材料作文“眼界与境界”导写

朱步忠

文题

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人希望自己能擴大眼界，只有这样，才能见识丰富，人生才会有更高的境界;也有人认为眼界高了，什么都看不上，但什么也做不了，带来了个人的痛苦。

要求：

写作指导

这是一道关系类作文，材料中列举的对象是“眼界”和“境界”的关系，并且提出两种相反的观点，答题时注意明确自己的观点，然后进行论述即可。

材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度”的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生打开了思维的空间。因此材料作文要注意多元立意的原则。但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围”的限制，注意要在多元中寻求最佳，如是两个对立的方面，注意辩证地谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。此题重点分析“眼界”和“境界”之间的关系。

眼界是你所看的地方和所朝的方向，眼界可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。眼界不一样，决定了各人的人生境界、人生目标也不一样。人是一种很特殊的动物，他既不能困于一隅，注目于一角;也不能眼界过高、自高自大、好高骛远，妄图以一己之力登得九霄以凌云，只有量力而行，先着眼自己的实力，放眼面前的道路，踏踏实实，才可能路越走越宽，境界越来越高。否则，就只能作茧自缚，陷入求而不得的痛苦。

例文

隧道与阳台

□一考生

有大境界者，能从“一沙”中观摩世界，从“叶脉”中接近天堂。在芸芸众生眼中，水即是水，然，于眼界开阔者，“一滴水亦能折射太阳的光辉”。可以说，眼界决定高度，高度乃人生境界。

心理学上有一个词叫“隧道视野效应”，即身处隧道之中，只能看到前后非常狭窄的视野。视野不开，心路亦难开，未来的路只会越来越窄，最终只会成为一只困于井底之中的青蛙，活在“自许为无限空间之王”的虚幻美梦中。隧道视野将人们困于金丝鸟笼中，正所谓，井底的蛙，当你自我欢唱时，世界迷失了;笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

才高八斗的胡适，已然在文学史上立下不朽丰碑，但他仍在国学大师陈寅恪面前，谦虚得像个学生：“我等身的著作也不如陈先生的一篇文章呀！”眼界开阔者，看到的是自己的不足，是未来无限的可能性，他们乐于探索一切未知，缩小自己未知的范围，朝向未知领域而昂首阔步。眼界开阔者或是“读万卷书，行万里路”，或是在芥子中探须弥，更有如卡夫卡一类人，哪怕从未远行，亦能凭借敏锐的观察力丰富自己，对身边人事进行细致入微的揣摩，使《变形计》成为他蜕变的证明。

正所谓，空中的鸟，当你展翅蓝天时，宇宙就大了，宇宙属于自己;地下的煤，当你燃烧自己后，贡献就大了，价值在于自己。

但眼界开阔后，难免会有一些负面影响。杨斌教授曾提出“阳台视觉”的概念，站在阳台上看风景，会比在隧道中看到的宽阔得多。这的确是打破隧道视野的极佳方法，眼界宽了，关注的也就多了，站得高了，会有一种君临天下的错觉，什么也看不上，站在空中，却又什么也做不了，以至于活在多心而无奈的痛苦中。

愚以为，这些现象归根到底是视野虽宽，境界不高的表现。古诗有云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。当一个人处于最高层时，一切带来迷茫的云雾都不能够遮蔽双眼，而登上高峰的过程正是修心的过程，无所事事的幻觉，不过是内心不坚定的后果。而内心不坚定者，一定无法登上真正的高峰。“江海不与坎井争其清，雷霆不与鸟雀争其声”，当眼界宽阔者能够登上人生顶峰，自有一份斑斓星空。

一粒种子，即使渺小却心怀希望，它不甘做一棵杂草，努力生长，疲惫中醒来的它，发现自己绿色的希望和头顶纯净的蓝色，那是它梦寐以求的天下。愿人们能打破隧道的限制，从阳台上眺望远方，攀登人生的高峰。

评点：这是一篇夹叙夹议的论述式散文。作者先提出自己的观点，然后借心理学名词，进行举例对照论述，从正反侧面多个角度进行充分论述，再借心理学的阳台视觉来进行论述。文章最大的优点在于论证方式多样，比喻论证、举例论证、正反对照;语言成熟流畅，表达准确。

（编辑：王莹）