释疑

答疑：德清县第一中学陈 霞

德清县第一中学某同学提问

考题中，考到标点符号中的引号用法，一般考查重点在哪里？

图/视觉中国

你在学习语文的过程中，碰到了哪些难题？

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引号，表示文中直接引用的部分，有时也用来表示需要着重论述的对象或具有特殊含义的词语等。从概念出发，结合常考错误类型，可知，用法重点在直接引用时，辨析引号与句末点号的关系，明确与其他标点符号连用时的用法，主要有以下几点：

①举头见“退一步想”“夫然后行”等体现家训的刻字匾额。

②至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”（明·郭子章）、“红云几万重”（宋·邓肃）那样绚丽烂漫的动人景色了。

③“南州六月荔枝丹”（明·陈辉）正是指的七月。

④写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

⑤赵佶写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。”

引用部分作为句子成分，①②④引用部分置于谓语动词后，是句子宾语，③引用部分置于谓语动词前，是句子主语，后引号前不加标点符号，问号和感叹号除外；

引号与冒号连用或引用完整，如⑤，句末点号在引号内；

引号与句内括号连用，如②，句内括号对引用部分解释说明，置于后引号外；

引号连用，如①②，直接连用中间不用加任何标点符号，如①，非直接连用，如②，中间用顿号隔开，特别注意，苏教版《南州六月荔枝丹》中“（明·郭子章）”括号后原文是逗号，据最新规定，应为顿号。

引用的例句大都来自课文，回归课本是我们掌握知识的重要方法，只有入乎其内，才能出乎其外。

德清县第一中学某同学提问

字形辨析时，“印”和“映”，不知道怎么区分。

汉字经过时间淘洗，大多与其本源相差甚远，不妨做个老学究，追根溯源，寻区分。先看看“印”的变化。

甲骨文

金文

小篆

印，甲骨文（爪，抓住） （蹲跪着的人），造字的本义：将其制服跪地，强制在其额头烙戳记号。金文、小篆承续甲骨文字形。演变至今，“印”保留了其本义：“打上烙印，留下痕迹”，因时代变迁，演变成“使文字或图画等留在纸上或器物上”，派生出“符合”“图章”和“印子”。

再来看看“映”的变化。

《说文解字》

篆体

六书通篆体

映，此字始见于篆文。甲骨文研究网推演：甲骨文（月亮）（盛器），表示水盆中照见投影。造字本义：水盆照月影。金文误写成“日”和“央”，造字本义线索消失。《现代汉语词典》释为：因光线照射而显出物体的形象；放映电影或播放电视节目。“映”保留了“照影”的意思。

了解了“印”与“映”的区别，再看例句，可轻松解题。

①黄昏时橙色的天空，小溪里琤琮的流水，深锁树丛的雾霭，野花满布的田野，以及接近自然而怡然自得的那些灵魂，这一切______（印/映）入诗人内心深处。

②湖光山色，______（印/映）带左右。

答案：①结合语境明确，一切都像烙印一般印刻在诗人的内心，选填“印”；②结合语境，湖光山色，相映成趣，强调湖光与山色相互映衬，选填“映”。