绘本阅读是让孩子遇见更好的自己

刘明玉

江西教育传媒集团开心杂志社

没有任何一艘大船，能像书本一样，载着我们远航；没有任何一匹骏马，能像一页页奔腾的文字，把我们带向远方。

森林从哪里来？一棵棵树；

大树从哪里来？一粒粒种子；

种子从哪里来？一朵朵花。

幸福永远来自根部，最美丽的永远是花。

人类是根，母语是花；

家是根，童心是花；

童心是根，未来是花。

为了让祖国的未来之花开得更加绚烂多姿，我们作为第一任老师的父母就应该让孩子的读书生活从幼儿时期开始，要使他们了解书的魅力，就必须爱上对故事的阅读，父母是不是最好先从阅读图画书入手呢？图画书是孩子在人生道路上最早接触到的书，每个孩子从书本中汲取到的营养和快乐的多少，将直接影响他这一生是否喜欢阅读，从而爱上读书。儿童时代的感受，也将影响他长大后的想象力。

一个人读书的兴趣应该是从孩提时候开始的，也就是我们说的幼儿时期。在那个阶段，如果你没遇见过好书，那么你的一生就很难培养真正的读书兴趣。所以，人生“第一本书”的选择很重要。那么，绘本就是你的最佳“人选”。绘本以她独特的表现形式抓住了幼儿的心理发展特点，用幽默、俏皮、活泼、可爱的画面满足了幼儿强烈的好奇心和探索欲，将幼儿轻松带入了阅读的快乐之旅。

绘本，又称图画书，顾名思义就是“画出来的书”。与连环画、小人书相比，图画书好比是供孩子看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。而后者就好比是传统舞台剧，读者只能在舞台下欣赏，从而有极大的距离感。

我们知道，阅读是开启孩子智力的一扇窗户。一本好的图画书，它带给孩子的影响很可能是一辈子的。可是有很多时候，孩子并不能如我们所愿的那样，一本正经地坐着那儿听，看。而做为父母，也并不是为孩子买了书，读了书，就完事了。阅读的真正意图是什么呢？是吸收知识，陶冶情操，如果这个目的没有达到，那么买了本好书也枉然。我曾问过我的孩子，你喜欢的书是什么？答案是：第一是《喜羊羊走迷宫》，第二是《不一样的卡梅拉》，第三是《花格子大象艾玛》。为什么喜欢这些书呢？她的回答很简单，两个字：好玩。

孩子的这些话，使我想到阅读对于孩子来说，可能就是一种玩。我们常常说要让孩子在游戏中学习，那么，为什么不可以把阅读也当成一种游戏，让孩子玩“图画书”又有什么不可呢？

如今中国大部分孩子的阅读，都是没有引导的自在阅读，这是一种浅阅读。这种简单而轻松的快乐取代了一切具有深度的感受和思考，这种阅读的过程没有得到延伸与扩展。

孩子的阅读行为，我们应当有所倡导，有所规约，甚至有所裁定。孩子与成人的阅读不一样，孩子的阅读内容，它应该是有专家、学校和家长来共同引导的，目的就是为了让孩子的阅读行为从自在状态变为自为状态。其实，孩子们从故事中获得的快乐和满足分为两种：一种是轻而易举得到的；另一种则是不停追问与挖掘之后的所悟。前一种不需要付出，后一种则需要付出。我们应当让孩子获得哪一种呢？难道不需要思考吗？不需要对孩子们去说吗？我们应当告诉孩子们：有效的、高质量的阅读是需要花费一定工夫的。[1]我们的孩子们，只要踮起脚尖够一够，这样摘取的果实也许更加甜美一些，也会带来更大的愉悦。

爱孩子，就先让孩子爱上阅读吧。如今，很多妈妈焦虑她们的孩子不爱阅读，说自己买过一些书，但读一遍，孩子就不愿再听了。一个家中有书、父母也爱看书的家庭，孩子却讨厌书的话，那正如不肯撑开雨伞的绅士，时机未到而已。所以，作为最爱孩子的父母来说，让孩子阅读图画书，给他们讲绘本故事就是最佳的方法。

为什么我们要选择绘本？理由就是这么简单。

1.能给孩子一个轻松、快乐的阅读起点。图画是一种直观的语言信息,具有诠释文字的功效,所以更容易被幼儿接受和理解。其实，读图的过程就是幼儿探索发现的过程,幼儿会在这样的探寻中,身心都会得到很大的发展。绘本的画面和文字韵含着默契，像呼吸、像音乐一样紧密配合，能让小读者轻松愉快地阅读。

