大学生艺术作品中的社会主义核心价值观认同感研究

戴国琴　哈斯格日乐

大学生是建设和发展中国特色社会主义事业的强力军，加强对大学生的思想教育对推动社会进步至关重要，所以必须研究影响大学生社会主义核心价值观的因素，从根本上解决问题;教师必须加强对大学生的引导，使大学生树立社会主义核心价值观。

对大学生进行社会主义核心价值观教育是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。文章主要以大学生艺术作品为研究对象，研究其中所蕴藏的社会主义核心价值观，从大学生对社会主义核心价值观认同缺乏的原因以及如何培养大学生社会主义核心价值观两个方面进行分析研究。

一、大学生社会主义核心价值观认同感缺乏的因素

大学生社会主义核心价值观认同感缺乏有许多因素。随着时代的发展，互联网功能变得越来越强大，虽然增进了人们之间的交流，帮助双方建立友谊，但长期的文化输入会给意志力不坚定的大学生带来影响，各高校思想政治理论课程的教育方法也相对滞后，对于新时代的学生，教师要采取新的教育方式。就目前情况来看，影响大学生社会主义核心价值观认同感的因素主要有以下几个方面。

（一）国内外多元价值观的冲击

在价值观多元化的影响之下，大学生面临着中西方文化碰撞的局面，吸收着各地不同的文化，在这种环境下，大学生会逐渐迷茫，加上大学生的社会经验不足，因此，在强大的文化冲击下，大学生的理想信念会逐渐被弱化。随着社会的不断发展，虽然一些人会在强大的文化冲击下迷失自己，但传统的东方教育会考虑大众利益。而西方的社会价值观其实更偏向个人利益。当两种文化进行碰撞时，大学生也不知道自己该如何选择。究竟是选择考虑大众还是完全的利己主义，大学生不知所措，于是就会发生思想上的异化。

（二）校园文化氛围弱化

每一所高校都有自己独特的文化氛围。各高校文化活动概括起来，其实就是各种晚会、演讲会和各式各样的竞赛。正能量的节目和比赛都会影响大学生，如果高校抓住这些机会进行正能量的宣传，就会给大学生带来良好的引导，校园文化氛围越浓厚，对大学生产生的正面影响就越大。科尔沁艺术职业学院舞蹈系原创作品《阿日山呼日》（译为“甘霖、甘露”），表现的是草原蒙古族牧人赖以生存的家园，生态遭受破坏、环境发生变化，人们祈求上天的护佑，期待草原能够风调雨顺、平安吉祥。通过求雨成功的过程，表现人们对家乡草原的热爱及尊重自然、战胜困难的勇气和力量。深层次体现出保护自然生态的重要性，倡导人们树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。作品以科尔沁古老安代“祈雨舞”为创作背景，在表现求雨过程中，将现代舞技术技巧中的跺、踏、踢和绸巾的运用融入其中， 通过创新设计，将“民间求雨舞”通过艺术手段，以崭新的形式呈现在舞台上。《阿日山呼日》的创作，是对非遗项目——安代舞保护和传承的一次有力实践，在正能量的展示下，相信会对师生产生一定的影响，引导大学生树立社会主义核心价值观。

（三）社会主义核心价值观教育方式相对滞后

目前，各大高校的教育方式都是组织大学生集体听课，教师在讲台上讲课，整个教室以教师为主体，但大学生是否能够认真听课，教师并不清楚，长时间枯燥无味的教学方式使大学生不能够集中注意力，并且思想理论大多都是一些使大学生难以理解的理论，其本身就引不起大学生的兴趣，并且课程本身也存在一定难度，如果教学方式不够有趣，那么大学生在上课过程中就无法集中精力。因此，在课堂中教师一定要注意与大学生产生互动，在课下也可以适当地布置一些实践作业，使大学生在课余时间多思考、多实践，用所学的理论知识去解决一些问题。只有高质量的教学方式才能够帮助大学生建立社会主义核心价值观。

二、加强大学生社会主义核心价值观的教学对策

随着时代的发展，教师的教学方式也应该有所改变。在教育方面，教师需要寻找最适合大学生的教育方法。

（一）“以人为本”的教学理念

“以人为本”的教育理念主要推崇的是以学生为教育的主体，学生要在教育活动中占主体地位，教师只是学生成长道路上的指明灯。在首届内蒙古民间舞蹈大赛中，《阿日山呼日》力克强手，从100部比赛作品中脱颖而出，一举夺得创作银奖、表演铜奖、优秀组织奖三项大奖。在内蒙古自治区首届大学生文化艺术活动月、中蒙国际蒙古舞蹈展演中，科尔沁艺术职业学院推送的作品《博吉格勒 安代》荣获创作三等奖和优秀表演奖。在内蒙古自治区“不忘初心跟党走 牢记使命勇担当” 全区大学生学习宣传贯彻党的十九大精神主题微电影大赛中，科尔沁艺术职业学院推送的学生微电影作品《初心》《声音的力量》分别获全区微电影大赛一等奖、二等奖;这些作品获奖的主要原因是由于编排的作品具有正确的思想，影响了观众，并且教师坚持“以人为本”的教学理念，创造了一些人性化的教育方法，增强了大学生社会主义核心价值观的正确建立。

（二）加强高校思想政治理论课程的管理

目前，各高校的思想政治理论课程管制相对松弛，思想政治理论课虽然不是大学生的主课，但这门课程也至关重要。学生在上专业课时都十分认真努力，但上思想政治理论课时却很放松，甚至出现逃课、替课行为，主要原因是学生对该课程不够重视。因此学校应当加强对思想政治理论课的管理，制定相应的规章制度，比如迟到一次给予警告，第二次就扣学分，如果出现逃课、替课现象直接通报学校并扣除学分。严格的规章制度可以帮助教师对学生进行管理教育，使大学生重视该课程，并积极参与到该课程中。

（三）发挥典型示范教育的优势

大学生的人生阅历浅，易受到不良思潮的蛊惑，其行为也必然具有一定的盲目性，而典型示范教育能使大学生在内心深处明确社会主义核心价值观教育就在身边，不会产生任何的距离感和生疏感，这自然而然会增加理论体系对大学生的感召力和说服力，比如说各大高校可以选出文明示范生。首先，作为当代大学生要追求远大理想，坚定崇高的信念。其次，大学生要做忠诚的爱国者，维护国家利益，维护祖国统一，以振兴中华为己任;再次，还要加强道德修养，锤炼道德品质。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生一生影响很大。最后，大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德、维护公共秩序，增强大学生对社会主义核心价值观的认同感。学校应发挥典型示范作用也可以影响到周围的学生，让周围的学生有一个明确的目标，相互学习、相互影响，帮助大学生建立正确的社会主义核心价值观。

三、结语

目前，我国高校大学生艺术作品中蕴含一定的社会主义核心价值观。但是随着时代的不断发展，互联网的功能越来越强大，大学生易受到东西方不同文化的冲击，部分大学生的社会主义核心价值观会存在偏移甚至淡化的現象。大学生是国家未来发展的主力军，因此大学生的思想教育至关重要，尤其是民族地区高校更应该加强这方面的培养与管控，帮助大学生建立社会主义核心价值观，培养大学生对社会主义核心价值观的认同感，引导他们走向正确的道路，为国家未来的发展提供保障。

【基金项目】本文系内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“少数民族艺术类大学生社会主义核心价值观认同现状调查研究”（编号：NZJGH2018110）阶段性成果。

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（作者单位 科尔沁艺术职业学院）