,只要选取恰当、准确的事例,把事情叙述清楚,让别人信服就可以了,不需要对事情的细枝末节进行描写。

奇奇:那议论文中的事例是要“概括”说明,对吗?

老师:对!举事例时要有概括说明。你看看文中,为了说明“真理诞生于一百個问号之后”是正确的观点,作者在第二段概括地说——那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问……这就为下文举三个具体的例子作铺垫,说明那三个具体的事例不是偶然发生的。这样,会有很强的说服力。

奇奇:我发现作者列举的事例针对性非常强。

老师:作者举的第三个典型例子是睡眠研究专家阿瑟林斯基发现“儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来”。那他是如何发现真理的呢?作者点出阿瑟林斯基先是敏锐地观察,然后提出疑问“这会不会与做梦有关”,为此“进行了反复的观察实验”,得出了结论。正是因为阿瑟林斯基善于发现问题,坚持探寻问题的答案,才能获得成功,很有力地说明了作者的观点。这也启示我们:所举事例要有较强的针对性。

奇奇:哦,我明白了,谢谢老师指导!

老师:不客气。接下来想一想“有志者事竟成”或“玩也能玩出名堂”可以选择哪些针对性事例,怎样概括说明事例,然后完成小练笔吧!

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