探析现代家居软装设计的色彩搭配

杨桦

[摘           要]  现代家居的装修呈现出多层次、多风格的状态。大多数人积极地追求个性化色彩和个性化展示，将家居装修当成展示自我个性的窗口，通过对家居软装设计的色彩搭配，体现自己的个性和对生活的态度。软装产业的发展也带动了不少文化产业的发展，有的人喜欢传统文化，在家居装修时增加带有传统文化风格的装饰物，如小型的挂件、配饰，或是采用传统的色彩搭配等，添加传统文化色彩，这极大地传承和弘揚了优秀传统文化，让已经被历史风化、沾染尘土的传统文化再次焕发新的活力，展现它别样的魅力和风采。以教学中的实例为基础，探讨现代家居软装设计中的色彩搭配状况，通过实践探讨蓝染产品和其他非物质文化遗产创新之后在家居软装设计方面所表现出的独特魅力。

[关    键   词]  现代家居;软装设计;色彩搭配

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）07-0224-02

现代高科技的发展改变了人们传统的生活和发展方式，给人们带来了极大的便利和享受，也丰富了人们的生活，提高了人们对自身家居设计的要求，享受和空间感成了现代家居软装设计的基本要求。人们不仅对家居的外观和搭配有了更高的要求，还把装修装饰用的材料是否环保、对身体有无损害放在了重要的位置，这大大增加了软装设计师进行现代家居软装设计的难度，同时也在侧面体现了人们对环保、绿色生活的向往和对传统优秀文化的继承。

一、现代家居软装设计的现状和多样性分析

现在网上很流行一句话：“硬装是房子，软装是家。”[1]随着经济实力的提高，人们对房屋装修的要求也越来越高，装修不再是过往的一面面大白墙和一幅幅海报，装修装的是人们心底对家的渴望和对生活的构想。由于世界各地的文化不同，人们所接受的教育水平不一，每个人理想中的家也不一样。目前的软装主要有两种表现方式，一种是亚洲的风格，一种是欧式的风格，两种风格各有各的优点，各有各的表达重点。就笔者而言，中式风格是接触最多的装修风格，毕竟欧式清冷风和田园风在中国大城市的家装设计中还采用得比较少。大部分中国家庭软装所呈现出的状态不是简单的中式风格的堆砌，而是以古典中式为主体，添加自己所喜欢的色彩以及装饰物，打造自己的小家。

每一个家庭的软装设计都不是固定统一不变的，每一类大风格下面都会有细节的变动，去展示消费者的内心需求。软装设计师应将现代的流行元素和古典的元素相融合，打造独具美感的中式软装设计风格。

二、校企联合，整合教学资源，培养高素质软装设计人才

以市场为导向是室内软装设计教学中一以贯之的教学理论和实践标准。闭门造车的结果最终就是被时代所抛弃，软装设计作为一个升级和变革速度较快的专业更是如此。教师在教学中要根据教学目的进行课程的教学设计，在让学生掌握软装设计的理论知识的同时，也要让学生在实践中去感受软装设计带来的成就感，增加学生对软装设计的实际体验。

企业作为软装设计的摇篮，可以为学生提供广阔的就业机会，让学生在实习中实践自己所学的知识，将知识融会贯通地应用于实际操作中。学校采用和企业签订合同的方式，为企业订单式培养学生，为企业提供专门的人才，根据企业的需要开设相对应的专业，力图让学生在学校掌握技能，一出校门即可成功上岗，满足企业用人需求，保证软装设计市场用人需求。同时，企业也要积极地配合，为学生提供一定的实习和就业机会，保证学生在毕业后可以选择对口的岗位开始自己的软装设计职业生涯，用自己学习的知识为消费者打造梦中的家，实现自己的职业理想。

比如，学校可以和有固定合作关系的企业进行交流，定期组织学生进行参观，让学生在参观企业的时候近距离观察和触摸软装设计所用的材料，体验每一种材料的质感。教师要鼓励学生亲自参与色彩的调配，给学生提供小型的色彩调配试验台，让学生根据老师的教学内容自己进行色彩调配和物件的设计，充分发挥学生的想象力，提高学生的动手能力。学生只有实际去设计和操作了，才知道自己在课堂上学到了多少东西，才知道自己在设计中到底处于什么水平。校企合作不仅能为学生提供学习和参观的机会，还能够给学生提供实际设计操作的机会，让学生拉近设计与生活的距离，增强对室内设计学习的兴趣。

三、让蓝染手工艺在设计领域重新焕发活力和生命力

随着高新技术的飞速发展，具有地域文化特色的土布、刺绣被越来越多的人所知。[2]墩头蓝织染是墩头客家男性的一种传统手工艺，是粤东极具地域影响力的传统布艺之一。[3]随着时代的发展，人们越来越重视对传统文化的继承和发扬。此时，就会有越来越多的人将目光聚焦在将要失去传承的民族特色产品上面。

