寻找表扬的熊胖胖

秋高气爽的一天，动物学校迎来了新学期，所有的小动物都开学了。

开学后，熊胖胖就进了新班级。在第一课介绍自己时，猴棒棒大方又开朗的自我介绍赢得了老师和同学的一片赞誉，而熊胖胖站在讲台上哼哼唧唧的声音和他那圆滚滚、胖乎乎的身体形成了鲜明对比，给所有人留下了一串笑料。

几天相处下来后，猴棒棒各方面出色的表现让他收获了许多赞扬。而熊胖胖呢，爱睡觉，饭量大，接受能力差，反应迟钝……这段日子没有让他获得一丝表扬，只收获了一片别人的笑声。

終于有一天，熊胖胖跑去找猴棒棒，问他：“棒棒，你有什么法子可以让老师表扬我吗？”猴棒棒挠了挠脑袋，这个问题有些为难他。在他看来，得到表扬是件很容易的事。看着熊胖胖期盼的眼神，猴棒棒绞尽脑汁想着，忽然灵机一动，说道：“对了，老师总是抽背古诗嘛，今天老师要我们背《咏鹅》，你早点背下来，第一个举手，一定能得到老师的表扬。”熊胖胖一听，乐得直拍大腿：“对啊，对啊，我这就去背，这就去背！”

“丁零零——”上课铃响了。熊胖胖信心满满地等着兔子老师来抽背。兔子老师走进教室，眼神扫视了一圈，问道：“同学们，昨天让你们背的《咏鹅》，你们背会了吗？”同学们异口同声地回答：“背会了！”有的人声音很大，例如猴棒棒，他正信心满满地坐得笔直。有的人声音却忽然变小了，例如——熊胖胖。

不知道怎么回事，本来信心满满的熊胖胖，在看到兔子老师严肃的目光时，脑子好像忽然变成了一团糨糊，刚刚还背得滚瓜烂熟的《咏鹅》，竟然在一瞬间什么都想不起来了。这让他原本响亮的声音不由自主地小了下来，坐得笔直的身子忽然就矮了下来，生怕老师叫他。

怕什么来什么。“熊胖胖，你来背一下，怎么样？”兔子老师的声音传来，差点没惊得熊胖胖魂飞天外。熊胖胖慢吞吞地站起来，眼睛看看兔子老师，又看看周围的同学，最后偷偷瞧了瞧猴棒棒，只见猴棒棒朝他竖了个大拇指，

用嘴形说了句“加油”。熊胖胖没辙了，只好硬着头皮背诵：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛……白毛……”熊胖胖的声音越变越小。熊胖胖偷偷看了眼兔子老师，见兔子老师眉头紧皱，他更紧张了，一个字也想不起。

兔子老师生气极了，大声说道：“熊胖胖，你看看你，就这么几句诗都不会，下课来我办公室！”熊胖胖听了，难过得直把头往胸前埋。唉，不仅没得到表扬，还被批评了一顿！

下午上体育课，熊胖胖闷闷不乐。狮子老师看在眼里，向猴棒棒偷偷打听，知道了事情经过。他想了想，决定帮帮熊胖胖。

狮子老师把同学们分成两组，对大家说：“同学们，今天我们举行一次拔河比赛！”猴棒棒在第一组，熊胖胖在第二组。狮子老师走到熊胖胖面前，拍拍他的肩膀说：“守住绳子尾端，靠你了！”熊胖胖抬头，看到狮子老师那期盼的眼神，又望向对面，猴棒棒朝他竖起了大拇指，顿时浑身充满力量。

狮子老师松开绳子，大声喊道：“比赛开始！”第一组同学奋力地向后拽绳子，猴棒棒的小脸憋得通红，可第二组队伍末尾，熊胖胖将绳子绑在了身上，他像一根定海神针一般，紧紧拽住绳子，任凭对面的成员怎样拉，他都纹丝不动。

突然，一组那段绳子松了一下，紧紧盯着对方的熊胖胖眼睛一亮：“机会来了！”他一拉绳子，大喝一声，用力往后走，“一二一，一二一……”熊胖胖带领二组成员喊出的口号声响彻云霄。最终，二组获胜。

狮子老师走到熊胖胖面前，开心地说：“熊胖胖，多亏了你，二组才能抓住机会赢啊！你真棒！”

“熊胖胖，你好棒啊！”“熊胖胖，你真厉害！”“熊胖胖，有你在，我们才赢的呀，你太帅了！”二组的成员纷纷围着熊胖胖嚷道。

熊胖胖很高兴，他终于得到了大家的认可，得到了大家的表扬。而猴棒棒呢，他也很开心，因为自己的好朋友终于得到了所有人的表扬。他正竖起大拇指朝着熊胖胖笑呢！

（指导老师：芮克飞）

作文背后的故事：

老师让我们写童话故事的时候，我的脑海里第一个闪现的就是自己。在文章中猴棒棒是好学生，老师经常表扬，而熊胖胖因为各方面都表现较差，经常受到批评、嘲笑。作为一名学生，我既是熊胖胖，也是猴棒棒。曾经的我因为内向、不善表达，和老师、朋友都渐行渐远，甚至发展到不想上学而转学的地步，所以我深深地理解熊胖胖想要获得表扬、获得肯定的那种迫切心情。而幸运的是，我的妈妈、新老师、新同学都默默陪伴着我、鼓励着我，帮助我寻找到了自己的优点，让我重获自信。所以，我写这篇童话，其实是想告诉大家：每位学生都应该受到表扬，每个人都有自己的优点，而我们都应该不断地寻找和发现自己和他人的优点，让每个人都能成为“熊胖胖”和“猴棒棒”。（蒋帛恒）