融入信息技术 让小学体育课堂“活”起来

2021-06-12 07:20韦小光
安家(校外教育) 2021年9期
关键词:小学体育信息技术应用

韦小光

摘要:素质教育的提出让越来越多的小学教师开始重视体育课堂在学校教育中的重要作用。而随着信息技术的发展和广泛应用,信息技术也开始在小学体育教学中发挥重要的作用。对此,本文分析了小学体育课堂中融入信息技术的优势,并提出了融入信息技术的几种具体策略,以期能够促进信息技术在体育课堂中的运用,提高小学体育教学的质量。

关键词:小学体育;信息技术;应用

中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-09-52

在小学教育中开展体育教学,对小学生的身心发展都具有重要意义。而信息技术的迅猛发展,促进了信息技术与小学体育学科的整合。小学体育教师教授体育运动时,应主动寻求信息技术与体育课堂的有机融合,尝试改变传统的教学模式,让小学体育课堂更有活力、更有趣、更高效。

一、小学体育课堂中融入信息技术的优势

(一)提高学生兴趣

信息技术对小学生具有极强的吸引力。视频、图画、动画等形式让书本上的知识变得更加地直观形象,丰富学生的感官体验,给予学生视觉、听觉多种感官刺激,提高了学生课堂学习的兴趣,让学生更能专注于体育课堂之中。

(二)提高教学效率

在体育教学中,教师不仅要讲授给学生一些体育运动的基础理论知识,有时还需要向学生展示一些运动的动作及基本技巧。在传统的体育课堂中,大多是教师一边向学生讲解一边示范动作。很多动作由于教师自身的局限性并不能做到十分标准,导致学生的学习效果并不理想。而利用信息技术,教师可以直接播放标准的动作示范,让学生掌握标准的动作要领,提高课堂教学的效率与质量。

(三)拓展教学内容

在体育教学中应用信息技术的另一优势就是可以拓展体育教师的教学内容。在传统的体育教学模式中,体育教师大多严格按照体育教材以及学校要求安排体育课堂的教学内容,很少会进行拓展。而信息技术的运用,让体育教师可以接触到网络中更多、更优质的教学资源,从网络中学到更多的知识并运用到实际教学中,从而拓展在课堂上的教学内容,丰富学生的知识面。

二、小学体育课堂中融入信息技术的途径

(一)在教学备课中融入信息技术

要想取得良好的教学效果,合理安排教学目标与内容,小学体育教师也需要像文化课教师一样进行备课。体育教师在备课的过程中,可以结合信息技术完善教案。教师可以广泛地吸取网络中其他教师先进的教学经验,完善自己的教学方法;还可以灵活应用网络中已有的教学资源,如教学视频、动画、图片等,减轻教师备课时的负担。

(二)在理论教学中融入信息技术

小学体育教师在进行体育课的理论教学时,应当加强对信息技术的运用,以提高体育理论教学的效率。书面的知识讲解虽然会比较细致全面,但是文字描述比较枯燥无趣,并不能激起学生学习的兴趣。而信息技术的应用,可以将冗长的知识点转变成精简的视频,使得原本抽象、乏味的理论知识变得更加的形象与具体,极大地提高了课堂教学的效率,节约课堂教学时间。

例如,教师在讲解跑步的理论知识时,会涉及到跑步的种类、流程、注意事项等相关知识点,教师可以在教学前先利用教师的多媒体设备播放一段跑步比赛的视频,让学生感受跑步的乐趣和益处,帮助学生快速进入学习的状态。其后,教師可以播放介绍跑步的动画,用视频的方式讲解跑步的知识点,在一种轻松活泼的课堂氛围中完成教学。

(三)在实践教学中融入信息技术

以往,信息技术还没有应用到体育教学中,很多体育运动受场地和器材限制,并不能在课堂上进行示范。而教师在示范那些方便易做的动作时,通常是一边为学生示范动作,一边进行技巧讲解。这种教学模式下,使得连贯的动作分离成一个个片段,变得支离破碎。对于一些难度系数较大的动作,教师自己也不能做出很标准的示范,导致学生在学习时接触不到正确的动作要领。因此,教师可以在进行实践教学的时候,融入信息技术,提高教学质量。教师通过视频播放标准的动作示范,并根据学生的理解情况进行慢放、重播或是画面定格,有助于学生把握正确的动作要领。例如,教师在进行投掷实心球讲解时,可以播放投掷实心球动作分解示范;在教授太极课程时,可以播放太极的学习视频。

(四)在教学评价中融入信息技术

教学评价是整个教学过程中非常关键的一个环节。教师可以根据教学评价了解到自己在教学中的不足,从而改进自己的教学策略,完善在教学方法。因此,教师也可以在教学评价中融入信息技术。一方面,当进行体育训练测试时,教师可以将学生的训练视频用摄影器材记录下来,用作后期的评价资料。另一方面,教师可以利用社交平台及时接受学生的反馈,了解学生的学习情况和接受程度。

三、结语

综上所述,在小学体育课堂中融入信息技术,不仅能够提高学生兴趣、提高教学效率,还能够拓展教学内容。因此,小学体育教师要充分认识到信息技术给体育教学中带来的便利,在实际的教学活动中制定出更加科学合理的教学策略,建构出一套行之有效的教学体系,让小学体育课堂“活”起来。

参考文献

[1]王雷,茆春龙.融入信息技术  让小学体育课堂“活”起来[J].小学生(下旬刊),2021(05):68.

[2]冯钦仕.信息技术在小学体育教学中的应用[J].教育信息技术,2021(Z1):122-124.

广西南宁市横州市教研室 530300

猜你喜欢
小学体育信息技术应用
新一代信息技术征稿启示
新一代信息技术征稿启示
新一代信息技术征稿启示
构建游戏课堂加强体育快乐教学的探究
基于快乐教学的投掷课教学研究
快乐体育教学策略探讨
优化体育教学促进学生健康成长的研究
GM(1,1)白化微分优化方程预测模型建模过程应用分析
煤矿井下坑道钻机人机工程学应用分析
气体分离提纯应用变压吸附技术的分析