1920年10月·张太雷成为中国共产党最早的党员之一 一声“惊雷”百年回响 “太雷精神”代代传承

撰文/李柏彦

奋斗百年路

启航新征程

作为天津大学杰出校友、天津市第一个中国共产党党员，张太雷影响了一代又一代天津学子。2006年，天津大学太雷班成立。太雷班是天津大学青年马克思主义者培养工程体系的重要平台之一，也是天津大学学生领导力培育计划（SLTP）的重要举措。张太雷展览室宣讲太雷精神、正定西柏坡寻访红色足迹、付家村多元化定点帮扶……太雷班举办的一场场全方位、多层次、接地气的学习实践，如同一粒粒红色种子，将“太雷精神”播撒到青年学子心间。

张太雷

张太雷是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家，著名的政治活动家、宣传家，中国共产党早期的重要领导人之一，是中国共产主义青年团的创始人之一和青年运动的卓越领导人，是广州起义的主要领导人。

张太雷

张太雷，原名张曾让，1898年6月出生在江苏省常州市（原武进县）。1915年，张太雷考入北京大学，1916年转入天津北洋大学（现天津大学）法科学习。因立志化作“惊雷”，冲散阴霾，改造旧社会，后来他将名字改为张太雷，用以铭志。

1918年，为抵制《中日共同防敌军事协定》，张太雷成为天津“学生救国会”骨干。不久，他勤工俭学，加入《华北明星报》（英文日报），兼职编辑。其间，结识俄共（布）秘密党员鲍立维。同学们发现，每日自修时间，张太雷都在秘密翻译社会主义革命文献。他对好友李子宽说道：“做人要整个儿改，我以后不到上海当律师了。国家兴亡，匹夫有责。只有走十月革命的道路，才能救中国！”

1919年五四爱国运动爆发，张太雷积极投身其中，成为天津地区爱国运动的骨干之一。在运动中，张太雷与景仰已久的李大钊建立了联系。在李大钊影响下，张太雷开始接触和信仰马克思主义，并参加了李大钊在北京大学组织的马克思学说研究会，协助其开展创建中国共产党的工作。他奔走于京津地区，为来天津的俄共（布）代表维经斯基当翻译，随维经斯基到北京与李大钊会面，后返津推动天津革命工作。1920年10月，张太雷和邓中夏等一起加入李大钊等在北京发起成立的共产党早期组织，成为中国共产党最早的党员之一，并在天津组织了社会主义青年团。

此后，他与邓中夏一起积极开展工人运动，到长辛店组建劳动补习学校，培养了北方铁路工人运动的第一批骨干。从1921年春开始，张太雷两次赴苏联工作、学习，先后出任共产国际远东书记处中国科书记、青年共产国际执委会委员，并多次陪同共产国际派到中国的代表会见李大钊、陈独秀、孙中山等，参与创建中国共产党的活动，促成第一次国共合作。1924年回国后，张太雷主持团中央工作。

1927年12月11日，张太雷组织发起广州起义，并成立广州苏维埃政府。12月12日，广州起义的第二天，张太雷在战斗中壮烈牺牲。他用自己短短29年的生命历程，践行了“愿化作震碎旧世界惊雷”的铮铮誓言。

天津大学太雷班

张太雷在天津的求学和革命历程，影响了一代又一代莘莘学子。走进天津大学卫津路校区，北洋广场上的张太雷半身雕像引人瞩目。天津大学为纪念杰出校友张太雷、弘扬“太雷精神”，2006年10月，成立天津大学太雷班。太雷班是天津大学青年马克思主义者培养工程体系的重要平台之一，也是天津大学学生领导力培育计划（SLTP）的重要举措，旨在为党培养具有忠诚政治品格、浓厚家国情怀、扎实理论功底、突出能力素质的青年人才。

