情境性阅读 代入式体验

李明哲

按：在执教前，我让学生提出阅读疑惑，发现学生所提问题捕捉到了很多文本最细微的声音，与我自己初读课文时心中闪现的想法几乎一致，这些问题直接指向了文本的内核，这便是真实的学情。基于此真实的学情来生成教学设计，便水到渠成。我把路径确定为“情境性阅读，代入式体验”，以于勒的两封信和虚拟的两则日记为抓手，运用矛盾分析法来进行教学。这堂课我较满意，也得到了高峰体验，原因主要有：第一，本课可以说是照录，原生态的，生成性的，有现场感；第二，思维含量高，学生普遍感到“错过一分钟要用十分钟补回来”；第三，挑动学生“斗”学生，“自相残杀”，其乐无穷。学生在对话过程中很好地完成了学习任务，教师无为而治，乐得清闲；第四，学生边思考边输入，在临场状态下，发言充分且质量较高。总之，这都离不开合理的讨论机制和精细的方法手段。这堂课也使我感触颇深：其实孩子们独立思考能力很强，在许多问题上想得很深远。老师讲得太多就是自找麻烦，甚至越俎代庖。

一、导入

师：我们这堂课，有一个题目，也是学习方法：情境性阅读，代入式体验。

强佳慧：把自己想象成文中人物，身临其境的感觉。

张宇：设身处地，换位思考。

师：是的。有同学问——

（屏显）作者为什么要写这篇文章？（杨冉）

强佳慧：讽刺当时的社会！

张宇：讽刺当时的人性。

盛亚娟：讽刺当时的人性冷漠。

李媛媛：对当时社会状况有感而发。

亓福祥：让人们看到資本主义社会只认钱不认人的现象。

师：是不是这样的呢？我们把自己代入进去，再读课文。

二、第一部分：“哥哥让着弟弟”

