打造新媒体思政教育干部队伍提升高校党建和思政教育工作成效

刘里卿

[摘要]思想政治教育干部队伍，是新媒体时代开展高校党建和思想政治教育工作的主力军。新时代新环境新形势之下，如何校准并再次明确自身定位，能否真正担当起意识形态工作的一线指战员、党策国情的合格宣讲员、思政教育的积极创新者、传播校园声音的优质播音员、钻研思政理论的深度思考者这五大角色，是高校思想政治教育工作者能否真正肩负起新的时代使命，完成好新的时代任务的关键所在。

[关键词]新媒体;高校;思政教育;党建

大力发扬“育人为本、德育为先”的育人传统，为学校党建和思想政治工作营造良好的舆论环境，这是高校思政教育工作始终秉持的主旨思想。近年来，新媒体迅猛发展给高校思想政治工作带来了新环境、新挑战，也亟须高校思政教育工作者在新环境中施以新对策，化新挑战为新机遇。高校应积极打造素质过硬的新媒体思政教育干部队伍，牢牢秉持正确的政治方向，不断探索思想政治和宣传舆论工作规律，立足校情实际，创新思路举措，推出系列主题鲜明的宣教品牌活动，为新时代高校党建和思想政治教育工作的新发展新迈进提供新活力新动力。

一、加强阵地管理，筑牢思想防线，做意识形态工作的一线指战员。意识形态工作是党的一项极端重要的工作。在高校党委统一领导下，党委宣传部负责统筹学校意识形态工作开展，履行指导、组织、协调、督查和抓好落实的重要职责，思政教育干部队伍要自觉承担起“意识形态工作一线指战员”的重要角色，不断加强阵地管理，筑牢意识形态坚固防线。

宣传内容管理上，将“党管媒体”原则切实落到实处。以“两微一端”为代表的新媒体形态，在审稿机制上要始终做到“严”字当头，重视把好“选题关”“采访关”“组稿关”“审核关”“发稿关”。

新闻舆论引导上，思政教育干部要牢牢坚持党性原则、马克思主义新闻观、正确舆论导向和正面宣传为主的方针，坚守党的新闻舆论工作的职责和使命，弘扬主旋律，传播正能量，树立新风气，以接地气、聚人气、提士气的思政品牌活動和优质新闻作品来感染师生，鼓舞师生，影响师生和教育师生，为开展意识形态工作营造有利的氛围环境。

舆情监测管控上，要将新媒体平台作为重点关注对象。依托社会专业机构或学校自身软硬件力量，实现涉校舆情的日常监测，形成日报、月报、专报相结合的多维度、全覆盖的舆情报告体系。针对重大敏感事件节点、重大舆情热点实时开展专题会议分析研判，及时发现舆情，掌握舆情发展态势，为党委准确掌握涉校意识形态工作情况，及时应对妥善处置，提供决策依据。

二、紧抓重要契机，依托平台优势，做好党的政策的合格宣讲员。高校思政教育工作者必须与系列主题学习教育步调一致，并以此为重要契机，结合校情实际开展教育实践活动，做好党的政策的合格宣讲员。

高校在开展“中国梦”“核心价值观”“两学一做”“三严三实”“不忘初心、牢记使命”等系列主题学习教育中，充分挖掘并利用新媒体优势，更好地找准重点，打造亮点，从课堂延伸到课外，紧扣主题力求实效，用有特色的宣传思想工作唱响学校政治工作的主旋律。同时，利用好新媒体受众面广、传播力强、效能高的既有优势，找到提升主题教育质量和受欢迎度的捷径。当需要面对宏大的宣教主题时，不妨找准其与校园师生日常学习生活的结合点，促使宣讲内容更具感染力，宣讲形式更为师生喜闻乐见。具体而言，有四条经验可供借鉴：立足校情，着力打造校级宣讲团，办精品教育活动;从学生中来到学生中去，用真情传递正能量;用心设计，巧妙展现，为宣教工作提亮增色;树品牌，建长效，在服务校园的同时也服务社会。具体操作层面，以培育和践行社会主义核心价值观主题学习教育为例，高校思政教育工作者可以利用新媒体，集中推出校园中践行社会主义核心价值观的典型人物加以推介宣传，从身边人入手，从小事入手，通过接地气、多角度的方式鲜活地展现高校师生的精神风貌，以及在培育和践行核心价值观过程中得到的感悟。可以广泛发动学生记者团的主观能动性，如此一来可使宣教视角更为独特和鲜活，也更令受众感到亲切，在潜移默化中推动了社会主义核心价值观入脑入心。