每个民族都有自己独特的文化，每一个民族文化的传承都是对中华优秀传统文化的传承。羌族纹样以其独特多变的图案，大胆艳丽又不失和谐的色彩构图取胜。从传承的角度来说，羌族纹样学习起来麻烦，做出来需要耗费大量的时间和精力，远不如外出打工挣得多，时间久了，这种纹样濒临失传，掌握这门技术的人多为老人。幸运的是，羌族纹样在国家、当地政府和群众的共同努力下，成功地焕发出新的生命力。我们也可以效仿已经大获成功的羌族纹样传承方法，让蓝染手工艺在新时代焕发出新的活力。比如，在教学中，教师穿插播放与蓝染手工艺相关的视频片段，并做相应的介绍，帮助学生增加对蓝染手工艺的了解。在教学实践课程时，可以带领学生去传统的蓝染手工艺工厂现场感受蓝染手工艺技术，观察实际操作方法和最后的成果。鼓励学生自己进行操作，并根据现场工人的指导绘制图案，为自己做一件T恤。

蓝染手工艺是对该染织手艺的统一称呼，并不是简单的蓝色布料的印制。蓝染手工艺的操作步骤很多，染料的配置方式也有好几种，根据配料的不同最终会显示出不同的色彩变化。学生在亲自操作中，可以充分调动自身积极性，发挥想象，创作出具有独特艺术表现力的作品。

同时，在对蓝染技术进行开发的时候，可以和软装设计相關联，将蓝染做成品牌，做出自己的特色。在开发蓝染系列的家居装饰用品时，可以将采用蓝染技术染织而成的布裁切成不同的形状直接使用，也可以根据市场需求或是设计师的设计将布料加工成其他的手工艺作品，如做成布艺沙发上的配饰，还可以将蓝染工艺用到整体软装设计上，做出独具蓝染工艺风格的产品，吸引更多的人了解蓝染手工艺，为小众的蓝染手工艺注入新的活力。这样，既能让蓝染手工艺发挥作用，又能反哺蓝染手工艺，让更多的人关注传统手工艺的发展状态，为蓝染手工艺的传承和发扬光大贡献力量。

四、转化科技成果，满足大众多样化需求

根据马斯洛需求层次理论，当人们满足了基本生活和生存等最基本的需求后，高一层次的需求将会起主导作用，形成支配人行为的动机。[4]当人们的日常基本消费需求得到满足以后，人们对美观和其他方面的需求也会有进一步的提高。科技带领人们进入了新的世界，现代的人们又有了新的追求，那就是智慧家居、绿色家居和科技家居。

尤其是在环保层面，酸雨、雾霾的出现让人们对工业废气和汽车尾气排放有了更高程度的关注。污水横流的工厂被禁止生产或是改进生产技术，降低污水的排放量。过去常见的烟囱不断地被拆除，污染大气的工厂被迁移到下风向处或是直接从大中型城市消失。国家一直在倡导绿色消费、绿色出行，保护环境，守护我们共同的家园，此时不难看出，环保和绿色成为人们追求的重点。这种追求也体现在了室内软装方面，越来越多的家庭在装修时对软装设计有了更高的要求，要的不再是富丽堂皇，而是绿色环保，对身体不会产生危害。此时的软装设计重点不仅仅在于对室内构图的设计，还包括了对材料的选取，被选取使用的材料一定是环保的，既不会破坏原有的生态环境，也不会含有害人体的化学合成物质。因此，教师在开展软装设计教学时，还要注重培养学生的选材能力。校企合作是开展教学的重要组成部分，在合作中，要精准地把握市场需求导向，科学合理地进行配置。织染工艺的成果正好符合人们对环保和绿色装修的需要，进入现代家居装修行业，不仅能够将企业的劳动成果转化为经济收入，还能够满足大众的需要。

比如，人们环保意识的提高，就意味着经由化学方式制作的物品会被部分人所不接受，而蓝染手工艺产品恰好是选取自然物质，经由纯手工制作的产品，其在安全性和环保性方面首屈一指。消费者在使用时可以不必担心对环境和生态带来的破坏和对人体产生的危害。利用蓝染工艺制成的产品无论是在构图上，还是在色彩搭配方面，都可以定制，可以使家居软装设计高度和谐统一，显得房屋整体设计低调又有品位，舒适又美观，简约又环保，使消费者满意。

五、结语

现代家居的软装设计，不仅要考虑消费者的年龄和审美特点，还要从整体的布局出发。文中介绍的蓝染手工艺，不仅做工细致，而且造型多变美观，能够满足不同层次消费者的需求。在教学中，教师可以带领学生发掘传统文化，寻找可以引发传统文化与现代生活共鸣的连接点，既为保护传统文化做贡献，也能丰富软装设计材料。学校还可以和企业互相合作，共同为学生提供就业机会，使学生将课堂学到的知识学以致用，为室内软装设计市场提供高素质的专门人才。

参考文献：

[1]孙娟.羌绣纹样在现代家居软装设计中的应用研究[J].戏剧之家，2018（19）：155.

[2]刘慧文.浅谈色彩在现代家居设计中的应用[J].中国房地产业，2018（10）：82.

[3]鲍礼媛.以绿色环保为导向的VR技术在家居软装设计中的应用分析[J].智库时代，2020（6）：264-265.

[4]王育新.探析现代家居软装设计的色彩搭配[J].中国文艺家，2018（11）：128.

编辑 郭小琴