广东省茂名地区中学生手机依赖现状及影响因素分析

梁超胜　邓金勇　徐英妹　容天庆　张文　贾永涛

【摘要】 目的：调查广东省茂名地区中学生的手机依赖（mobile phone dependence，MPD）现状，分析相关影响因素。方法：于2019年1-12月，按照整群方便抽样的方式，采用手机依赖指数量表（mobile phone addiction index，MPAI）、大五人格评定简式量表（NEO five-factor inventory，NEO-FFI）、社会支持评定量表（social support revalued scale，SSRS）和中学生应对方式量表（coping style scale for middle school students，CSSMSS）对茂名地区的2 000名中学生进行调查。对MPD的影响因素进行单因素及多因素回归分析。结果：有效回收调查问卷1 980份（99.0%）。中学生MPD发生率为21.52%。恋爱、适应性人格及退避、发泄、幻想的应对方式均是MPD发生的独立危险因素（P<0.05），问题解决的应对方式是MPD发生的独立保护因素（P<0.05）。结论：广东省茂名地区中学生MPD发生率不低，中学生恋爱、适应性人格及消极的应对方式会导致MPD的程度增加。

【关键词】 中学生 手机依赖 影响因素 调查分析

[Abstract] Objective： To investigate the current situation and influencing factors of mobile phone dependence （MPD） among middle school students in Maoming of Guangdong Province， analyze the relevant influencing factors. Method： The mobile phone addiction index （MPAI）， NEO five-factor inventory （NEO-FFI）， social support revalued scale （SSRS） and coping style scale for middle school students （CSSMSS） were used to investigate 2 000 middle school students in Maoming from January to December 2019 by cluster convenient sampling. The influencing factors of MPD were analyzed by univariate and multivariate regression. Result： Valid recall of 1 980 questionnaires （99.0%）. The incidence of MPD among middle school students were 21.52%. The love， adaptive personality and coping style of retreat， vent and fantasy were the independent risk factors of MPD （P<0.05）， the coping style of problem solving was the independent protective factor of MPD （P<0.05）. Conclusion： The incidence of MPD among middle school students is not low in Maoming of Guangdong Province. The love， adaptive personality and negative coping style of middle school students will increase the degree of MPD.

[Key words] Middle school students Mobile phone dependence Influencing factors Investigation and analysis

First-authors address： Maoming Third Peoples Hospital， Maoming 525200， China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2021.11.022

手機依赖（mobile phone dependence，MPD）是指个体因为使用手机导致行为发生失控，生理、心理及社会功能出现明显受损的一种痴迷状态[1]。MPD并不是指对手机本身的依赖，而是由于反复使用手机的某些功能，而出现的异乎寻常的行为，属于一种“行为成瘾”[2]。随着网络与信息技术的快速发展，移动手机已经成为人们的日常生活必需品，但是一旦形成MPD，会对个人的生理及心理健康、学习及生活产生严重的影响。目前，MPD还属于精神疾病研究的一个新领域，国内外对MPD进行了初步的研究，发现MPD的现状不容乐观，且影响因素较多[3]，但是研究对象大多以成年人及大学生为主，以中学生为研究主体的调查分析报道还比较少见。基于此，本研究将通过对广东省茂名地区中学生的MPD现状进行了解，同时对相关影响因素进行分析，以期为中学生MPD的防控提供参考依据，现报道如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象 于2019年1-12月，采用整群方便抽样的方式对广东省茂名地区10所普通中学中的2 000名中学生进行调查，有效回收调查问卷1 980份，有效回收率为99.0%，其中男1 086名，女894名;初中生925名，高中生1 055名;年龄13～19岁，平均（16.42±1.15）岁。

1.2 方法 采用手机依赖指数量表（mobile phone addiction index，MPAI），共包括17个条目，每个条目分为从不、偶尔、有时、经常、总是5个选项，若有7个条目选择为经常或总是，则判定为MPD[4]。分别对MPD组和非MPD组进行评估，并分析MPD的影响因素。

