新形势下学生管理工作的探讨与实践

曹俊飞

摘要：现阶段，随着我国不断推进的教育改革，使国家实施科教兴国的步伐越来越快，导致社会对人才提出更高的要求。学校作为向社会输送人才的主要阵地，科学、规范的学生管理工作就是，对人才培养目标进行实现的主要保障。为确保与时代发展要求相符，学习必须对适应社会需求的人才进行培养，做到学生管理工作与时俱进，并有机的结合理论与实际，在实践中对新的工作思路与工作方法进行探索，积极对新形势下学习管理工作的新挑战与新要求进行应对。基于此，本文主要从质量管理、法制教育等方面探讨新形势下学生管理工作的实践，希望为我国学生管理工作的开展提供一些帮助。

关键词：学生;实践;发展;新形势;管理工作

在学校的各项工作中学生管理工作属于极其重要的组成部分，主要是学生管理工作可以对学校的校风、校貌进行体现，也是一个衡量学校管理水平的标准，而且学校管理水平的高低与学校综合水平，以及学生的素质高低具有紧密联系。随着我国教育改革工作的快速发展，使我国大部分学校的学生管理工作都需要面临严峻的挑战。因为在新形势的背景下，导致社会与人们对学校的发展提出更高的要求，不仅要求学校给予学生知识，也需要學校奠定学生未来发展的基础，所以在新形势下，学校必须极其重视学生管理工作的创新与实践，才能够确保学生进行更加全面的发展与成长。

一、以提高学生综合素质为目标，对全面质量管理进行实行

（一）将提高学生综合素质作为管理的出发点

近几年，随着经济全球化的发展，使全球都越来越重视人才与科技的内力作用，导致社会也对人才素质提出更高的要求，促使教育改革步伐越来越快，而素质教育的实施就是当前教育改革工作的主要内容。学生作为未来祖国建设的接班人，使学生素质的高低与祖国的前途命运具有紧密联系[1]。因为通过对综合素质教育进行实施，可以对适应社会并具有创新精神与实践能力的人才进行培养，综合素质主要是指文化素质、专业素质、思想道德素质等，所以学生管理工作必须从各个方面加强管理，才能够确保对学生的综合素质水平进行提升。

（二）对以服务为中心的管理意识进行树立

学生不仅仅是教育管理的对象，也是学校服务工作的对象，在开展学生管理工作时需要寓于服务工作之中，如果没有良好的服务，就根本无法对良好的育人环境与学生成材环境进行营造。服务属于多形式、多层次的，管理工作人员必须对服务意识进行树立，并对多种形式进行利用，不断对服务水平进行提升，将一切为了学生作为管理工作的核心，做好服务工作，与学生之间形成良好的关系，才能够确保给予学生有效的指导，进而奠定学生未来发展与成长的基础。

二、强化民主与法制管理，对学生的自我管理能力进行强化

（一）加强法制教育，对法制观念进行提升

学校各项工作顺利开展的前提为学校稳定，学生法制工作需要将学生作为综合治理工作的重点，必须极其重视法制安全教育，并做好基础防范工作。首先，需要对法制与校规校纪的学习进行开展，帮助学生对法制观念进行树立，促使学生自觉遵纪守法的同时，可以与违法乱纪行为作斗争。其次，学校需要对安全防范教育进行开展，不断对学生的防范意识进行强化[2]。因此，学校通过采取上述方式，对学生的思想意识进行强化，能够更加利于学生形成良好的安全素质，进而使学校具有良好的校风。

（二）加强民主管理，对学生参与管理的热情进行激发

在学校的发展过程中，学生属于主力军，必须要求学生对学校的各项规章制度进行遵守，对学校的管理进行服从。学生管理工作人员必须明白学生不仅仅是被管理者，也是建设校风的主力军，学校的工作宗旨就是为了学生、服务学生，必须对每个学生的主观能动性进行发挥，使其参与导致各项管理工作当中[3]。其次，学校需要让学生明白加强管理是，为对学生的综合素质进行提升，与他们的成长与发展具有紧密联系，不仅仅只是学生管理部门的事情，而是需要所有师生共同参与，才能够对良好的氛围进行形成，促使学生管理工作可以更加顺利的开展。

结束语：

综上所述，学生管理工作作为学校各项工作极其重要的组成部分，与学生的成长，以及学校的发展具有紧密联系。随着我国教育部门不断深入推广教育改革工作，使学校需要将人才培养作为主要教学目标。因此，在新形势下，为确保学校可以实现人才培养的目标，必须对高质量的学生管理工作进行开展，才能够使学生形成良好的思想品德与较高的专业能力，促使学生进行更加全面的发展与成长，不断提升学校的教学水平，从而实现学校稳定的可持续性发展。

参考文献：

[1] 王迎春，新时期高职院校学生教育管理工作探索与实践[J].国际教育论坛，2020，2（3）：3-4.

[2] 韩月，新时期高职院校学生管理工作的创新与实践[J].青年时代，2019，000（012）：208-209.

[3] 黄琬歆，新形势下强化高校学生管理工作的策略研究[J].产业科技创新，2019，v.1;No.13（13）：101-102.