基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示

辽宁 广东 重庆 山东

1.图1 为宋代海外贸易路线概况。它反映了宋代海外贸易

图1

A.以周边国家为主要对象

B.在经济结构中的地位不断提高

C.突破了朝贡贸易的局限

D.在官府管理和鼓励下较为活跃

【答案】D

【命题立意】对应历史《普通高中历史课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称为《课程标准》）（知识点）：商业贸易与日常生活。基础性考查落实：本题以学习探究情境为切入点，用宋代海外贸易路线图为载体，考查宋代官府控制下的对外贸易等知识。考查知识获取能力群。落实时空观念、史料实证、家国情怀等学科核心素养。

【选项分析】由地图中对外贸易路线远达东南亚、南亚、西亚和北非，可知宋代海外贸易较为活跃，从图例“对外贸易港口市舶司”可知，此时期外贸是在政府的管理和鼓励之下进行的，故选D 项；材料反映了对外贸易的发展，远至西亚、北非，不仅仅局限于周边国家，故排除A 项；地图中没有体现国家经济结构比例问题，无法得出海外贸易的地位是否提高，故排除B 项；结合所学知识可知，地图中没有体现朝贡贸易问题，故排除C 项。

【命题人讲命题角度】

两宋时期商业的发展属于中高频考点，预设难度0.65。本题以宋代海外贸易路线图为载体，考查宋代官府控制下的对外贸易等知识。对应《课程标准》中的“商业贸易与日常生活”：了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；认识世界市场的形成对商业贸易的意义；认识20 世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。

【命题趋势及考点分布】

在高考中两宋时期商业的发展几乎每年都会有所涉及，多以选择题形式出现，也有很多时候以材料解析题的形式考查。通过对历年高考卷的分析，关于商业发展的题目在客观题中难度不高，较多考查对于基础知识的理解，包括重农抑商的基本内涵等。有时以材料分析题或论述题的形式出现，难度较大，不会单纯考查某一知识点，而是结合其他知识以交叉的方式出题。这种较复杂的题目，对学生的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力要求较高，可以从客观上提高学生的综合解题能力。

【本题变式练习】

下列引文最能反映宋代商业发达的是：

A.“会子则公私买卖支给，无往而不用……千里之远，数万之缗，一夫之力克日可到”

B.“东至于海，西逾于昆仑，南极交、广，北抵穷发。舟车所通，华宝毕来”

C.“郡城之东，皆习机业……工匠各有所能。匠有常主，计日受值”

D.“应知汗八里城内外城户繁多……百物输入之众，有如川流不息”

【答案】A

【解析】A 项反映的是金融，B 项反映的是贸易范围，C 项反映的是出现简易的作坊的工业雏形，D 项反映的是民生。金融是商业的根本，会子的出现，是金融领域的升级，是领先于世界的。金融业的发达，最能反映商业的繁荣，故选A 项。

2.在1789 年以前，欧洲的出版商印制了两万余部的《百科全书》（狄德罗主编）。由此可知当时

A.法国逐渐成为启蒙运动中心

B.巴黎的出版印刷业空前繁荣

C.理性精神在西欧已经深入人心

D.商业出版刺激启蒙思想的传播

【答案】D

【命题立意】对应历史《课程标准》（知识点）：西方人文主义的发展。基础性考查落实：本题以学习探究情境为切入点，用《百科全书》的印刷为载体，考查启蒙运动等知识。考查知识获取能力群，落实史料实证、历史解释等学科核心素养。

【选项分析】据材料可知，欧洲的出版商人印制了大量的《百科全书》，这推动了启蒙思想在欧洲的传播，故选D 项；从材料无法直接推测出法国在启蒙运动中的地位和巴黎出版业是否繁荣，故排除A 项和B 项；《百科全书》的售卖无法直接使理性精神深入人心，故排除C 项。

【命题人讲命题角度】

本题与2020 年新高考Ⅰ卷（供山东省使用）第11 题研究对象、考查知识点等接近。启蒙运动属于中高频考点，预设难度0.55（实际0.75）。本题通过对表格数据的分析解读，联系18 世纪末欧洲的时空信息，考查学生透过现象看本质的能力。对应《课程标准》中的“西方人文主义的发展与资本主义制度的确立”：通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现，同时也体现出对《中国高考评价体系》中基础性内容的考查。

【命题趋势及考点分布】

高考中启蒙运动在近代世界史中占有重要的位置，多以选择题形式出现，也会在材料解析题的答案中出现。通过对历年高考卷的分析，关于启蒙运动的题目有一定的难度，特别是题干材料阅读的难度和对材料的解读的难度较大。以材料分析题或论述题的形式出现时往往考查启蒙运动的影响，即进一步解放人们的思想，为资本主义制度的建立做了理论和舆论的宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，并成为殖民地和半殖民地人民争取民族独立的精神武器。因此可以说18 世纪以后的世界深受启蒙运动的影响。