2.能改变语文阅读沉闷的心情。精选的绘本,图画大都是名家、大师创作的作品。绘本不受时空的限制,这不是没有道理的,绘本的作者必须在限定的文字里把一个故事讲得既清楚又好看。这就要求绘画者在有限的空间里表达出大量的信息,而图画就可以达到文字所不能替代的作用。阅读好的绘本，不仅可以让孩子们获得一些文学的知识和方法，而且会让他们记住和看见深处的诗意，远处的哲学。我们尤其要告诉孩子，这些可以竖起在成长路上像灯光一样照耀的故事灯光，这些可以让人活得生动又明亮的哲学，都是最真实的。我们最开心的事就是在孩子与父母共同阅读时，孩子们既看到了故事里面的经典，又能让孩子们感悟到未来的灿烂美好，要让孩子们从小就能在心中充满憧憬和期望。

3.能让认知得到增长。了解儿童心理的儿童插画家，他们运用了绘画技巧，通过优美的图画来诠释生动的故事，使得绘本既有色彩、线条、构图的美，又有语言、韵律、镜头和故事情节的美。绘本的版式精致、唯美且独树一帜，用封面、扉页、正文以及封底，有机地构成一个近乎完美的整体。她所涵盖的内容包罗万象，上到天文、地理，下到社会、科学等常识无所不及，对涉世未深且经验有限的孩子来说，绘本就像是百宝箱，只要伸手打开它，百宝箱就会为他们提供了各种观察性，思考性与感受性的认知学习经验。

4.能帮助幼儿找到真善美的“钥匙”。我们都希望孩子能学会宽容、感恩、与他人分享和善待别人，等等。然而这些抽象的大道理不是灌输在幼儿的脑海里,而是通过在一篇篇绘本中让孩子慢慢地接受和理解,起到润物细无声的作用。

5.有助于促进孩子品格的健康发展。品格在孩子6岁前就基本成型。在我们一生的长河中，有很多东西（包括知识）都可以通过后天努力或其他方式来弥补，唯独人格的培养是从小塑造的，幼儿的品格就如同一张白纸，你把它染成什么颜色，它就会是什么颜色。

然而，值得我们注意的是，在讲故事时，我们往往会存在一个误区，就是仅仅是照着书本上的文字往下念,根本不去关注那些与文字相对应的画面，也不去理会孩子在阅读过程中提出来的问题和疑惑。[2]厚厚的一本书，也许几分钟就给读完了,对于图画中各种各样的信息却熟视无睹。那么,孩子在这样一种阅读过程中所获得的只是一些单一的信息,而没有真正享受到阅读所带来的乐趣和价值，更不能提高他们的阅读能力。[3]可见，阅读中的心灵交流很重要，父母只有把讲读的内容和图书的画面联系起来，用孩子能听懂的语言，用心地通过自己的话重新组合画面的信息再次讲给孩子们听，才能使孩子在听故事中不仅理解了内容，更能从故事中来理解画面，从而阅读画面。诚然，亲子共读是一种美好的人生态度，是诗意生活的一部分。

图画书中的故事是孩子们的恩物，是艺术品。故事除了让小朋友享受阅读带来的愉悦，同时亲子之间还可以有情感交流。阅读中的心灵交流就是一道亲子共享的“美味大餐”。首先，一篇经典的童话故事，是让孩子们高兴的东西，而不是教科书。她可以在孩子们的心中，创造出一个自给自足的、完美的故事世界。其次，图画书中的插画将故事的意图进行了再次加工和二次创造，它不仅传达文意，还呈现着文字无法表达的画外音。它和文字携手共创了一个可以和孩子分享的神奇世界，它几乎是一次奇迹。

孩子的心灵世界并不简单。分享是人与人之间最美的互动，但是分享并不是一种与生俱来的行为。孩子在成长过程中，先是建立对自我的认知，从“我”到“我的”，再发展出“我们”和“大家的”，一步步学着处理人际关系。孩子从小学会慷慨分享，才能建立良好的人际关系。日本著名绘本大师柿本幸造与童话大师香山美子联袂打造了一个满溢爱和暖意的故事，在孩子的心田播下一颗爱的种子，让孩子学会走出“自我”的小圈圈，迎向大世界，发现分享与爱的真正样貌！

《请吧》（共5册）这套绘本告诉孩子：小兔子、大熊、小驴、小狐狸还有十只小松鼠，他们是好朋友。小兔子爱做木工，经常自己动手做一些小椅子、大圆桌，请朋友们一起来坐坐；小驴的针线活非常棒，会给大家做可爱的小书包；小松鼠挑核桃的水平是一流的，总能给大家带来好吃的核桃；小狐狸最喜欢带着大家去探险啦！绘本通过讲述小动物们与好朋友分享自己的幸福和喜悦的故事，让孩子明白分享能让爱更宽广，人与人之间的温暖传递能带来更多欢笑，原来快乐可以是这么简单。将宝宝温柔的搂在怀里，给他/她读读这套最最柔软最最温暖的绘本，让孩子爱上“分享”，学会“爱”，在孩子的心田播下一颗爱的种子，做一个幸福的播种人，用爱为孩子们搭建通向世界的桥梁。幸福的人，自然也能成为幸福的传播者。只有会分享的孩子，才能激发出更多幸福的能量，才会让这个世界继续幸福弥漫。

