田间的希望

顾媛

在距离浙江省嘉兴市高铁站12公里的嘉兴市南湖凤桥镇永红村，坐落着一个美丽的花园农场，可以说这里是集鲜花种植、花艺教学、植物科普、果蔬采摘、农耕文化体验于一体的现代化农耕体验园区，浙江省农广校嘉兴神润斋农民田间学校设在其中。

神润斋农民田间学校自2018年11月正式成为浙江省农民田间学校以来，一直以农耕文化为核心作为教学理念，以“修习品德，完善人格，以花入道，传播文明”为宗旨。在硬件设施上，农民田间学校建有单次能容纳200人以上团队的农民培训场地，全季候10余亩生态花卉、植物观光教学区，500亩室外大田的花木种植教学体验基地以及常见花卉植物科普栏。在教学内容上，结合当地耕种实践，设计以花卉种植、养护、经营、管理、网络销售等为主题的教学内容，开发与此相应的一系列课程体系以适应不同学习人群的需求。农民田间学校挂牌成立三年来，成立了课程编委会并组建起了一批能讲课、懂种植的师资团队。神润斋农民田间学校已经成为当地农民心中“没有围墙的学校”。

神润斋农民田间学校即使是在冬季，放眼望去也都是青葱翠绿，清洁的园区环境也让人耳目一新。这可是个有故事的地方。这要从故事的主人公——神润斋农民田间学校的校长石胜荣说起。

与花卉结缘  深耕农学经典

石胜荣面色黑红，却清瘦有型，一双充满笑意的眼睛满是宽厚与深澈，他是土生土长的嘉兴人。从部队退伍回来之后，石胜荣开立了天香花苑品牌鲜花店，学习插花艺术拿过大奖，学习企业管理，开创神润斋园艺公司，学习传统文化，开办农耕文化体验综合园，如今他创办起农民田间学校。干一样成一样，着实让人刮目相看。

说起创办农民田间学校的原因，石胜荣介绍道：“这块土地养育了我。大家彼此都认识，可以说是乡里乡亲。很多生命中本色的品质，比如勤劳、善良、宽厚都是这个环境赋予我的。这些品质在我人生的历程中至关重要。因此我对这里的土地和人都有着很深的感情。”

从事花卉行业二十多年来，石胜荣多次参加农业行业协会组织的各种花卉种植培训，并与农业职业院校合作，把技术应用于实践。“对于种植，我可不是一个门外汉”，石胜荣自豪地说。

传统文化的学习也为石胜荣的工作增色不少。十年前，他开始了对传统文化的学习，当时读了很多国学经典，比如《大学》《中庸》《道德经》等。但是他却更喜欢像《齐民要术》《天工开物》等和农耕相关的经典。说到这些农学经典，石胜荣情不自禁地说道：“祖先的智慧让我明白了人和自然的关系，可持续发展的农耕生产应该是以尊重自然规律为前提的。土地有承载、生养的德相，所以洒下种子才能长出更多的果实养育人类。人类需要善待土地，这种生生不息的良性循环才能永续。传统文化和农科技术的学习，使我感到我有责任把科学、正确的农耕知识与文化尽可能地分享给我的亲朋好友，并传播给未来的新农人。”正是这样一份情怀，为石胜荣与农民教育培训的结缘埋下了伏笔。

与教育结缘  创办田间学校

一个人，当他心中总是想着社会的时候，机会总会不期而至。2018年，原农业部办公厅印发了《关于做好2018年新型职业农民培训工作的通知》。石胜荣当时心里特别感动：“农广校提供了这样一个平台，让我终于有机会创办学校了！”

但是，要办一所农民田间学校并不容易。面对场地、师资以及课程开发等一系列问题，石胜荣带领他的团队付出了很多。

“农民田间学校要想办得好，一定要了解政府鼓励我们办学的精神。我们农民田间学校一定要以农广校的办学要求为核心来开展办学工作，办学的资源投入都要围绕着这个核心展开。”神润斋农民田间学校就是在这样的宗旨下开启了成长之路。石胜荣通过场地、师资和课程三大模块展开农民田间学校的工作。

首先，神润斋所处的基地经过二十年的发展，已经从当初的鲜切花生产基地逐步成长为一个农耕种植和文化的综合体验园区，这为神润斋提供了丰富的场地资源。根据教学需要，神润斋开立了每次能容纳200人以上的综合教室，全季候10余亩生态花卉、植物观光教学区，500亩室外大田的花木种植教学体验基地，还有近百余种常见花卉植物的科普介绍栏。

无论是教学场地还是教学内容，神润斋农民田间学校都始终坚持以农民为中心，结合农耕教学的特殊性，以田间为课堂，通过启发和参与相结合的方式，在农作物整个生长季节进行農耕培训活动。教师把技术培训与技术推广、课堂学习与农事活动、生产问题与专题研究、专家与农民有机结合，来帮助农民掌握技术和鼓励农民相互传授技术，实现农业技术放大并传承的作用。

