浅析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用

龚云

【摘    要】随着我国科学技术的快速发展，人们在日常生活中已广泛应用信息技术，给人们的日常生活提供了很多便利;同时在教学领域也逐渐运用信息技术，并因此提高了课堂教学质量。高职院校在发展过程中，通过合理运用新媒体，充分发挥出了新媒体自身高传播性以及高速的特征，对高职院校学生思想教育工作产生了积极影响，并提高了学生综合素养。本文将详细分析新媒体在大学生思政教育中发挥的作用，并结合具体情况提出一些合理化参考建议，希望促进高职院校学生的健康成长。

【关键词】思政教育  大学生  新媒体

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.020

针对新媒体和传统媒体进行分析，传统媒体一般包含了报纸新闻、电视新闻等内容，而新媒体主要包含了微博新闻、网络新闻以及手機新闻等内容。对传统媒体和新媒体进行比较可以了解到，新媒体呈现出传播途径广、传播速度快以及信息内容全面等特征。新媒体时代背景下，在开展高职院校思政教育时，教师通过合理运用新媒体，可以充分展现出自身价值，帮助学生形成正确的人生价值观念，并提高学生辨别是非的能力，从而逐渐培养高职院校学生的综合素养。

一、新媒体在大学生思政教育中发挥的作用

（一）充分展现出思想理论功能

新媒体具备很多优势，具体表现在信息获取渠道比较畅通，并具备了广泛的共享信息资源，能够加强互动、交流信息资源。在开展大学生思政教育过程中通过运用新媒体，可以发挥非常好的作用，正确引导大学生形成新的信念，明确学习目标，并引导高职院校的学生多关注社会上发生的重大事件。新媒体给高职院校的学生带来很多的资讯和信息，学生通过新媒体构建相应的舆论空间，对社会问题、社会政治等都产生了一份使命感以及责任感，这可以对高职院校学生的思想理论以及价值观进行重新塑造。因此，在进行大学生思政教育过程中运用新媒体可以充分发挥出思想理论科学指导作用。

（二）拓宽大学生思政教育平台

当前我国新媒体得到了迅速的发展，同时给大学生思政教育工作提供更加广阔的发展平台。高职院校学生可以随时随地地获取想要的信息资源，具备了信息量大以及丰富的信息内容等特征，并确保信息传输工作更加的便捷，实现了信息共享，为大学生节约了很多的时间。通过多种多样的方式优化大学生思政教育平台，有利于促进大学生的健康成长[1]。

二、新媒体运用在大学生思政教育中有效发挥作用的相关措施

（一）及时更新高职院校教师教育观念

由于受到思想观念以及年龄等多方面的影响，部分教师在教育工作时很少运用新媒体，常常局限在使用网络和手机，没有充分了解微信和微博，导致在进行思政教育过程中和大学生在沟通上出现脱节问题，不利于教师顺利开展思政教育工作。作为一名高职院校教师，在进行大学生思政教育过程中需要及时转变教育观念，明确新媒体在思政教育中的运用价值，做到与时俱进，合理掌握新媒体应用方式。通过新媒体与高职院校学生进行有效沟通交流，有利于提高大学生思政教育效果。

（二）对网络思维和网络语言进行合理运用

新媒体在快速发展过程中出现了许多衍生物，如火星文和神马体，它们具备了很强的流通性。在进行大学生思政教育过程中，教师需要合理运用虚拟网络和学生进行有效的沟通交流，拉近教师和学生之间的距离，避免在交流过程中出现隔阂情况，有利于提高思政教育效果。

（三）注重大学生思政教育平台的创新工作

新媒体给人们提供了良好的沟通交流平台，教师在开展大学生思政教育工作时，运用新媒体创新教育工作平台，能够确保思政教育工作在方法和方式上呈现出多样化特征。实践证明，教师通过多个角度以及多个方面开展思政教育工作，可以取得不错的教育效果。教师通过APP客户端或微信公众号的方式，辅助进行大学生思政教育工作，给高职院校学生传递先进思想和一些正能量，有利于引导学生形成正确的价值观、世界观以及人生观，能够提高高职院校学生的综合素养。

（四）构建完善的高职院校学生干部队伍

教师在进行大学生思政教育过程中，合理运用学生干部可以提高思政教育工作效果。针对学生干部来说，需要掌握新媒体应用技能和知识，并对各种交流软件进行灵活运用，能及时和同学进行思想交流，将一些特殊情况和教师进行及时反馈。学生干部通过合理应用新媒体能向同学传播更多的优秀人物事迹，与思政教育进行有效结合，有利于提升高职院校学生整体思想政治水平[2]。

三、结束语

在新媒体时代背景下，作为一名高职院校的教师，需要充分认识新媒体，并对新媒体的使用要点以及特征进行全面了解，有利于在大学生思政教育中合理运用新媒体。为了提高思政教育质量，教师需要灵活运用新媒体，充分展现出新媒体的运用价值，优化和完善高职院校思政教育平台，促使教师顺利开展大学生思政教育工作，促进高职院校学生的健康发展。

参考文献

[1]吴梅妹.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].作家天地，2020，（04）：156，158.

[2]李晨鑫.新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].传播与版权，2019，（11）：101-102.