新文科背景下地方高校研究生培养质量提升探索

李芳

[摘 要] 随着经济社会的发展和技术的创新，社会对人才提出了更高的要求，培养高素质、创新型人才是当前高等教育的核心内容。为新时期经济建设培养高质量的人才，是新文科建设中应用经济学学科的责任和使命。以石河子大学应用经济学学科的研究生为对象，基于本学科研究生的培养，分析了应用经济学学科在新文科、新经济背景下其研究生培养中存在的问题，提出推动研究生培养质量提升的对策建议，以期为经济高质量发展输送高端应用型创新人才。

[关键词] 新文科;应用型;高层次人才;培养质量

[基金项目] 2018年度石河子大学高层次人才科研启动资金项目“新疆职业教育供给侧结构与产业结构升级的适应性研究”（RCSK2018C02）

[作者简介] 李 芳（1979—），女，甘肃民勤人，管理学博士，石河子大学经济与管理学院副教授，硕士生导师，主要从事产业经济、区域经济研究。

[中图分类号] G643    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）20-0001-04    [收稿日期] 2021-02-12

一、引言

21世紀以来，大数据、人工智能的发展，引领人们进入智能时代。随着科技变革和产业革命的加速演进，产业和技术的边界逐渐模糊，各领域知识出现交叉融合的趋势。这种交叉融合催生了新领域和新知识，对人才的培养提出更高的要求。新时代新使命要求教育必须加快创新发展，以新的形式培养顺应时代要求、适应社会和经济发展所需要的素质和能力，实现教育内涵式发展。2019年4月29日，教育部、科技部等十三部委在天津联合召开“六卓越一拔尖”计划2.0大会，启动了国家“四新”建设。新文科建设由此拉开序幕。2020年11月3日，教育部发布《新文科建设宣言》，对新文科建设做出全面部署，提出新时代中国高等文科教育创新发展举措。新文科的发展理念，为应用经济学学科的创新发展带来了机遇和挑战。

石河子大学位于新疆天山北麓，是一所综合性大学。2017年，学校入选国家“双一流”一流学科建设高校，拥有包括应用经济学在内的8个一级学科博士点、26个一级学科硕士点，学科种类涉及经济、管理、农学、工学等多个学科门类，具备培养研究生综合能力的基础。2013年，《关于深化研究生教育改革的意见》发布，研究生教育深化改革全面启动。2020年9月，教育部又发布《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。在新时期，面临的经济社会问题越来越复杂，综合性特征越来越明显，对高层次人才的需求越来越迫切，研究生教育则担负着培养高层次人才的重要使命，应用经济学学科应充分发挥学科的责任和使命，加快研究生教育改革，培养符合经济社会发展需求的高层次创新人才，推动经济发展和社会进步。

二、研究生培养的基础

目前，石河子大学应用经济学学科已经形成本科、硕士研究生、博士研究生等层次齐全的人才培养体系。2017年，按照石河子大学学位点整体部署与安排，农林经济管理一级学科博士授权点动态调整为应用经济学一级学科博士授权点，应用经济学人才培养体系更加完备。应用经济学一级学科博士点目前共设有产业经济学、区域经济学、国际贸易学、金融学、农业经济学5个二级学科方向，主要围绕绿洲经济与产业转型、区域协调与可持续发展、西向开放与贸易投资、金融发展与投融资实务以及农垦经济发展5个方向展开研究。应用经济学一级学科硕士点下设产业经济学、区域经济学、国际贸易学、金融学、经济统计学、农业经济学6个二级学科方向。本学科结合区域经济发展特色，形成了培养层次全面、研究方向稳定、区域特色鲜明的培养体系。

（一）教师团队基础

本学科教师团队数量充足、结构合理，通过“引进、培养、借智、交流”等方式，根据学科建设发展需要和社会发展需求，不断整合人才资源，努力形成一支德行兼备、自律严明的高素质、高质量的学科师资队伍，为学科建设和教学科研提供强有力的人才保障。一方面，利用对口支援优势，通过“走出去”和“引进来”构建开放的学科发展环境，以学校“绿洲学者、长江学者奖励计划”为契机，积极与对口支援学校开展合作，不断引入国内优质教育资源，通过专家学术讲座、支教等形式，拓宽研究生的学术视野，丰富研究生的学科知识;另一方面，形成具有一定影响力的学科带头人和学科方向负责人，在丝绸之路经济带、经贸合作等领域围绕研究方向，组建具有一定研究能力的研究团队。另外，青年教师博士化比例、职称层次等逐步提高，学科骨干通过到国内高校、研究机构进修、访学，不断汲取新的知识，提升了人才培养水平，形成充足的人才队伍后备力量。

（二）科学研究平台基础

在科研平台支撑方面，本学科拥有“兵团屯垦经济研究中心”“公司治理与管理创新研究中心”2个新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地、“中国（新疆）边境贸易研究中心”1个校级合作人文社科重点研究平台（石河子大学与对外经济贸易大学）以及“农业现代化研究中心”“石河子大学棉花经济研究中心”“兵团金融研究中心”3个校级人文社科重点研究平台;建立了2个稳定的教育教学实践基地，与兵团经济研究所联合成立1个自治区级产学研合作基地、新疆农科院农经所联合成立校级产学研基地，为研究生学术研究活动的开展提供保障;依托北京大学、对外经济贸易大学、重庆大学、上海交通大学等对口支援高校的力量，组建优秀学术团队，奠定了共同培养研究生的基础。

（三）组织制度基础

应用经济学学科人才的培养，首先依托合理的学科管理制度。目前，建立健全以学院、系部、学科方向等不同层面建设管理制度。学科建设小组由主管学院学科建设的副院长、系主任、学科带头人、学术带头人、各学科研究方向主要负责人及学科秘书等组成，形成制度化的学科建设与管理，通过学科水平评估审视学科发展差距，及时调整学科发展定位。其次，制订应用经济学学科研究生人才培养方案，明确应用经济学人才的培养目标，形成系统的培养计划，并根据经济发展需要动态微调。严惩学术不端行为，完善研究生培养过程管理，严把培养人才质量关，为社会输送高质量的人才。另外，加强研究生培养经费保障，利用对口支援高校合作的机会，积极推进访学或联合培养等开放式培养，形成常态化，拓宽学生学术视野，碰撞学术火花，提升研究生创新思维能力，为学生的发展创造良好的环境基础。