左权中学：将红色文化根植于学生内心深处

霍亚飞

左权中学是以左权将军英名命名的一所具有光荣传统的老区中学，学校始建于炮火纷飞的1945年3月，建校初期旨在培养革命干部，建国初期被认定为山西省重点中学。现有教学班55个，在校学生2752人，专任教师230人。拥有市级以上学科带头人、教学能手、优秀班主任22名。学校班班配备多媒体、投影仪，教育教学设备完备，各种功能室、专用教室齐全，是一所环境优雅、管理规范的标准化学校。

学校以“勤奋、求实、继承、创新”为校训，以“修德明理、自强不息、务实求是、知行合一”为校风，以“刻苦钻研、认真教学、严格要求、言传身教”为教风，以“努力学习、独立思考、踏实朴素、勇于进取”为学风。优良的红色传统是左权中学发展的重要源泉，更是学校开展德育工作得天独厚的优势。多年来，学校注重继承优良的革命传统，提升师生的精神境界，以人为本，促进学生的全面发展。

一、将红色教育与德育工作有机融合

炮火中诞生的左权中学，在继承和发扬老区精神、抗战精神的基础上，弘扬爱国主义教育主旋律，把管理与德育融为一体，利用左权丰富的红色文化资源，让纪念馆、藏报馆、故居、烈士陵园成为开展主题教育、革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育的重要载体和鲜活教材，不仅拓展了德育活动空间，增强了德育工作的针对性，而且提高了德育工作的实效性，逐步形成了具有左权中学特色的德育体系———三年一体化的德育序列化规划设计。为了保证德育教育的效果，学校坚持以下两个方面的策略推进。

序列化推进。德育不是空洞的说教，也不是虚无缥缈的东西，只要我们把它与生活紧密结合，到处都是德育素材。为此，学校结合实际把德育融于学生的各项活动中，制定了《左权中学校德育序列化规划设计》，设计了序列化内容，形成了多彩的德育活动系列，陶冶了孩子们的情操，培养他们的品格，磨练他们的意志。

从高一的走好高中生活第一步、做阳光大氣中学生，到高二的科学规划自己的人生、我长大了，再到高三的激情与动力、圆梦在今朝，从爱自己到爱家人、爱集体、爱学校、爱家乡、爱祖国，循序渐进，培养爱国主义、集体主义、爱老师、爱同学的思想境界，丰富内心世界，升华人格和理想。

制度化推进。德育工作制度化是德育效果的保证。以革命传统教育为主旋律的品德教育，坚持“发挥优势、强化措施、虚工实做、狠抓落实”的方针，全面实施“一·十·五”工程，即全面落实以下三个渠道的教育。

“一”是指一个课堂教学主渠道教育。要求各科教师都要根据教材实际，充分发掘学科教材中的德育因素，确定教学中的情感态度价值观目标，不仅表现在目标中，更要落实到教学的过程中。学校德育领导组年终要采取学生问卷调查、查阅教师教案等方式，对每位教师进行检测，然后根据实绩打评等级入教师业务档案，并作为年终考评和职称评聘的重要依据。

“十”是指十个固定渠道规范教育和道德养成教育。即一周一次的升国旗仪式；《中学生日常行为规范》的常抓不懈；每年新生入学的一周军训；每学期二次集中的法制纪律教育；主题周会教育；共青团组织的特殊教育功能；校园广播、板报的舆论宣传阵地；社区、家庭和校外教育队伍的教育功能；爱国主义基地教育；一年一次的表彰总结教育。通过以上日积月累、细水长流式的固定渠道教育，使学生在潜移默化中接受教育。

“五”是指五个主题活动拓宽渠道教育。主要开展以下五种主题活动，拓宽爱国主义教育渠道，即配合重大节日和纪念日，开展多种形式的教育活动，开展以爱国主义为主题的各种知识竞赛活动；运用各种文体形式开展教育活动；坚持清明节扫墓传统教育活动；广泛开展社会实践和青年志愿者活动，寓教于乐，使爱国主义教育轰轰烈烈、扎扎实实；在落实爱国主义教育的同时，仍不放松集体主义和艰苦奋斗的教育及国防教育和安全教育，使之融入爱国主义教育之中，如通过军训将集体主义、艰苦奋斗、国防及国家安全教育融入爱国主义教育之中，收到五育并举的效果。