【本题变式练习】

在近代西方世界，“16 世纪被称为是文艺创新的世纪，18 世纪则是思想创新的世纪”。后者与前者相比最大的不同是（）

A.推动了西方的社会转型

B.构建了资本主义政治方案

C.发展了人文主义精神

D.批判了基督教会的专制

【解析】文艺创新的世纪指的是文艺复兴，思想创新的世纪指的是启蒙运动，二者最大的不同在于启蒙运动构建了资本主义的政治方案，故选B 项；文艺复兴、宗教改革都推动了西方的社会转型，排除A 项；启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，但不是最大的不同，排除C 项；文艺复兴、宗教改革都批判了基督教会的专制，排除D 项。

3.（15 分）动漫的发展历史，既是一部文化发展史，也是一部经济史。日本是世界第一动漫强国。阅读材料，回答问题。

材料经过了14 年的经济高度增长，1974 年的日本已经从战争的废墟上成功崛起为亚洲经济第一强国，面对依旧闭塞的中国大陆与对峙中的朝鲜半岛，日本国民已经清醒地认识到经济发展对他们的生活带来了深远的影响。经历了1973 年石油危机的日本更加认识到和平的重要，于是面对自己过去的历史很多过来人抱着反思的心态创作了很多反战与世界主义的作品。在动漫领域，便当属松本零士的《宇宙战舰大和号》最具代表。

日本由美国的“眼中钉肉中刺”，变为不可多得的远东盟友。这使得日本获得了以美国为首的西方国家巨大的经济与科技支持。但是日本的崛起反而引来了老牌西方帝国的妒忌与警惕。1979 年富野由悠季执导的科幻动漫《机动战士高达》在日本电视台上映。整部动漫并没有正邪之分，所有角色都在为自己认为对的事业而奋斗努力甚至无悔牺牲。后来的“平成”高达（即1989 年日本新天皇登基到至今的高达作品）便开始表现出日本当代国民对自己身处位置的深深隐忧以及对本国军队无力保护本国国民的巨大惶恐，《高达》也由过去反战和思考和平的主题变为对先进武器的盲目崇拜和对军力膨胀的殷切追求，以至于过去富野由悠季的正统高达由“为何而战”的主题变为“为战而战”的盲目。

日本国民心态在二战前后经历了大起大落，这不仅在于日本政治实力与经济实力的巨大不平衡，更表现在麻木心态上，由于地震、海啸频繁的伤害，使得他们笃信天命。1995 年，由庵野秀明亲自操刀的动画《新世纪福音战士》在东京电视台播出，一经播出引起业界巨大反响。最主要是这部作品挽救了随着日本经济低迷而陷入颓势的日本动漫。

——摘编自石川《三部动漫与他们的时代》

（1）任选一部动漫，根据材料并结合政治经济的重大历史事件（或者史实），分析日本当时动漫产业发展的背景。（8 分）

（2）结合日本二战后的动漫发展，说明动漫的发展也是一部“经济史”。（7 分）

高龄是脑卒中不良转归因素。第3次国际卒中试验[4](the third international stroke trial, IST-3)结果显示，年龄≥80岁脑卒中患者的主要转归指标(发病后6个月内存活和生活自理)改善[比值比(odds ratio, OR)=1.35，95% CI 0.97～1.88]，为高龄患者静脉溶栓提供了依据。重组组织型纤溶酶原激活剂静脉溶栓是早期血管再通的主要治疗方法[10-11]。

【命题立意】对应历史《课程标准》（知识点）：冷战与20 世纪下半期世界的新变化、当代世界的发展特点和主要趋势、文化交流与传播下的战争与文化碰撞以及信息革命与人类文化共享。综合性考查落实：从战后最能代表日本的三部动漫作为切入点，充分考查了当时日本所处的国际环境以及政治、经济、文化等发展情况。考查知识获取和思维认知能力群。落实唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养。

【解析分析】第（1）问，主要是从大环境、大背景去考虑动漫产业发展的原因，可以根据动漫发展所处时代找出当时政治经济领域中的大事件，然后根据事件和动漫的关系进行阐述。第一部动漫处于日本经济已经崛起，对于过去的战争进行反思阶段。当时的主要经济事件就是美国经济在1973 年石油危机打击下爆发经济危机，后出现滞涨，日本经济的恢复和崛起，世界经济出现多极化趋势。政治事件包括日本国际地位逐渐提高，中美关系缓和，中日关系正常化等。第二部动漫处于20 世纪70 年代末以及20 世纪80 年代，日本经济崛起后遭到美国为首的西方发达国家的打压时期。当时主要的经济事件包括美国为首打压日本的广场协议、中美建交、中国开始改革开放，欧洲一体化进程加快、日本谋求政治大国地位，大力发展军工等。第三部动漫处于20 世纪末，主要事件有日本经济低迷、互联网经济为代表的新经济高速发展、中国改革开放取得巨大成就、东欧剧变和苏联解体后世界格局变为“一超多强”。找准历史事件，然后讲述联系。在具体阐述的时候不必面面俱到，找准至少两个事件进行说明。第（2）问，要说明动漫的发展也是一部经济史，可以从动漫这一文化产业也是一种重要的经济体，同时动漫的发展也反映了某一国家和世界经济紧密联系的，以及动漫与新科技的结合，相互促进。简而言之，动漫的发展促进了经济发展，经济的发展又更进一步促进了动漫的进一步发展。

