上下同欲者胜，风雨同舟者兴

崔卫

一场没有硝烟的疫情不仅牵动了每一个人的心，更让无数教师为之担忧，特别是在“停课不停学”的指示下，如何让学生在家学好学会，如何让每一个学生不掉队，成绩不滑坡成为每一位教育工作者的“心腹大患”。很多教师通过微信、QQ等多种方式互相交流、沟通，用自己的实际行动诠释了作為教育工作者在面对汹涌的疫情之时，勇于承担责任，守初心，担使命的教师风采与精神。

在疫情持续期间，各班级教师结合本校校情，通过网络方式不断开会、探讨，并为筹备“停课不停学”工作做好准备。通过反复沟通与确认，最终制定了适合本校师生教与学的有效方案，在之后的疫情防控期间起到重要作用，为师生共同进步奠定良好基础。

不仅如此，在各项工作部署方面，农安教师也是以细致、缜密为原则，不断细化各项工作，力求做到尽善尽美，不给疫情留空间，不让学生有风险。各班级教师不仅制定符合自己学科教学特点的教学计划，且通过与学生的沟通与了解，掌握学生在家学习的情况，并针对性解决学生遇到的问题，保证每一个学生都能及时上网课，认真听师讲。

为了更好的促进学生学习，保证学生在家学习效果，各班级教师还纷纷制定符合隔离期学生作息的日常表和课程表，通过教师与教师、教师与家长、教师与学生的沟通与确认，最终制定出合理的新班规、新制度，指导师生学习与活动，为防控疫情提供助力和帮助，为“停课不停学”的顺利开展提供保障。

在教学方面，各班级教师纷纷采用新措施、新思路来带动学生在家学习的积极性。比如通过班干部带头的方式引导学生去发言;通过网络平台留言方式让学生积极参与课堂知识探讨;通过推动学习案例等方式为其他教师提供线上讲课的思路与帮助，实现各年级学生共同进步与发展。

在与家长沟通方面，教师也是不遗余力，利用课余时间，通过微信、电话等方式与其沟通，并征求其意见和想法，集思广益，最终形成适合学生学习、教师教学的新思路新方案。在网课录制、教案编写以及作业检查等方面，各班级教师也是竭尽全力，务必做到完美无缺，让每一位师生都能从中感受到来自教师与同伴的温暖和守护。

疫情期间，各类繁杂事项非常多，但没有一位老师叫苦叫累，也没有一位老师为了个人私事而拒绝参与防疫工作或者稍微耽误一点防疫时间，更多的是教师为了学生为了工作牺牲私人时间，加班加点的付出与奉献，为防控疫情提供助力，为学生保驾护航。对于疫情期间遇到困难的学生，更是全力以赴的帮助。比如本校一名学生因为家庭经济条件的缘故没有手机和网络可供其学习和使用，班主任在了解这名学生的实际情况之后，不仅在第一时间为其送去了智能手机，也为其安装了网络，确保其能按时上课，正常学习。不仅如此，对于不能返校的学生，班主任也是主动了解情况，并根据情况为其送教材送资料，保证其能学好学精。这样的案例在农安还有很多，很多教师都是默默付出，不求回报，因而大多时候我们都没有听过，但他们已经做过了。

上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在疫情面前，每一个人都是渺小的，在这些渺小中又有无数教师恪尽职守、坚守岗位，以自己的行动诠释教师的职责、展示师德风采。正是因为有了这些教师的努力和付出，正是因为有了这些教师的大爱，才让每一个学生都能在家“停课不停学”，才能让疫情防控工作做得扎实稳健。

寒冬虽冷，终将过去，暖春虽迟，却不会缺席。在这场来势汹汹的疫情面前，中国人展现了属于中国人独有的精神与团结，而教师也不计个人得失，勇于承担自己的责任，付出自己的心血，为学生铸造起一道道坚不可摧的保护墙，彰显出属于教师的华丽风采。

万顺乡中心小学校