在教学内容上，神润斋农民田间学校创建了以花卉种植、养护、经营、管理、网络销售等为主题的教学内容。同时为了不断提高农民的文化素养，神润斋还开设了跟农耕生活息息相关的茶道、花艺、泥塑、节气生活、石头画等多门艺术类课程。通过精心设计，课程体系更加丰富有趣，在传播农业技术的同时提升了农民学员的综合素养。

实用丰富的课程离不开好老师的传授，教师团队的组建至关重要。神润斋农民田间学校的主要教师都参加过系统的传统文化学习。而石校长每次外出培训回来后都会把相应的学习内容在学校内部进行交流，让教师们的技术不断更新。

与学员结缘  共筑幸福生活

神润斋农民田间学校自开办以来，得到了浙江省农广校的大力指导。学校的课程设置、师资队伍建设越来越专业。同时，学校还常年聘请专家授课，提升课程的专业度。

学校的场地、课程和师资队伍建设从无到有，从有到精，培训效果也愈发显著。学员们学科技、用科技，提升了解决问题的主动性，增强了自我管理、团结协作的意识，乡里的关系也和谐了很多。另一方面，通过学习，学员们增收致富的能力明显提高。通过互动式零距离培训，农户明确了行业发展方向、更新了种植观念，提高了农耕的管理技能，日子也越过越红火。

石胜荣每每谈起自己在政府支持下创办农民田间学校，总是眉飞色舞：“农民田间学校是农业农村部提倡、农广校发起的，是一项利国利民的普及乡村农科教育、提高农民素质的教育推广活动。这其中的好处真的是说不尽。我个人也是一边实践一边不断体会它的优势。这和我开花店、做生意可不一样，能够明显感到自己是在为社会、为乡村作贡献。”石胜荣的话简简单单，但总能从中体会出平实语言背后的拳拳之心。

石胜荣接受过二十年系统的种植技术学习，再加上他又是本地人，周边的乡里乡亲对他十分信任。他说：“我教给村民的都是我实践过的方法。他们用得好，用得灵，自然对我更加信任，学的方法回去就用、见效快。”

由于村民们受教育程度不同，再加上很多人听不懂普通话，老师们就在教学中使用方言，大大提高了学员的接受度。学员都是附近的村民，彼此都认识，有着相同的文化背景，有问题都能及时反馈。

此外，学校的很多文化课程，例如节气生活，还起到了移风易俗、拉近邻里关系的作用。“大家学同样的东西，等于建立了标准，价值观也得到了不同程度的统一，整个村里的风气和谐了很多。”石胜荣说。在开办农民田间学校之后，石胜荣跟周边的乡亲关系更近了，乡亲们也经常上门来请教问题。

与未来结缘  展望美好明天

石胜荣认为，农民田间学校是乡村振兴战略的一部分。乡村振兴是一个系统工程，不仅是乡村的全面振兴，也是农民的全面振兴。神润斋农民田间学校今后的办学重点是在农广校的指导下，就地培养出更多生产能力强、经营模式优、管理水平高的新型农业经营主体和有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民，为农业发展提供更精准的现代农业技术服务，促进农民持续较快增收和农业可持续发展，为乡村振兴战略提供人才保障、智力支持和技术支撑。

“学校还很年轻，还有不少做得不到位的地方，以后我们也打算在三个方面下大功夫。”石胜荣说，“一是针对学校的教学工作，神润斋农民田间学校将加强组织部署，成立学校领导组织，设立办公室，全面负责农民田间学校的组织协调、教学督促检查和实践调研、总结等各项工作。二是充实师资队伍，计划跟农职院校的教师开展更加深入的合作，满足学员不断增长的学习需求。三是完善学员回访制度，在每期课程进行的关键阶段，农技指导员负责走访农户，了解农户所需要的农耕技术，同时开展座谈，分享学习实用经验。”

针对学员，学校将不仅传授技术，更将帮其引进植物新品种，全方位惠及每个学员。2021年，神润斋农民田间学校计划引进竹子品种30余种、多肉品种百余种、中草药及可食用花卉植物30余种。对引进植物进行展架式种植方式展示，突出珍贵品种，把新品种的植物特性及种植方法传授给学员，帮助學员在现代化农业发展的道路上走得更稳、更远。

神润斋农民田间学校就是这样一个充满诗情画意的地方，这诗篇讲述的是农民教育培训的故事，这画卷描绘的是乡村振兴的壮美。在这里，农民学员看到希望，是勤劳致富的希望，是美好生活的希望，更是“我骄傲，我是一个高素质农民”的希望。

（作者单位：中央农广校）