二、开展形式多样的红色教育活动

为了更好地弘扬民族精神，培养学生的爱国主义情怀，学校把红色文化引进校园，让红色文化走进课堂、走进学生的心灵。学校积极营造红色文化氛围，开展红色教育系列活动，把左权县的红色资源转化为教育资源，引领学生健康成长。

积极开展红色国防教育。左权县是革命老区，而且是全国“爱国拥军模范县”，这是我们得天独厚的国防教育资源。学校吸收外地的办学经验，结合自己的实际，寓国防教育于各科教学，培养了学生爱国爱家，反对外来侵略的防卫观；形成了热爱解放军，崇尚英雄，为人民服务的精神；开辟了国防宣传栏，利用文艺、科技创作及国防知识竞赛等方式使革命传统与民族教育制度化、经常化，逐步达到系列化。学年初组织高一学生进行军训；利用每年征兵之际，组织学生走上街头巷尾，宣传《兵役法》，身体力行地实践锻炼。

诵读红色经典。为教育和引导广大师生传承红色精神，进一步坚定理想信念，进一步激发青少年民族自豪感和历史责任感，学校组织开展“诵读红色经典凝聚精神力量”红色经典诵读活动。活动中，学生们激情昂扬地诵读了《我的南方和北方》《厉害了我的国》《七月献诗》《我骄傲我是中国人》。同学们用激昂的朗诵、真挚的情感抒发着新时代少年的爱国情怀，把对党、对祖国的热爱，饱含在一首首激情澎湃的诗歌、一个个催人泪下的故事和一篇篇感人至深的散文中。活动结束后，广大学生纷纷表示，要继承英烈遗志，认真学习先辈们坚定的理想信念和艰苦奋斗的精神，不忘初心与使命，加倍努力，为母校争得更多荣耀。

上好红色思政课。政治课是德育工作的主渠道。学校利用思政课，提高学生思想觉悟，转变学生思想，对学生进行思想品德和政治教育，为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。在思政课上，结合学生的兴趣爱好，选择一些适合学生观看的红色影片、红色歌曲、红色漫画或网络微课，传播艰苦奋斗、爱国主义等精神，把红色文化历史渗透到理论教学之中，在经典传承和故事展现中激活学生的红色基因，引导学生从红色文化中汲取成长的力量，让青少年走近红色教育，让红色教育走进青少年心里。

开展红色开学第一课活动。“不忘来时路，方知向何行。”习近平总书记也曾多次强调：“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。”学校坚持开展红色开学第一课活动，组织高一学生到烈士陵园等红色教育基地开展研学活动，缅怀先烈，致敬英雄，接受党史国史教育，激发爱国热情，砥砺报国之志，完成了生动的“开学第一课”。

红色戏剧进校园。小花戏是一种流传于左权当地的传统戏剧，不仅非常受当地人的喜爱与欢迎，更是被列为第四批国家级非物质文化遗产。学校以小花戏形式为师生再现《太行奶娘》等抗日作品的精彩片段，不仅把红色种子播撒进校园，让广大师生更直观地感受红色故事，也使传统文化无声地浸润了孩子们的心灵，弘扬革命精神，继承传统文化，汲取成长动力。

讲好红色故事。学校持续开展“辽阳红色故事汇”品牌活动，放眼文化传承，引导广大青少年通过红色征文、主题演讲等，树立坚定的理想信念，当好红色基因的传承者、实践者，确保党的事业薪火相传、血脉永续……

“一个国家、一个民族，只有不忘初心、不忘来路，才能生生不息，興旺发达。我们做有温度的教育，就是要知道用什么样的文化基因去引导人、塑造人。左权这片红色的土地上，有太多的精神财富，继承和发扬它们是我们左中人天然的使命和担当。”我校党总支书记、校长任守权同志是这样说的，也是这样做的。

新时代，我们更加不能忘记过去的苦难岁月和美好生活的来之不易，我们要用烈士鲜血浇灌的成果滋养我们的后代，传承红色基因，厚植家国情怀，把我们党的红色基因代代相传，弘扬社会主义核心价值观，培育时代新人。

（作者单位：左权中学）