太雷班学员的选拔由天津大学团委牵头组织，学校各部处相关领导和老师共同参与。每年10月前后，校团委向全校四年级本科生和硕博研究生发布太雷班学员选拔通知，以学院推荐和自主报名两种方式确定学员候选人。学员候选人将通过笔试、论文、分组调研、小组调研成果展示等选拔环节，最终以各环节加权得分的评价方式选出30 名优秀学生成立该期太雷班。太雷班学员选拔周期达40—60 天，选拔环节和评价模式十分严格，学员选拔比例达1/1000，可谓“千里挑一”。太雷班学员是天津大学最为优秀的一批学生，在校园中起到了引领示范作用。

结合天津大学团委“四维领导力”培育模式，从内生力、感召力、思想力、行动力等四个方面对太雷班学员进行教育培养。以组织班内小组活动的形式，让太雷班学员担任各个活动的负责人，引导和帮助他们实现领导力的提升，并结合高年级学生干部求职和工作的需要，加强学员对社会各行各业的了解。积极开展与院士等行业内领军人物的沙龙交流活动，就各行业发展及学生就业等情况展开调研。一方面对学员领导力进行高层次的培训，使之在进入社会之前能够具有良好的品德和意志品质，能够做出正确的决策和规划，初步完成学员领导力培育的基本要求。另一方面，结合太雷班学员培育，为探索创新学生素质培育模式奠定基础，总结经验，将学生领导力培育模式覆盖更多学生。

组织太雷班学员赴常州、上海、广州等张太雷革命事迹所在地寻访太雷足迹。开拓学员视野，培养合作意识和进取精神，树立积极进取的人生态度。组织太雷班学员与当地“老革命”深入交流，组织共建大学生爱国主义教育基地，让学员探寻中国革命传统的丰富内涵，传承党的优良传统和作风。

“太雷精神”的延续

自2006年10月创办以来，天津大学太雷班已成功开办15 期，先后有400 余名学员顺利结业，不仅成为了天津大学引领青年成长、推动校园文化传承与发展的平台，更为各行各业输送了一批高素质拔尖创新人才。

近年来，太雷班学员通过支教、结对帮扶、捐献出自身奖学金设立太雷励学金等方式，对天津大学对口帮扶偏远地区贫困学子进行精准帮扶。

天津大学第二十一届研究生支教团书记、太雷班第十三期学员孙晴，于2019年—2020年前往新疆布尔津县开展为期一年的支教，开创以评促学、英文歌学单词、学科交叉融合的多元教学模式，并取得布尔津县高级中学青年教师说课大赛第一名的成绩。支教期间，孙晴和太雷班第十三期学员杨思超等人共同搭建津津桥梁，全方位助力学生圆梦，延续“津津相连”云课堂，补充师资库，先后受到中国青年网、双一流大学网等15 家媒体报道。

太雷班第十四期学员许全军作为天津大学第二十届研究生支教团团长，带领支教团前往新疆布尔津支教，还创办了“互联网+”云支教志愿项目，联合校内党支部、团支部，使天大学子通过“云端”把知识传播到祖国边疆。如今，这个项目已成为品牌活动，帮助更多天大人把扶贫热情转化为实际行动。

太雷班第十四期学员詹浩淼作为天津大学第二十届研究生支教团书记，于2018—2019年带领支教团前往新疆布尔津县支教，作为联合创始人，发起“智慧空间站”教育扶贫云课堂项目，组织优秀师生向偏远地区学生远程授课，同时利用周末时间为支教学校寄宿学生义务补课，捐献科研奖金为当地学生设立图书基金，购买科普读物300余册。

太雷班第十五期学员周笑瑜于2019年—2020年赴天津大学定点扶贫地区甘肃省宕昌县支教，周笑瑜发挥英语专业特长优势，将新概念短文、英文歌曲电影等引入山间课堂，累计帮助260 名学生取得学科成绩进步，叙事散文《花开在大山之间》获《中国青年作家报》刊发，新媒体作品多次在“西部志愿汇”等官方平台转发。