师：请用几个字来简要梳理一下故事情节。

（屏显）（）于勒——（）于勒——（）于勒——（）于勒

张宇：赶——盼——赞——遇

李自然：恨——盼——遇——赶

张宇：最后一个我觉得不是“赶”。

师：厌——盼——遇——躲，对照下。先来看，讨厌于勒，对他是怎么称呼的？

强佳慧：坏蛋、流氓、无赖。

张宇：全家的恐怖。

师：来，具体说说于勒的“恐怖”？

（复制第6段——……于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。）

师：如果你有一个就像于勒的弟弟，他“大大占用了”你的钱财，你愿意吗？

生：不愿意。

师：理由？

盛亚娟：本来就是穷人家，再联系一下当时的社会情况，肯定不愿意啊。

强佳慧：这是我的财产，如果他是做正经事的话，我愿意分给他；但是他如果糟蹋钱，我不愿意。

李媛媛：我是不会让别人动我的钱的。

袁瑞瑞：对，亲兄弟还明算账。

强佳慧：毕竟如果他做了正经事赚了钱，最后他肯定还会还给我们。

师：现实中，因遗产纠纷，对簿公堂的亲兄弟并不罕见。菲利普有没有把于勒告上法庭？

生：没有。

师：为什么？

李自然：因为是亲人。

师：亲人间这样的事并不罕见。如果对簿公堂，他们兄弟的关系会非常糟糕。有同学问：

（屏显）为什么于勒当初糟蹋钱，他们还要给他？（张鑫雨）

为什么要写“于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分”这一段？（梁海荣）

张宇：为下文做铺垫，前后的人物形象作对比。

亓福祥：让读者对于勒有更不好的印象，为下文做铺垫。

强佳慧：然后突出于勒的形象。

师：大家有没有想过，我的叔叔于勒为什么能“大大占用了我父亲应得的那一部分”？

翟志文：哥哥让着弟弟。

师：对，菲利普没有斤斤计较。

亓福祥：哪里表明的？

强佳慧：但是为什么最后菲利普见了他的弟弟还要躲他？不是讨厌么？这是个谜。

翟志文：他弟弟还是那么穷，而且骗了他。害怕于勒缠着他们家。

强佳慧：但是他哥哥前面愿意给他钱，那肯定宠他。

师：哪里表明的？问得好！我想反问，是想占就能占的吗？为什么哥哥没有告弟弟，这就是答案啊。

强佳慧：答案就是他哥宠他。

师：宠不宠我们不知道，反正如果菲利普不是顾念手足之情，是不会让于勒“大大占用”的。

师：我们不看课本说一说——于勒后来是怎样离开的？

张宇：太能作了，养不起。

师：前面梳理故事情节时有不少同学说到“赶”，是不是呢？

强佳慧：是“送”？

亓福祥：话里有话，“送”里包含“赶”。根据程序是“送”，内心是“赶”。

李媛媛：“打发”？

师：谁“打发”于勒？——不看课本，凭印象说。

亓福祥：菲利普夫妇。

刘笑笑：人们。

亓福祥：“人们”应该是给菲利普夫妇出建议吧。

师：翻开课本，找到第7段——

（复制第7段——人们按照当时的惯例，把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船，打发他到美洲去。）

师：注意是“送”，而不是“赶”；“打发”于勒去美洲的是“人们”，而不是“菲利普夫妇”。

师：圈画出这两处。你从中读出了什么信息？

张宇：菲利普夫妇还是有些人性的。

袁瑞瑞：人们也不喜欢于勒。

李媛媛：他哥哥也没拦着？

盛亚娟：面对被弄走，于勒没有反抗？

袁瑞瑞：主要是反抗不了。

盛亚娟：而且不是菲利普的意思，是“人们”的意思，把于勒送走。

亓福祥：不是根据“当时的惯例”吗？

盛亚娟：人们的意思就是“惯例”。

师：再说说，这两处，你从中读出了什么信息？

李媛媛：应该有挺多人去美洲了。人们可能觉得这是个机会。于勒可能捎带着就被弄走了。

盛亚娟：在于勒之前有很多人被送去了美洲。

师：于勒的盘缠哪里来？

盛亚娟：菲利普给。

师：除了盘缠，还可能给他什么？

亓福祥：衣服、食物。

张宇：给了他一些建议，好好工作，改掉他的坏习惯。想让他借此机会改变自己，让他认识到自己的错误。

李媛媛：警告，别回来了，你这个败家子儿！

盛亚娟：好好赚钱，别再糟蹋钱了，重新做人。

强佳慧：让他改掉恶习，好好工作。

李媛媛：如果是我，我有钱了，我一定要回去炫耀，我才不听我哥的，我就是要让他知道我有钱了。我写信给他让他羡慕我，嫉妒我。

强佳慧：叛逆？不良少年的叛逆期很长。

盛亚娟：应该是让他改掉坏毛病，老实赚钱，而且肯定也安慰他了，不然于勒后面也不会挣了钱还想着菲利普。

刘笑笑：让他好好做人报答哥哥一家。

李媛媛：让他好好挣钱好还那些欠他哥的债。

师：要不我们就演练一番，话别场面——

亓福祥：于勒呀，你在这也没啥意思了，去别的地方好好改造，到时候有钱了，成为贵族了，来打他们脸，让他们对你刮目相看！

李媛媛：我亲爱的于勒，哥哥也没办法，这是我们的惯例……而且，在美洲你会过上好日子的，你以后一定要好好做人，踏踏实实干活，我们会再相见。

盛亚娟：应该会说，于勒，以后去了美洲，哥哥就没办法照顾你了，你要改改你的坏习惯，老实挣钱，哥哥永远都在这里，想回来了就回来啊。

李自然：到那里好好照顾自己，努力工作，最好学会赚钱，然后还钱，要不然你嫂子不高兴。

强佳慧：于勒啊，去了以后你要好好改造，有钱了，哥哥希望你会回来。

翟志文：菲利普：“于勒啊，你到美洲去，好好赚钱，将来有出息了，别忘了回来看看哥哥。”

