素材详备添气势

范本呈现

中国力量，砥柱中流

◎《人民日报》评论部

新故相推，日生不滞，时间的年轮又添新的一环。“今年是新中国历史上极不平凡的一年”“交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷”，前不久召开的中央经济工作会议作出如此判断。极不平凡，因攻坚克难而铭心刻骨，因奋斗而荡气回肠;一张答卷，写下战风斗雨的韧性，绘就凯歌以行的壮阔。

这一年，历史必将铭记。春节未至，新冠肺炎疫情袭来，艰苦卓绝的历史大考，考出了家国同心、万众一心。庚子之夏，遭遇1998年以来最严重汛情，28个省份遭受洪涝灾害影响，各地各部门以汛为令、闻汛而动，取得防汛救灾重大胜利。决胜之年，即便疫情汛情“加试”，我们依然如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性的解决。是千千万万的英雄，是万万千千的我们，凝聚起战胜一切艰难险阻的磅礴伟力。

这一年，步伐始终铿锵。百年不遇的疫情袭击全球，世界经济陷入深度衰退……面对冲击、挑战，中国保持战略定力，付出艰苦努力，成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体，三大攻坚战取得决定性成就，科技创新取得重大进展，改革开放实现重要突破，民生得到有力保障。是以习近平同志为核心的党中央坚强领导，是全党全军全国各族人民团结奋战，书写了令世界刮目相看的中国答卷，显示了中国的强大修复能力和旺盛生机活力。

今年以来，在抗疫大战中挺身而出，在大汛大灾中勇毅担当，在危机中育先机、于变局中开新局，风雨来袭时，中国共产党始终是中国人民最可靠的主心骨。历史昭示未来，身处历史关头，面对重大考验，只要坚持党的全面领导，把广大人民群众紧紧团结在党的周围，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，发挥集中力量办大事的制度优势，我们就一定能化危机、应变局，乘风破浪，勇往直前。

爬坡过坎、滚石上山，中国人民有着不屈不挠的意志力。百年来，在中国共产党的领导下，中国人民经千难而不懈奋斗、历万险而锲而不舍，我们才能在列强侵略时顽强抗争，在山河破碎时浴血奋战，在一穷二白时发愤图强，在时代发展时与时俱进，中华民族才能始终屹立于世界民族之林。挑战与苦难吓不倒中国人民，只会让中国人民更加坚强。今年以来，纵有大灾大难，我们风雨同舟、共克时艰;纵有逆风逆水，我们改革以破、开放以进;纵有“卡脖子”难题，我们以“奋斗者号”深潜万米、“嫦娥五号”探月取壤、“九章”横空问世激发科技自立自强。前行路上，不管什么艰难险阻，不论何种沟壑丛林，只会锤炼中国人民的凝聚力、创造力，只会激励中国人民披荆斩棘、奋勇前进。

“历史的道路，不全是坦平的，有時走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。”今天的中国，正处于由大到强的关键阶段，面临的内外压力会越来越大。2021年，“十四五”开局，全面建设社会主义现代化国家新征程开启，许多事情，明知难为而必须敢为;许多矛盾，反复较量但仍须交锋。“山再高，往上攀，总能登顶;路再长，走下去，定能到达。”立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，我们要比任何时候精神更饱满、士气更振奋、力量更澎湃。

新时代是奋斗者的时代，新征程是追梦人的征程。2021年，是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。前进道路上，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，才能以优异的成绩迎接建党100周年，写下中华民族伟大复兴的绚丽篇章。

（选自《人民日报》2020年12月30日，有删改）

1.善于引述论据。

不论事实论据还是道理论据，都必须具有“向心力”。不支持论点的事实和道理不能成为论据。论据对论点的支持是多方面的，也是多角度的，从正面支持论点的叫正面论据，从反面支持论点的叫反面论据。引述论据时一定要贴切，要依据论点的需要酌情变通，或“缩简”，或“改造”，其高度必须和论点保持一致，否则会造成论据游离，减轻说服力量。“抗击新冠肺炎疫情”“三大攻坚战”“奋斗者号”“嫦娥五号”“九章”，文中引用这些事实论据简明概括，寥寥数语就把事情说得清楚明白。

2.正确分析论据。

在这篇评论中，分析是联系论点和论据的桥梁，是挖掘深度的关键。围绕论点摆出论据后，一定要紧扣论点对论据从理论上加以分析，分析它们与论点之间的关系，讲清它们为什么能证明论点。千万不能只摆事实而不讲道理。只有通过理性分析，揭示出论据与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的说理力量。

3.学会积累论据。

这篇文章所用论据范围之广泛，令人赞叹。考生应在平时就注重建立素材库，这样寻找论据时才能做到“思接千载，心游万仞”，充分展示才华。考生可从课文中寻找论据，可从现实中寻找论据，或从历史中选取论据，可从文学作品中寻找论据，还可从名人故事、名人名言中选取论据。

铁骨铮铮爱国情

◎李欣凌

泱泱大中华，悠悠五千年。铁骨铮铮的爱国情，一次次唤醒我们的记忆。

犹记得那年仲夏，汨罗江畔，那人衣袂飘飘，风吹乱了他的头发，悲痛慢慢侵蚀着他的内心。他苦涩地望着这汨罗江水，波涛汹涌，“国破”二字不停地捶打着他的内心，压断了他最后的思想防线。江水奔流不息，淹没了那最后的白衣。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”最后，他独留一首《离骚》在这江面上回响。

铁骨铮铮爱国情，浸染了屈原的衣袖。

犹记得那时，白山黑水间，林海雪原里，他的身影穿梭在刀光剑影中。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部队顽强战斗。他威名在外，敌人坐立不安，惶惶不可终日。日寇对他又恨又怕，调集重兵围困。有人劝其投降，他坚定地说：“不，我有我的信念。”最后弹尽粮绝，英勇就义。敌人剖开他的肚子，里面却只有树皮、草根和棉絮……

铁骨铮铮爱国情，在杨靖宇的血脉中流淌。

犹记得那年，他12岁，和同学闯进了租界，在那灯红酒绿、热闹非凡的街道上，行走的大多是黄头发、白皮肤、高鼻梁的外国人和耀武扬威的巡警。他们眼睁睁看着一位中国妇女被洋人的汽车轧死，亲人在一旁抽噎着向巡警寻求帮助，却被训斥。围观的不少国人紧握拳头敢怒却不敢言。那天的修身课上，校长问同学们：“请问诸生为何读书？”“为中华之崛起而读书！”他的一句话响彻整个教室，也传遍了整个中华。他就是周恩来，年纪虽轻，却心怀壮志！

铁骨铮铮爱国情，在周恩来的宣言中激荡。

爱国之火愈燃愈烈，五星红旗随风飘扬，我们青少年将以新时代接班人的身份，接过历史的重担，继续书写新的篇章。我们当心怀爱国情，立志为国家的未来而努力，不断充实自己，培养创新意识，时刻为建设祖国、振兴中华作准备，为中华民族的伟大复兴而不断奋斗！

以梦为马，不负韶华;时不我待，只争朝夕！

爱国之心永在！强国之志永存！

【福建安溪恒兴中学九年级（4）班，指导老师：章丽珍】

点评

考生列举了三位爱国志士——屈原、杨靖宇、周恩来，赞扬了他们强烈的爱国情怀。这种情怀激励着新时代的青少年，去弘扬和传承中华民族“铁骨铮铮的爱国情”。作文的主体部分采用并列式结构，运用排比的修辞手法，言辞精练，增强了语言的表达气势。