教师入职资格的多重标准

[摘  要：近几年，新闻报道和互联网上传播的教师虐童、侵犯学生、言语侮辱学生的事情层出不穷，社会舆论推动社会给予教师入职资格的标准很大的关注度。因幼儿阶段所受的身心伤害是不可逆的，因此对于幼儿教师的入职资格的标准应更细化、严格。本文以民办幼儿园虐童事件出发分析导致事件频发的原因，为当前民办园幼儿园幼儿教师入职资格，提出专业标准、学历标准、心理健康标准，为提高民办幼儿园幼儿教师的入职门槛提出建议。

关键词：民办园;入职资格;幼儿教师]

民办园是社会中以集团或者个人出资，并非由国家财政拨款经营。对于园长、老师的招聘均为民营单位全权负责，不经过统一的编制考试，不需要严格按照国家要求标准，根据自己的园所标准招聘教师。国家对民办幼儿园的要求是幼儿教师必须有教师资格证书，但幼儿园是否落实每个教师都拥有证书还有待落实。民办园所的特殊性，使民办园所教师的门槛比公立园所较低，会较容易出现幼儿教师虐童事件。从红黄蓝幼儿园的幼儿被老师扎、喂药，携程亲子园教师喂幼儿芥末，山西幼儿被狂扇70多个耳光等，出现这些事件的都是民办园所。民办园所须把幼儿教师的入职资格提高，国家对虐童零容忍，《学前教育法》的拟定已经开展。

一、民办园幼虐童事件频发原因分析

（一）入职门槛不高

當一件件民办幼儿园幼儿教师虐童事件的曝光后，公众呼声最高的就是提升幼儿园教师的门槛。我国实行的教师资格制度，师范生和非师范生均可考取教师资格证书。取得幼儿园教师的资格证书，要具备大专或者是大专以上的学历。民办幼儿园招聘教师的标准就是只需要幼儿教师资格证书即可。只要是具有幼儿教师资格证的公民，都可以去到幼儿园或者是教育机构任教。从而拉低了民办幼儿园幼儿教师的入职的门槛。

（二）素质参差不齐

我国对幼儿教师的学历要求有待提高，幼儿教师资格证书的申请条件为具备大专或大专以上学历。并且民办园的薪资待遇有待提升，不能吸引优秀高学历的师资。约四成乡村地区幼师仅有高中及以下学历，幼师的综合素质显著低于城区。并且乡镇地区的幼儿园因地理位置、资金紧张存在招聘无证教师。并且专业素质中专业发展的事业心较差，对进取发展意识薄弱，对职业的倦怠导致不积极。

（三）惩罚方式较轻

前一段时间在网络上引起轰动的红黄蓝幼儿园虐童事件的涉事教师，被判一年六个月的有期徒刑，还禁止涉案当事人的刑罚执行完毕起或者是假释之日起五年内从事未成年人的看护教育工作。再来看浙江温岭市一幼儿园教师因失恋揪幼儿耳朵离地20厘米，因相关法律较少，执法部门认为涉案的当事人颜某不构成犯罪行为，依法撤销此件刑事案件，处罚只是对涉案的当事人拘留十五日，羁押期限折抵行政拘留。从这两个事件的虐童教师的处罚程度可以看出，虐童的代价太轻。

二、民办园幼儿教师入职标准的建议

（一）学历标准

2016年的数据显示，在全国223.2万名幼师中，拥有本科及以上学历的只有约20%，大多数幼师都是专科毕业。中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，《意见》要求提高教师质量，逐步提高幼儿园教师的学历至专科，但因公立园所有编制考试作为进一层筛选，针对民办园所的教师应尽量提高学历门槛，将学历从专科提升至本科。

（二）专业标准

专业标准，促进幼儿教师的专业发展为前提，建设高质量的幼儿园师资力量。我国制定的关于幼儿园教师的专业标准的文件，以下对文件简称为《专业标准》。履行教育指责的幼儿园教师，需经过严格的培训与培养，要求掌握扎实的专业知识和专业技能。幼儿教师的专业标准体现在幼儿园教师的以幼儿为本，根据幼儿的为发展规律，尊重幼儿的权益，保障幼儿的健康成长为先、教师的职业道德为先：热爱学前教育事业，对幼儿有耐心细心和责任心，严格践行教师职业道德标准、最后是能力为重、终身学习。《专业标准》是国家对于幼儿教师的专业素养的最基本要求也是最基本的规范。民办园所需要严格按照幼儿教师专业标准进行幼儿教师招聘。

（三）心理健康标准

幼儿教师心理健康的考察是民办幼儿园在幼儿教师入职前必须做的，是以对招聘的幼儿教师入职前进行心理测试。例如，对幼儿园教师心理测试的一个量表，“SCL-90症状自评量表”，这个心理测试的量表，在世界上非常著名，是众多高质量的心理测试的量表之一，此心理健康检查量表是当前广泛应用的。这个心理测试量表有90条的测验项目，从我们的感觉、意识、情绪情感、思维方式、行为、生活的习惯、睡眠、饮食、与人之间的人际关系等不同方面来了解和明确自己的心理健康程度。以体现幼儿教师的特点，一般心理健康标准为对幼儿教师的职业认同、具有健全的人格、良好和谐的人际关系、能够较好的控制自身情绪。

三、结语

新时代，社会对于学前教育的关注度大大提升，我国的学前教育事业在向上发展。在最近几年，幼儿园的总数量当中，民办幼儿园的占比逐渐增加，民办幼儿园承担着着普惠性幼儿园的部分责任，是公办幼儿园不能到普及的有力补充。但是民办幼儿园幼儿教师的入职标准较低，出现以上几点问题，是造成出现当前民办幼儿园教师，虐童事件发生的原因之一。高质量的幼儿教师团队是民办幼儿园所需求的，因此有效避免幼儿教师虐童事件再次出现，民办幼儿园的幼儿教师入职资格制度应尽快完善，从多方面的多重标准改变当前民办幼儿园幼儿教师的入职资格现状。

作者简介

何嘉宁（1999—），女，汉，辽宁鞍山人，单位：鞍山师范学院专业硕士，研究方向：学前教育。

鞍山师范学院  教育科学与技术学院  辽宁  鞍山  114000