张宇：于勒，你拍拍屁股走吧，你哥我实在没钱了，你去美洲吧，哥给你点钱，在路上吃点喝点——这玩意儿可算走了。

师：好家伙！嘴上一套，心里一套。

李媛媛：弟弟：我不想去美洲……

哥哥：别说了，我会想你的……

弟弟：可是……

哥哥：快走吧，船要开了！

弟弟：哥……

哥哥：我会想你的！

师：既然是惯例，纽约那边应该早就已经有勒阿弗尔这边的人，到了那边于勒可能会有个落脚点，大概也不用去现找工作。那么，于勒的兄嫂会不会有拜托“人们”或商船船长等关照弟弟？

亓福祥：应该会吧。

盛亚娟：他哥应该会，他嫂子就不一定咯。

师：怎么拜托的？设想一下——

张宇：船长啊，我家于勒败家子，他在那儿有可能过不好，你帮老兄我监督他一下，就当老兄欠你个人情。

李媛媛：人情有用吗？他哥这个穷人的人情不值钱，我觉得穷人的话都没有分量的。

翟志文：这种可能性不大，他家穷。

强佳慧：原因不是这个，主要是他哥又没有接触美洲那边的人。同时也叮嘱了于勒，要好好听船长的话什么的。

盛亚娟：菲利普找到了船长，对他说，我弟弟没吃过苦，拜托照看一下……这时他的夫人过来了：菲利普，你在说什么，好不容易摆脱了他，我们应该跟他撇清关系……。

师：比如，菲利普对船长说：船长啊，我弟弟没有出过远门，这一去不知道什么时候才能回来，一路您多多关照啊；到了纽约，给那边咱们的勒阿弗尔人说请关照于勒，谢谢啦！

师：菲利普夫人，并不希望于勒回来，她可能怎么说？

袁瑞瑞：你挣了钱就回来，挣不到钱就别回来了。

李媛媛：在那里好好干，将来会有出息的，嫂子嘱咐你的话你一定要听着。到那里安个家，不要想我们。

师：比如，菲利普夫人对于勒说：一路上学会照顾自己。还有，要长志气，到了那边好好干，不混出个人样就别回来！——她不希望于勒回来。

师：她对船长怎么说？

盛亚娟：于勒，嫂子和你哥都不容易，以后……就别回来了，美洲那边人少，机会多，好好挣钱，别忘了我们就行。然后对船长说，最好把他丢海里，我希望他永远都不要再回来了。

李自然：不应该委婉一点先把他哄走吗？

强佳慧：但是你看后面那位夫人对于勒的那种态度就是比较讨厌的。

盛亚娟：应该是委婉地表达出不让他回来的意思，还不能说得太彻底，让他有钱了还想着他们。

师：这个“嫂子”会算计得很呢！

强佳慧：于勒呀，你在那边要好好工作，挣了钱不要忘记我们就好。

师：从话别场面，你怎么看菲利普夫妇？

张宇：还凑和，有点人情味。

强佳慧：他哥哥對自己的弟弟不放心，他嫂子就烦自己的弟弟。

师：从话别场面看得出，菲利普夫妇他们虽然贫困，却也并非——

张宇：并非完全没有人性。

师：嗯，并非绝情。

强佳慧：还有点儿兄弟情。

李媛媛：这些都是我们的想象，不是原文，原文就是简单的“打发”。

师：作者没有写，实际上应该有。

李媛媛：嗯，他败家，哥哥又不想做得太绝，所以送他去了美洲。

强佳慧：因为人们讨厌他？

袁瑞瑞：钱都被他霍霍没了，而且人缘也不好，要他干嘛。

师：是的，于勒被打发到美洲去，这是因为于勒自己的问题，也是那时那地的惯例。

三、第二部分：“被猪油蒙了心？”