1.3 观察指标与判定标准 （1）一般资料问卷调查表，内容主要包括：性别、年龄、学习阶段（初中或高中）、独生子女（是或否）、学习成绩（以调查年度的一次期末考试的班级排名为标准，前1/4为优，中间2/4为良，后1/4为差）、恋爱（是或否）、手机使用年限、学生干部（是或否）等。（2）大五人格评定简式量表（NEO five-factor inventory，NEO-FFI）：共60个条目，包括适应性、社交性、开放性、利他性和道德感5个方面，每个方面包括12个条目，每个条目1～5分，评分越高表示个体越倾向于某项人格[5]。（3）社会支持评定量表（social support revalued scale，SSRS）：主要包括主观支持（4个条目，每个条目评分1～4分）、客观支持（3个条目，每个条目评分1～4分）及支持利用度（3个条目，每个条目评分1～4分），3个方面，共10个条目，总评分10～40分，SSRS评分越高表示个体获得的社会支持程度越高[6]。（4）中学生应对方式量表（coping style scale for middle school students，CSSMSS）：由30个条目组成，每个条目1～5分，将分为问题解决、求助、忍耐、退避、发泄、幻想6个方面，各5个条目，评分越高表示个体越倾向于某一应对方式[7]。

1.4 统计学处理 采用SPSS 22.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料以（x±s）表示，组间比较采用独立样本t检验;计数资料以率（%）表示，比较采用字2检验;MPD影响因素采用logistic回归分析。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 結果

2.1 广东省茂名地区中学生MPD现状分析 1 980名中学生中，共发现426名MPD中学生，MPD发生率为21.52%。MPD中学生与非MPD中学生在是否恋爱、是否学生干部，适应性NEO-FFI评分、问题解决CSSMSS评分、退避CSSMSS评分、发泄CSSMSS评分及幻想CSSMSS评分方面的比较均存在统计学差异（P<0.05）。见表1。

2.2 MPD影响因素的logistic回归分析 恋爱、适应性人格及退避、发泄、幻想的应对方式均是MPD发生的独立危险因素（P<0.05），问题解决的应对方式是MPD发生的独立保护因素（P<0.05）。见表2。

3 讨论

目前，关于MPD调查研究的主体大多集中在大学生，国内的学者同样采用MPAI量表对大学生的MPD现状进行调查分析，发现MPD发生率在30%左右[8-9];而通过本次调查研究发现，广东省茂名地区中学生MPD发生率为21.52%。由于智能手机的普及，微信、抖音等多种社交软件的出现，能够中学生的各项社会功能的需求，导致对手机产生依赖;与大学生比较，中学生的面对的学习压力及升学压力，家长监管比较严格等，使用手机的时间比较短，故MPD发生率低于大学生。

本研究结果显示，处于恋爱状态下的中学生，其MPD发生率明显高于非恋爱状态下的中学生，恋爱是MPD的独立危险因素（P<0.05）;处于恋爱状态下中学生，需要使用手机与恋爱对象进行情感的沟通，手机是彼此进行安慰及沟通的桥梁，故对手机的依赖程度较高。MPD人群的人格特征具有一定的共性，人格特征是MPD的重要影响因素之一[10-11]。本调查研究发现，适应性人格是MPD的独立危险因素（P<0.05），适应性人格的主要特征是更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱[12]，故大多会选择手机作为释压的工具，对中学生的人格特征进行测量及分析，对MPD的防控具有重要作用。本研究发现，社会支持与中学生MPD无明显关系（P>0.05），与以往以大学生为研究对象的结论并不一致[13-15]，分析原因是大学生面对的支持主体范围比较广，而中学生以家庭和学校作为最主要的支持主体。以往也有研究显示，应对方式与MPD存在一定的相关性[16-18];问题解决、求助属于积极的应对方式，忍耐、退避、发泄、幻想属于消极的应对方式[19]。本研究发现，采取问题解决这种积极的应对方式能够缓解中学生对手机的依赖程度（P<0.05），而使用退避、发泄、幻想一类消极的应对方式能够加重中学生对手机的依赖（P<0.05）。与人格特征不同，应对方式能够通过学习及传授获得，因此让中学生获得积极的应对方式，对防控MPD具有重要价值。

综上所述，广东省茂名地区中学生MPD发生率不低，中学生恋爱、适应性人格及消极的应对方式会导致MPD的程度增加。

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（收稿日期：2021-02-18） （本文编辑：刘蓉艳）