浅谈校园足球训练的德育渗透

胡杰

足球运动拥有世界第一大运动的美称，校园足球运动的开展对学校育人工作有着良好的促进作用，对学生全面发展具有重要的意义。新课改以来，教育教学的重点已经由基本知识、基本技能的掌握转变为学生全面发展的要求。足球作为学校体育的重要组成部分，不仅能够强健孩子们的体魄，而且还有着凝聚意志的作用，更是开展德育教育的重要载体。本文结合小学校园足球训练的具体情况，简要分析如何在校园足球教学中进行德育的渗透。

齐心协力，培养团队意识

足球是一项集体运动，每个球员在场上都有自己的分工。只有履行好自己的职责，所有人为一个共同的目标前进，才能取得好成绩。如果在团队里不知道怎么合作，那么就很难获得最终的胜利。足球队想要获取胜利需要发挥最大的协作与对手抗衡，必须依靠集体的力量，通过比赛可以培养队友之间相互协作、相互配合的习惯，还可以培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。在合作的过程中也会遇到如何把握正确的传球路线和传球时间等问题，这样還可以培养孩子的思考能力和决断力。虽然我校在校园足球方面属于起步阶段，整体水平还有待提高，但在一次与已经开展足球训练十年之久的传统足球学校对战中，我们最终赢得了比赛，靠的就是团队，个人技术上的差距，可以通过集体来弥补。足球教会了学生什么是团队合作，什么是团结就是力量。

传承文明，培养良好礼仪习惯

足球赛前唱国歌、握手，赛中遵守规则，赛后尊重对手，感谢球迷，感谢裁判，都是一场足球比赛不可缺少的环节，也是这项运动的精神内涵。这些文明行为是每个学校对孩子最基本的要求，也是学校德育最基本的目标。在足球比赛和各种足球活动中，学生学会尊重裁判、对手和观众；在各种肢体接触中学会道歉、包容和原谅；在足球活动中，还可以学会互相交流，文明观球，学会文明加油。训练开始前见到教练要问好，训练结束要说再见，由一开始教练提醒，到后来自然而然地问好、再见。同样的，见到老师、家长也会记得要懂礼貌。同时，热爱足球可以激发学生的学习动机，有利于培养良好的礼仪，促进他们的全面发展，更利于构建文明校园，有利于中华文明的传承。

尊重规则，成方也成圆

学会尊重规则 我们要享受踢足球的过程，首先要学会遵守规则，因为规则可以创造相对平等的舞台，带来公平和秩序，这就是规则的意义。对于任何一个从事竞技体育的人来说，要想在竞技体育中大放异彩，就必须善于理解、把握和运用规则，这就是规则的本质。以足球比赛为例，足球规则人人平等。与其他运动相比，足球比赛时间长，这是对战略战术和意志力的考验；参加足球比赛的人很多，这是对团队意识和团队协调能力的考验；想要掌控偌大的足球赛场，需要宽广的视野，“宽广”指赛场，也指胸怀。足球比赛的规则主要是比球队的战略、战术、速度、爆发力、默契配合等。

培养规则意识 足球裁判拥有极大的权力，是足球场上足球规则的最高执行者。他可以使遵守规则的人受益，敬畏规则是培养学生遵守规则意识的重要途径。通过参加足球比赛，学生可以体验到规则的重要性和权威性，培养学生遵守规则的观念、成为一个公平公正的人。为了保证公平竞争，保证比赛的顺利进行，保护运动员不受伤害，裁判员必须很好地理解规则，准确地掌握规则。我校通过校园足球培养学生规则意识，首先要保证训练时间，无特殊情况每天按时训练，无论刮风下雨，总会看到足球场上教练员与学生们的身影。然后才是足球比赛的规则，想踢足球就要在遵守足球规则的前提下完成比赛。规则意识在校园足球教学、训练和比赛中的综合体现，有助于学生形成良好的规则意识，形成遵守规则、尊重规则的良好习惯。无论是足球比赛还是日常生活，我们都需要具备规则意识。

强大心理，“野蛮”体魄

当下的教育环境，学生学习任务繁重，自主安排时间少。课余时间参加足球训练，不仅可以转移注意力，还可以提高学习的兴趣，以兴趣为引导，促进学习，达到劳逸结合、事半功倍的效果。并且通过训练可以增强学生体质，让学生有更充沛的精力投入学习生活中。强大的生理和心理素质有利于培养学生的良好心理状态和受挫能力。在足球训练中，学生的积极奔跑、顽强拼搏，可以锻炼学生不畏艰难、克服困难的勇气，以及不怕失败的精神，也是对学生心理的良好建设，同时还实现了心理和生理的有效结合。足球训练中难免会有受伤情况，有一次，某个学生在比赛中被撞到眼睛，在眼睛睁不开的状况下第一时间还是想着防守，这个学生的心理是强大的，不会因为挫折就放弃自己的坚持，这也是我们平时教育孩子的体育精神，当然我们作为教练会在第一时间对队员进行救治。足球运动中的健身功能是通过在足球运动过程中加速跑、跳、停、换方向来实现的，这些练习不仅能锻炼学生的身体素质，增强学生的生理素质，形成肌肉记忆，还能促进速度、耐力、力量、灵敏和柔韧方面全面发展，从而起到增强体魄、健康成长的作用。

（作者单位：北京市大兴区青云店镇第一中心小学）