师：不久，于勒写信来了。我们先看第一封信——

（复制第8段——我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。……）

李媛媛：他写信告诉哥哥他发财了，真的假的？

盛亚娟：当时是真的挣钱了，想报答他哥哥。

师：这封信于勒有没有说谎？

生：没有。

师：从文中找证据——

（复制第9段——有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。）

强佳慧：船长说的话证实这封信是真的。

李媛媛：万一是于勒让船长这样说的呢？

翟志文：但有没有可能于勒和船长串通好的？

张宇：骗菲利普夫妇有什么好处拿？很闲得慌么？

李媛媛：可能是小本生意于勒夸大了，让他们馋我有钱。

翟志文：让他们别担心。

盛亚娟：没必要吧，于勒如果没挣钱，船长怎么会帮一个穷人撒谎呢。

李媛媛：船长不知情。哈哈哈，我把于勒想得好坏。

张宇：于勒被你想得都不是人了。

师：还有，后文第33段，船长说的，“听说他在那边阔绰过一个时期”，也印证了这一点。

师：这封信于勒并没有说谎，对吧？

生：是的。

师：于勒到了美洲之后，经济上略有好转就写信回来，表示愿意赔偿哥嫂的损失。这真是一个“好心的于勒”。

翟志文：嘴上说说，没寄钱。

李媛媛：他完全可以随信件寄一点钱来。

盛亚娟：可能是还不是特别有钱，想再多挣点钱。

翟志文：愿意赔偿损失也得先寄一点钱，表示诚意。

师：于勒后来呢？

强佳慧：后来破产了。

师：这是我们读了后文才知道的。

李媛媛：这段时间于勒经历了人生中的大起大落。

强佳慧：两年后，于勒寄来了第二封信。

张宇：第二封信骗人。

师：我们重点看于勒的第二封信。

（复制第10段——两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。”）

（屏显）你认为，于勒的第二封信是谎话，还是真话？理由？

生：谎话。

翟志文：“我发了财就会回”，你品，你细品。

张宇：假，没钱了。

强佳慧：于勒选择走了，如果他没有破产的话，应该还会继续在那做生意，而且后来于勒几年都没有来信。

盛亚娟：应该是真话，第一封信说明于勒还有良心，所以第二封信的时候应该是要去挣钱，但是第二封信之后破产了，于勒应该不会用第二封假的信来骗菲利普。

李媛媛：第一封信到第二封可能是他阔绰的时期。

张宇：给菲利普夫妇一些虚荣心来炫耀，说自己有个有钱弟弟。

师：从信中找证据。

强佳慧：“我发了财就会回哈佛尔的”，这个“了”字有问题。

师：是的，“我发了财就会回哈佛尔的”，这个“了”欲盖弥彰，说明此时已经破产了。

师：信中还有什么自相矛盾处？

李媛媛：他说买卖好，又说发了财再回去，他说去旅行，这和写信有什么关系。他一年也发不了多大财，要不然去美洲都发财了。

张宇：旅行和买卖矛盾了。

强佳慧：他买卖好，为什么要去南美，说明他当时还是破产了。

师：对，“买卖也好”与“明天我就动身到南美去作长期旅行”矛盾。

强佳慧：还有，去南美长期旅行不写信，不正常啊？

师：旅行不是更有时间写信吗？“明天我就动身到南美去作长期旅行”与“也许要好几年不给你写信”也矛盾。

师：总之，“买卖也好”与“长期旅行”“不写信”、不回家，都是矛盾的。

李媛媛：第二封信谎话，就是委婉地告诉他哥哥他一段时间不会回家了，其实是破产了。

师：不过，我们怎么看不重要，重要的是菲利普夫妇怎么看。

（屏显）你认为——菲利普夫妇认为，于勒的第二封信是谎话，还是真话？证据？

生：真话。

师：证据？

翟志文：然后拿着信到处炫耀。

（复制第11段——这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。）

强佳慧：菲利普夫妇可能觉得信是真话，他们拿着信到处炫耀，然后还总是在码头等于勒回来，所以菲利普夫妇应该是信了。

翟志文：他们希望是真的，然后内心就会认定是真的。

李媛媛：他们希望这是真的，并且迫切地，自我蒙蔽地觉得是真的，讓其他人也相信这是真的，这是一种对自己的心理暗示。

强佳慧：被猪油蒙了心？

师：菲利普夫妇这样炫耀，自然是信以为真。

张宇：对，活下去的希望。

师：再用反证法——

盛亚娟：如果菲利普夫妇不信的话，就不会把信到处炫耀，也不会每周日在码头等于勒。

师：是的，如果不是深信不疑，他们就不会把这封信当成“福音书”，还“有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看”。

李媛媛：没人拆穿发现问题吗？给这么多人看，其他人也没发现？

张宇：谁会闲着分析这件事，再说了又不关他们的事。

翟志文：他二姐的男朋友要娶他二姐，因为他二姐的男朋友看过信。

盛亚娟：如果别人都不信，那么十年过去了，给二姐的未婚夫看，他也不会信了。

师：嗯，很好的反证！继续反过来看，如果他们判断出这是谎话，肯定不会“有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看”，这不等于出丑了吗？