三、把握时代趋势，勇于探索尝试，做开展思政教育的积极创新者。高校思政教育工作者要敢于创新，应势而动，用新媒体新技术整合校园思想政治工作阵地，打造校园独具特色的多媒体宣传教育平台——“融媒体中心”，以创新的思路统领工作机制、人员配置、技术系统等方面的布局部署，促进思政干部真正进入“开展思政教育的积极创新者”这一角色。

“融媒体中心”这一校园媒体工作平台，适应全媒体时代媒介多元与媒介融合的发展新趋势，越来越成为高校开展党建和思想政治教育工作不可或缺的重要阵地。中心突出“整合”与“推送”这两个核心概念，不仅将已有的校刊、新闻网、电视台、广播站、宣传栏等传统媒体，以及以“两微一端”为代表的新媒体阵地有机整合到一起，打通了统一出口，有效提升校园信息交流的效率和安全，更为一些过去受制于时间、场地因素而较难大范围传播的宣传教育项目，提供了强有力的展示平台。

党委宣传部门也要积极牵头组建一支师生结合、专兼职结合的运作团队，来负责对“融媒体中心”的日常运行管理维护工作，建立起完善的工作机制，积极探索全媒体时代下如何提升高校宣传思想阵地的宣教效能，带领全体思政教育工作者不断摸索出适合本校实际的一套行之有效的经验和做法。

四、服务中心工作，营造舆论环境，做传播校园声音的优质播音员。习近平在全国宣传思想工作会议上强调：“宣传思想工作是做人的工作的，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。”高校宣传思想和思政教育工作者要深入学习贯彻习近平的重要讲话精神，将其作为开展高校思政工作和育人工作的根本遵循。

以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，全方位报道学校办学事业的改革发展，立体式呈现蓬勃向上的校园文化，多角度宣传学校师生的教学科研学习生活，是高等院校宣传思想工作者的天然职责。

忠实报道、全面反映学校教育办学事业改革发展的实际情况，为学校党委制定决策方针推动事业科学发展提供重要事实依据，是高校宣传思想工作开展的重要指导方针，也是衡量宣传思想工作者是否能够真正成為“传播校园声音的优质播音员”的核心指标。

党委宣传思想工作部门在开展宣传思想和思想政治教育工作过程中，必须坚决贯彻全国宣传思想工作会议和新闻舆论工作座谈会精神，必须自觉承担起在校园中举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持正确政治方向，在基础性、战略性工作上下功夫，在关键处、要害处下功夫，在工作质量和水平上下功夫，推动高校宣传思想工作不断强起来，促进全体师生在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为高等教育深化改革发展，服务党和国家事业全局作出更大贡献。

五、善学习重思考，理论联系实践，做钻研思政理论的深度思考者。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终高度重视高校思想政治工作。习近平对高校思政教育工作以及利用新兴媒体推动高校育人工作开展方面，多次作出重要指示，提出系列要求。高校思想政治教育工作者必须不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，在工作中始终牢记习近平在全国宣传思想工作会议以及全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，牢记自身使命任务，坚持正确政治方向，恪尽职守，严于履责，为推动高校思政教育工作开创新局面贡献新的力量。

全媒体时代赋予思政教育工作光明的发展前景和深广的发展潜能，赋予思政教育工作者更大的施展自身才能的舞台，同时也给思政教育工作带来严峻挑战，如若不能及时跟上时代发展步伐，迅速更新思政教育工作意识、知识、技能，则有思政教育和舆论引领主导权弱化甚至丧失的巨大风险。因此，高校必须高度重视思政教育干部队伍的理论水平与业务能力双提高，要求思政教育干部注重业务能力培养的同时也要时刻学习理论，积极成为“钻研思政教育理论的深度思考者”。

思政教育干部从入职到岗开始，便首先接受一整套系统的党的思政理论及宣传思想教育培训;具体工作开展过程中，思政教育干部还应定期接受媒体发展知识普及与媒体管理技术传授，确保思想意识层面与中央保持高度一致，知识技能层面熟悉掌握新媒体发展规律，实践操作层面熟练运用新媒体管理技术。

[参考文献]

[1]习近平出席全国宣传思想工作会议并发表重要讲话.中国政府网.http：//www.gov.cn/xinwen/2018-08/22/content_5315723.htm.

[2]习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程.新华网.http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.