而《我和老爸》这本绘本，则描绘出小恐龙罗力第一次尝试独立的“有惊无险”的冒险过程，以轻松幽默，却又触动人心的方式，探讨了关于爱在“保护”与“放手”之间如何平衡的问题。

这并不是一个复杂的故事。

图画表现也并不惊为天人。

可是，它却俘获了大批人心。

这个不苟言笑的大恐龙爸爸，没有灵活的肢体语言，甚至连面部都简单得几乎只剩下两个小黑点，看不见他的开心，也看不见他的担忧，看不见他的任何表情，可是，奇怪，这丝毫不影响我们感受到那暖暖的、挥之不去的浓浓父爱。

在这本绘本面前，似乎所有的绘画技术技巧都显得多余，全书都只有简单的故事、简单的人物，甚至完全没有精美复杂的场景、动作、排版设计，仅是恐龙父子日常生活的本色呈现，靠着真挚而淳朴的情感，轻松跨越了一切文化的篱栅，直击我们被深深包裹的内心最深处，激起层层温暖而持久的涟漪。一本绘本如果肯以平铺直叙的方式娓娓道来，最后仍不会沦为庸作的话，背后一定有一股极大的情感动力。这种艺术表达其实是最珍贵的，它的浑然天成最易触及人心里最柔软的地方。

看第一遍的时候，你会被这两只有着光滑皮肤和绿色皮肤的萌物吸引，他们不太灵活的肢体搭配上高难度的一举一动看起来别有一番”蠢萌”的审美趣味。这只不苟言笑大恐龙爸爸偶尔也很想要自己的空间，想在某个阳光灿烂的下午戴上耳机，听听音乐看看书，没有小屁孩的叨扰实在是件非常不赖的事。可是，就像每一个做了父母的人一样，所有的意愿都不可能为自己而生，你努力让自己的注意力放在自己感兴趣的事上，可是，奇怪，你就是不能完全放下心来不去瞧瞧那个小鬼到底在干些什么，他玩得开心吗？他是不是又闯祸了？他有没有摔跤？于是，你幻想的自由时光再一次“成功”的落空，不由自主地跟在他的身后，既不想让自己过多的担忧干扰他和这个世界接触的点滴，也不愿意他受到伤害。于是，就像罗力老爸一样，悄悄潜入水中化身成为一座石桥；又或者艰难地挂在两棵椰子树中间变成一道无声的挡雨屏障……

“有些鸟儿是永远关不住的，因为它们的每一片羽翼上都沾满了自由的光辉！”这是《肖申克的救赎》里面的一句经典。它让人情绪激昂，让人学会追求自由。如果说《肖申克的救赎》是人在遭遇制度困境时候寻找的精神救赎，那《我和老爸》则是写“亲情与自由”的相互羁绊与理解。

为人父母之后，才知道父母不易。在父母面前，不管多大，我们永远都是小孩子。我们总是坚定不移地选择自己的生活方式，一路向前走得是那么心安理得，我们看不到父辈们悄悄隐藏的担忧和渴望。我们追求的，他们也曾追求，我们即将失去的，他们已经失去。但是，我们要走的渴望和行在前方的脚步，谁都拦不住。成长如同梦境一般，它单调而且苦涩，但我们总能从这过程中咀嚼出人生的甜蜜。它来自于亲情，来自于生命最深处的依恋与纠缠。

其实，一本好的图画书，哪怕两岁的小孩看也能看懂，当然不一定真的是两岁了，但图画书的基本特质，就是很年轻的读者也可以享受。也就是说，我们知道怎么住在一个房子里，但我们并不需要知道怎么建这个房子，就是这个意思。

走进绘本，满足好奇心。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理特征，幽默风趣的语言，精致优美的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。书本是每个具有好奇心的孩子们快乐的最好媒介，小动物绘本也好，天文类绘本也好，它都能够抓住孩子们的兴趣点，抓住孩子们的好奇心，让孩子们喜欢阅读，爱上阅读，从而遇见更好的自己。

人人都知道那个著名的大树童话：春天的时候，小鸟飞回来了，想唱歌给它听，可是找不到它，它变成无数根火柴了。那无数根火柴在哪儿呢？在我们的手里！你看，我又划亮了一根。于是，一个女孩、一个男孩桌上的阅读灯，就又点亮了。一个童话，又被翻开。