张宇：越读越有味了。

翟志文：如果他们已经说出去好多了，但是最后却发现是谎话，又不好意思说破，害怕出丑呢？

师：你的意思，后来他们自己看出来了，不好意思对别人说破。

李媛媛：也有可能他们怀疑但不敢确定也不想确定。

盛亚娟：如果真是看出来了，那二姐的未婚夫也肯定有所耳闻，肯定就不会答应娶二姐了。还有，如果是在最后遇见于勒之前怀疑的话，那么最后在船上看到于勒就不会那么惊讶了。

师：嗯，很有力的反证！

翟志文：没说出来，怎么听闻？

盛亚娟：不当面说，私下嚼舌根啊。

翟志文：私下说人家坏话。

师：这第二封信大家都共同看到了啊。

生：嗯。

师：回头再看，如果是菲利普夫妇“赶”于勒，于勒可能还会“写信来”吗？

强佳慧：应该不会，于勒是被哄走的。

师：如果是菲利普夫妇“赶”于勒，菲利普夫妇后来还好意思在人前炫耀地念于勒的信吗？

盛亚娟：毕竟是亲兄弟，都撕破脸皮赶他了，谁还会回来报答他啊？

师：所以，我们完全有理由相信，这十年里菲利普一家是真的没发现这封信的矛盾或破绽。

师：还有其他证据没有？

（复制第18段——终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。）

强佳慧：所以这个公务员应该也信了。

师：前面同学也已经说过，“这个青年”也信以为真。这样看来，不仅是菲利普夫妇，别人也信以为真。有同学问：

（屏显）如果女婿知道那个穷困潦倒的卖牡蛎的是于勒，他会做什么？（刘笑笑）

翟志文：逃婚？

张宇：悔婚。

师：有可能。

强佳慧：因为前文说这个青年人是在看了这封信之后才不犹豫的。——如果他真的喜欢他二姐的话，应该还会继续结婚。

李媛媛：深情款款地说，他得了绝症，不能耽误他二姐，然后走人。

翟志文：@李媛媛戏精。

师：“这个青年”也太可怕了！

强佳慧：说明就算没有这封信他还会犹豫，如果他真的喜欢他二姐的话，嗯，应该不会抛弃吧。

盛亚娟：重则撕破脸皮，悔婚，轻则骂几句。

（屏显）为什么于勒的一封信使所有人都相信了？（王义豪）

师：老师也有类似的疑问——

（屏显）于勒的第二封信是谎话，但菲利普夫妇認为是真话——这是为什么？

李媛媛：但作者是想这样写。

强佳慧：可能因为前面那个船长说于勒确实富有。

盛亚娟：因为第一封信的时候有船长证明，说明他有钱了，后来第二封信人们应该也没多想。

李媛媛：因为他们夫妇二人深信不疑，会把其他人带进那种情绪。所有人都愿意相信并且希望这是真的。

盛亚娟：应该是于勒之前有钱，后面那个船长都听说于勒有钱了，其他人应该也有耳闻。

师：但是，这第二封信的矛盾或破绽，菲利普怎么就看不出来呢？最根本的原因是什么？

