刘亚鑫

2021-06-01 01:33

中国篆刻 2021年5期

硬笔书王守仁《舟夜》

“英雄杯”第13届中国钢笔书法大赛金奖

刘亚鑫，男，生于2010年，贵州省贵阳市黄城根小学五年级学生，性格活泼、开朗。在学习和生活中，严格要求自己，平时在校学习成绩优秀，同时也培养了很多兴趣爱好，如象棋、羽毛球、足球、航模等，当然在所有的兴趣中，自己最喜欢、得意的还是硬笔书法。

刚进小学时，书写虽然没有很差，但是对书法一无所知，因为家长了解到现在学习对书写要求很高，三年级来到了昱予轩书画培训学校学习，先随罗林老师学习硬笔规范字基础，后又师从潘思蜀老师，以古帖入门，学习如何将毛笔的笔法转化为硬笔，逐渐爱上了书法，一开始先从《灵飞经》《草堂十志》开始，接受古帖熏陶，并以《欧阳询结字三十六法》为结构指导，后临习《兰亭序》学习用笔和结构变化，平时上课中又夹带隶草讲解，潘老师曾说“篆隶为根，以练线质。行草求变，节奏阴阳。终集于楷，明晓法度。融会贯通，习以为常。”于是在学习过程中，除了练习目前所学的书体外，也常常涉猎古代诸位书家名帖如褚遂良《大字阴符经》、欧阳询《梦奠帖》、汉碑《曹全碑》、文征明《滕王阁序》等等。

学习书法以来，也参加了一些书法比赛，具体获奖情况如下：

“英雄杯”第13届中国钢笔书法大赛金奖（最高奖）；

“宇邦杯”第12届中国钢笔书法大赛特等奖；

第四届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛金奖；

“双创惠匀·翰墨飘香”贵州省第二届硬笔书法大赛优秀奖；

贵阳市第四届小学生“王阳明诗文名篇”书法大赛一等奖；

第五届“笔墨先锋”杯全国硬笔书法大赛新星奖（最高奖）。

第十三届中国钢笔书法大赛少儿组五年级金奖作品

创作感想

2020年，是很不寻常的一年，上半年因为疫情，还是耽误了不少学习上的事，书法也按照教育局的要求被迫停课，听到“英雄杯”第13届中国钢笔书法大赛的征稿通知时，其实很犹豫是否要参赛，后来潘思蜀老师说“干吗不去试试呢？别太在意最后是什么结果，书法不是为了那一时的荣誉，而是为了对得起自己的选择与付出和用以修身养性的，用平常心去对待就行了。”于是我潜下心来开始了赛前训练。

在训练之初，我并没有想好用什么内容和字体，但第12届中钢大赛已经用楷书得过一次特等奖了，就想换一个风格尝试一下。从2018年后，因对控笔能力的掌握和提升，所以我跟潘老师说想用行书或者草书参加，潘老师并不反对我自己的选择，只是告诫我既然选了，就要坚持到底，于是在赛前练习的时候，我使用了《兰亭序》作为笔法的基础训练。训练了两个月后我尝试着用行书和草书各写了一幅，内容上因为正值疫情刚过，犹如百废待兴，又恰好是秋天，虽然经历了灾难，但是依旧抱有对未来美好的期望，于是选择了杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，且用8开纸在篇幅上能够全部写完。潘老师看了后，决定用草书的试试，并对其中的草法进行了指导和校对，最终完成了这次比赛的内容。

非常感谢各位评委老师的厚爱，有幸能够再次荣获中钢大赛的最高奖，也感谢父母对我兴趣学习上的支持和老师们对我的指导，书法这条路选择了，我就会一直坚持下去，以古人为尊，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

硬笔书陶渊明《桃花源记》节选

贵阳观山湖区昱予轩书画培训学校简介

贵阳观山湖区昱予轩书画培训学校环境简洁、舒适、大方。学校秉承梅贻琦先生“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”的思想，教师在教学和生活中，同学生共同努力，相互学习，不断提升，深知“学为人师，行为世范”的道理。在书法教学中，不限制学生的天性，软硬笔皆以古帖为主，根据学生喜好因材施教，提高学生对书法的认识和书写能力。学校创办两年多来，学员百余人，书风百花齐放，楷行草隶篆五体皆备，教学成果优异，获得各项书法类比赛奖项三十余人次，学员获得各类书法大赛金奖及以上奖项十余人，在国家级的书法考级中，软硬笔书法考级通过率达98%。

主编赏评：

历代书法家在书法创作中，都在表达自己的思想与情感，其内容为自己有感而发，天下三大行书均如此。因此现在创作提倡自作诗文，说明大部分作者以抄录为主。方晓雄的这幅作品即是自作《霸王的眼泪》，难能可贵。

章法上采取纵有行、横无列，正文用楷书，落款用行书，并有标点断句。字形结构取法唐楷，以长方为主，捺特别舒展，偶尔把长竖和竖钩也向纵向延伸，与之呼应，结字总体上紧凑为主。用笔刚劲厚实，不作太多的提按变化，整体上空灵劲爽，转折处内擫为主，偶用外拓，长线条舒展，短画含蓄。

首行比较拘紧，字形的大小参差幅度不够，显得有些拥挤的感觉。第二行逐渐舒展起来了，后五行则放开了。这种状态大部分作者都有经历，是一种真实的表露。如果在字形处理上把一些字的长、方、扁、斜进行交替出现，尽量不出现连续三个长形字，若能使字的外形有大、中、小的错落排列，章法上则更上一层楼了。楷书中大部分字要重心平稳，特别是有长横的字，横平则字平稳，横斜则字险绝，重心往往向左下倾斜，一定要处理好动与静的关系。笔画多的字则要把笔画交待清楚，不可太拥挤，如“让、遭、霸、宽”等字。当然，楷书的用笔如果能够更精到也需要下更大的功夫，特别是做到点画之间的呼应，更是不易。

落款的行书可再流畅和对比变化大一些。行书不必字字重心平稳，可有更多的动态感，字距也可以大一点，以显空灵透气！

方晓雄浙江

朱健科湖南

主编赏评：

这件作品内容为苏东坡词《八声甘州·寄参寥子》，行草书正文和落款，配白文印“朱氏”，装饰条用楷书“苏轼词”，形式感非常美。行草书创作难度大在于字法要正确，不可生造。作者这点做得很好，足见其严谨认真，基本功扎实。行草字字独立的章法创作最难，整件作品只有两处两字相连：“潮来”与“东坡”，均处理得自然流畅。整件作品轻松飘潇，无做作感，除“晖、稀、年、州”四字长竖纵伸外，无突兀放纵之笔，可谓收放自如。字法规范，一字之间充满了对比变化的综合应用，如“霏”字的连断、纵横、疏密、收放、虚实、轻重、向背、开合等数十种对比巧妙呈现于一字之间，足见作者平时学古之深。字形大都平稳为主，不乏左欹右侧之变化。用笔变化丰富，流畅自然，粗细的对比幅度很大，可见作者提按动作的娴熟，特别是上字之末与下字之首的呼应关系处理极佳。如果运笔过程中能够使转“勾环盘纡”更加细分，特别是方圆的变化更丰富，则点画神情兼备。在结字上多一些“造险法”，不必字字平稳，“初学分布，但求平整，既知平整，复追险绝”。让中轴线摆动起来，增加横势，使字外空间更美。