【参考答案】

（1）我选第一部动漫，《宇宙战舰大和号》在1974 年公开放映，主旨是反思战争以及反战思想，是日本对发动二战的反思，也是希望世界和平。（2 分）

背景：独占日本后美国文化的全面影响；日本非军事化发展战略；日本重视科技和教育；美苏两极格局下世界局势动荡的影响；20 世纪70 年代日本经济的快速发展，对民众信心和政府政策的影响；反战和平思潮的出现。（6 分，答对三点即可）

选其他两部动漫给分要点：明确所选动漫以及播出时间，并明确其主旨或者主题。（2 分）

背景（6 分）：结合当时日本国内外大事回答，答对三点即可。

（2）动漫的受众主要是年轻人，动漫同时也开创了粉丝经济这一新形式。动漫本身以及周边产品的开发，拉动了消费，使得动漫成为一个单独的产业，从而促进了经济的发展，使得动漫产业成为经济增长的动力之一。动漫的国际化交流，进一步加强了世界各国经济联系和文化交流。动漫产业的不断发展，使得动漫从一个新生事物逐渐成为了社会经济的重要组成部分。动漫的思想主旨逐渐结合时代，对于国家和世界的命运前途的思考，使得这一产业受众逐渐扩大。同时动漫的发展也促进了科技进步，计算机技术的发展推动了动漫发展，而互联网的发展又推动了动漫的进一步传播和发展，动漫从影视、图书、服饰、展览以及众多周边产品等发展成为一个综合体，对经济的发展形成良性推动作用。

【评分标准】

【命题人讲命题角度】

本题与2020 年新高考Ⅰ卷（供山东省使用）第19 题考查载体、素材来源、研究对象、考查知识点等接近。本题选材比较新颖，紧密联系学生实际，也是学生所熟悉的素材。

【命题趋势和考点分布】

二战后的经济史是高考考查的重点，但是文化史的考查比较少。此题将文化与经济紧密结合，实际上二战后文化业发展成为一种新兴产业，也属于经济的一部分。

【本题变式练习】

阅读材料，回答问题。

材料从17 世纪初开始，东印度公司的商人就开始对充满异国情调的布料感到好奇，特别喜欢印花棉布。起初，棉布进入英国市场用作地毯、窗帘、挂毯等装饰。后来，印花棉布逐渐被英国人喜爱，成为最时尚的服饰材料。印花棉布的进口量从17 世纪30 年代每年进口1 万匹，增加到17 世纪末的125 万匹。这相当于所有的男人、女人、小孩都有14 码布。仅1684 年就有上百万匹棉布被运输到英格兰。17 世纪末期，英国东印度公司的棉布贸易要占进口总额的60%—70%。1719 年，一个作者这样描述英国人的服饰：“所有卑微的人，包括奴仆都穿上了棉布服饰。”由于毛纺织商人不断向议会请愿，从17 世纪末期开始，议会多次通过法案，禁止从印度、中国等国进口印花棉布，并严禁使用彩色印花棉布，但收效甚微。议会没能有效地抑制英国人消费棉布的热潮，也不能有效阻止毛纺织业的衰退，反而进一步刺激了英国本土棉纺织业的发展，为英国本土仿制印度棉布创造了条件。

——摘编自王洪斌《18 世纪英国服饰消费与社会变迁》

根据材料，指出从17 至18 世纪棉布的进口给英国带来的变化，并对上述变化作出合理的历史解释。（15 分）

【答案】

变化：丰富了英国的服饰材料，刺激了英国棉纺织业的发展；改变了英国的外贸结构；冲击了英国的等级观念和传统的毛纺织业。（6 分）

解释：新航路开辟后，随着英国对外殖民扩张的加剧和世界联系的不断加强，世界市场不断扩大，使棉布输入英国成为可能；与英国传统的毛纺织品相比，棉布具有价格便宜、穿着舒适等许多优势，因此，其输入英国的数量不断增加；棉布的输入冲击了英国的传统等级身份界限，逐渐改变了英国人的观念，同时也为工业革命的发生创造了条件。（9 分）

【解析】依据材料，17 至18 世纪棉布的进口改变了英国人的服饰材料，冲击了其等级观念；刺激英国棉纺织业的发展和传统毛纺织业的衰落；改变了英国的外贸结构。对此现象做出历史解释，应该涉及棉布进口的背景以及棉布输入给英国带来的影响两个方面。亚洲棉布大量进入英国市场，是由于新航路开辟，英国对外殖民扩张使世界各地之间的联系不断加强，世界市场得以拓展。而棉布输入英国后，与传统的毛纺织品相比价格便宜，更为舒适，迅速成为英国各个阶层喜欢的衣料，而这冲击了等级观念，改变了英国人的传统，并为工业革命创造了条件。