强佳慧：因为有了前一封信的铺垫嘛，然后对第二封信也是深信不疑。

李媛媛：因为他们希望于勒有钱，自然而然地信了。加上各种外界因素，没必要去疑惑这个。

师：还有没有这种可能，于勒的信上说得模糊——如果以为他发财了，读着还真像发财了。

翟志文：所以内心希望他发财，带着希望他发财的心去读，自然而然就相信了。

李媛媛：因为他们希望于勒有钱，心里暗示，希望出现一个有钱人。

强佳慧：当时菲利普夫妇可能没有认真琢磨那个信，心理欺骗。

师：菲利普夫妇生活拮据到了极点。

盛亚娟：穷怕了，太想有钱了。

师：但是，十多年啊，怎么可能没有认真琢磨那个信？

强佳慧：生活拮据到极点，你觉得他们还会想那么多吗？

盛亚娟：不敢琢磨，因为太穷了，不敢往坏处想，所以一直处于自己的心理安全区。

李媛媛：心里不想去细看，这个结果正是他们所希望的。

强佳慧：最根本的原因还是生活拮据啊。

翟志文：想有钱想疯了。

张宇：所以这样想，往好处想不好么。

师：所以，他们深信于勒一定发财了。

（屏显）“十年之久，于勒叔叔没再来信。”为什么“父亲的希望却与日俱增”？（程美雪）

十年的时间里，父亲没有怀疑那封信，对照前文于勒的行为，为什么父亲会如此相信？（王传昭）

强佳慧：可能觉得于勒在外面挣钱。

师：其实，这个谎言经不起推敲，是不难戳穿的。

李媛媛：他们的生活越来越穷，精神上的慰藉就是有钱的于勒。越穷就希望于勒越有钱。常年的美梦让他不愿意走出这片舒适区，不愿意探究其中的真假。

师：嗯，于勒的信对菲利普夫妇来说是希望。

张宇：但菲利普夫妇不会怀疑了，再加上本来就很贫穷，所以要往好处想。

翟志文：而且信里说过，可能好几年不给你们来信。菲利普就信了，于勒的生意做大了。而且他们都已经想到以后用于勒的钱干什么了。

强佳慧：但是菲利普夫妇他们不敢想，他们宁愿相信这是真的，也不愿意去推敲。

师：同学们说到根子上了。什么叫利令智昏？这就是。知道了结果再反过来逆猜、逆推，是不合逻辑的。同学们这样分析就很好。老师总结一下：

（屏显）因为，他们根本不想去怀疑。当不想去怀疑的时候，就会选择相信。首先，第一封信于勒说“赚了点钱”，不是假话；“做着一桩很大的买卖”，别人的话，也并非虚言。这让菲利普夫妇深信不疑。那么，在这个前提下，菲利普夫妇当时没读出第二封信中于勒的难言之隐，也是可以理解的；其实，我们读者读过了全文，我们已经知道了一切，写第二封信时的于勒已经再次贫穷了，那么，回头再看于勒的第二封信，我们读出的是于勒的破产，这也是自然的。旁观者清。但是，自始至终，心里透亮的始终也只是我们读者单方面，菲利普夫妇完全处于无知的状态。

强佳慧：菲利普夫妇在做梦。

（屏显）为什么于勒骗“我们”他挣钱了？（袁瑞瑞）

于勒叔叔为什么要隐藏自己悲惨的人生？（张杰）

强佳慧：第一种，于勒不想让我们担心；第二种，他可能在掩饰，不想让我们知道他破产了。

师：是啊，这第二封信，于勒为什么要欺骗他们呢？

翟志文：善意的谎言。

强佳慧：有一种是善意的谎言，但也有一种是虚伪。如果哥哥是把他哄走的，他可能就是不让他们担心。

李媛媛：不想让他哥哥知道自己没钱了，不想让村里人瞧不起他。

师：嗯，为了他的自尊心。他希望在人们心目中保持“成功人士”的形象，他要给自己留下那一点点少得可怜的自尊。

（屏显）于勒是因为害怕“我们”向他要当初许诺还给我们的钱呢？还是因为怕拖累“我们一家”而不肯回来和“我们”相见呢？（李自然）

翟志文：怕拖累吧。

李媛媛：都有？

强佳慧：这个问题要从两个方面来看，如果是他感激菲利普夫妇的话，应该就是怕拖累他们；但是如果菲利普夫妇对他不好的话，应该就是害怕那一笔钱。

李媛媛：怕还钱，怕自己“成功人士”的形象破碎，怕拖累他们，否则就直接耍无赖。

师：这封信很感人。于勒隐瞒了自己破产的事实，以为哥嫂仍然关心着他，让他们不要“担心”他的健康和前途。他希望“发了财”后，就回去和哥嫂“一起快活地过日子”。表达了他对哥嫂的想念之情。还有，此后，他过着穷困潦倒的生活，但却“不愿回到他们身边”，他不愿成为哥嫂生活的负担。

强佳慧：但是不排除另外一种可能，可能不想拖累他们这个可能性比较大，但是另外一个可能也不是完全没有。

师：可是，人家关心的是他的钱啊。当发现卖牡蛎的于勒，若瑟夫的母亲最大的反应是——

翟志文：逃避。

强佳慧：躲得远远的。

（復制第38段——母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……”）

师：“我就知道”？这里菲利普夫人的话，与前面我们的分析矛盾啊？怎么理解？

李媛媛：太生气了，所以这样说。

盛亚娟：菲利普夫人只认钱，原来说于勒是正直的人，是以为他有钱，现在知道他没钱了，十年的希望破碎了，非常气愤吧。

亓福祥：菲利普夫人本来高高兴兴的，以为他赚了钱。结果很失落。所以不矛盾。表现了她的心理变化过程。

翟志文：写出了菲利普夫人的虚伪，她的愿望没有实现，这里写得不矛盾。

张宇：之前是希望，而眼前的真实打破了她的想法，所以不矛盾。

师：她并不是早就知道，而是知道之后她才这样说的。一方面如同学所说，另一方面所谓事后诸葛亮。

翟志文：马后炮。

亓福祥：计划没有变化快，计划着非常好的事情，但是看到了这一幕彻底崩溃了。

盛亚娟：十年呢，能不崩溃吗？

师：前面我们主要讨论了信的内容，信在文中的作用是什么呢？我们来梳理一下。

翟志文：线索吧，贯穿全文？

亓福祥：做铺垫。激发读者兴趣，给读者带来思考。

张宇：提供线索，揭示人物形象。

葛家旺：菲利普夫妇态度变化的原因。

师：是的，信是引出故事，推动情节发展的线索。人物形象的刻画，主题的表现，都离不开这两封信。对最后见面的场景描写的蓄势，更有着内在的渲染作用。

（屏显）如果没有这两封信……

亓福祥：家里人可能还会烦着他。没有这两封信，这个文章也不用再写了，因为没啥可写。

张宇：故事就成另外一个故事了。信是故事的主要导火线，没了信就相当于没了故事情节。

翟志文：那个公务员就可能不会娶他二姐。

葛家旺：他们就一点希望都没了。

亓福祥：他不回来就不错了，根本就没希望吧。

盛亚娟：如果没有这两封信，大家可能就慢慢把于勒给忘了，毕竟没啥用。

师：这是作者设的局。今天我们就上到这里，明晚继续。晚安。

（本课是疫情防控期间在线上进行的，上课时间：2020年3月1日19：10-21：25。）

（作者单位：山东省鱼台县教师发展中心）