高校思政教育合力育人路径探究

李 佳

（西安医学院，陕西 西安 710000）

大学生是国家社会主义建设接班人，也是未来社会与国家发展的关键储备军。而随着社会的进步与网络的发展，学生们对信息的接触面与接触程度也越来越广，而学生们也极容易受到不良信息的影响，高校思想政治教育作为提高大学生们综合素质、培育大学生正确三观的重要途径则需要进行进一步的创新与变革，这就需要新时代的高校思想政治教师应该充分顺应时代的发展与对人才的需求来更好的创新思想政治教学，同时思想政治教师们在实际教学中还需要将大学生们的三观与生活进行多方位的融合，从而全面提高大学生们的综合素质，给予学生们在现代发展背景下优秀人才应该具备的知识基础与道德水平，为大学生们未来在社会上的立足打下坚实的基础。

1 在高校进行思政教学的实际意义

1.1 引导大学生树立正确的人生追求

大学生是国家中国梦实现的接班人，因此这也就需要大学生们应该具备远大且正确的个人梦想，了解个人身上的实际社会责任感，树立正确的人生的追求的目标，但是如今国家大学生们的个人的综合素质与其思政的水平都不高，多数学生们缺乏明确且正确的人生理想与追求，没有努力刻苦的精神，而有效的高校思想政治教学能够引导高校中的大学生们坚定个人的理想信念，健全大学生人格，推动大学生们的个人的健康成长。

1.2 提高大学生综合素质

高校思想政治教育的重点就是马克思主义思想与毛泽东邓小平理论等，这具备极为明显的时代的特点，是我们中国建设的关键指导思想。高校的大学生作为推动国家社会未来发展的全面人才需要从思想上认识到学习先进的社会主义文化的重要作用，持续地在大学的学习与生活不断充实自己，致力于自身思政水平与个人综合素质的提升。

2 高校思政教育合力育人的有效路径

2.1 创设生活化情境

在高校的思想政治教育中采用建立相关生活情景的教学方法是被普遍认可的一种教学方法，此种教学方式能够使同学们真实地感受到自己所学习的内容的真实情感体验，能够促进同学们多沟通多交流，从而更加活跃课堂氛围，充分激发起大学生们对思想政治知识的学习主动性。思想政治主要教学过程就是通过开展多种思想政治活动来让学生学习思想政治知识，从而提高学生们的思想政治素养与道德水平，并培养学生们在生活中应用思想政治知识的能力与习惯。因此教师可以通过在教学活动中创设生活化的情景来进行高校的思想政治教学，更具生活化的思想政治情景可以让学生主动体会思想政治含义，培养大学生们的个人的思想政治水平与道德意识。而创设生活化的教学情景需要大学思想政治教师主动寻找生活中的有用教学素材，从学生们的日常实际生活中入手来依据中学生真实的生活体验来创设教学情境，从而让学生体会到思想政治与生活的联系。比如教师可以针对生活中的人际关系，例如尊老爱幼等内容来组织大学生们进行角色扮演活动，用现实的人物表演来让学生们更加深入的理解有关思想政治知识，再通过让学生进行独立的思考与总结来加强学生对思想政治的体验，大大提升学生对思想政治意识与素养，提高大学思想政治课堂的实际的教学效率。

2.2 加强高校思想政治的自身水平

在大学思想政治工作中思想政治老师们的自身的教学能力与思政素养将会对思想政治工作成果与工作效率产生直接的影响，因此增强思想政治教师们的整体水平的建设工作成为思想政治工作顺利开展的重要方法，只有教师具备较高的高水平且专业的教学能力，才能够为思想政治工作的顺利实施保驾护航。大学院校在进行教师队伍建设时需要进行统一的部署与培养，加强对思想政治教师对生活化教学等多种新型教学方法的掌握程度，让教师可以深入掌握教学方法的核心与特点，并在日常教学中进行深入的渗透工作。此外思想政治工作者自身也应具备较强的思想觉悟与学习主动性，在课下时间主动学习生活化教学等多种教学方法的有关知识与新型教学理念，并结合学生们的实际情况来创新教学方法，更好的在日常教学中无形的渗透思想政治思想，潜移默化的培养学生的思想政治水平与综合素养，提高思想政治工作效率。

2.3 在思想政治教育工作中应用网络技术

大学思政课堂的教师可以将网络技术与思想政治教育完成结合，教师们可以借助多媒体来播放与思想政治有关的图片或视频，同时教师还要给予正确的引导以此来帮助学生树立正确的思想认识与思想政治认知。高校教师也可以在网络聊天软件中定期更新思想政治中与社会生活有关的句子或短文，以此来对大学的学生们无形的思想教育。使用网络来更好的推行大学的思想政治教育不但可以大大提升学生对思想政治知识的自身的学习兴趣，也可以帮助学生树立正确的思想政治意识，提高大学的思想政治教育的工作效率。在现代教育中原始的思想政治教学应当被打破,在现在的教学中应当成为学生主动参与课堂，这样的教学方式更容易让学生养成更易伴随一生的优秀品质。比如教师在讲解“中华文化”内容时，为了做好保护传统文化工作，老师们可以组织多种有趣的实际的活动，实际感受传统习俗与文化，让学生在实践中学习知识，提高学生的核心素养。

3 结束语

综上所述，大学思想政治教师在日常教学中应深入明确如今大学思想政治教学中存在的主要问题，积极的去学习新型的教学方法，探索有效的教学策略，以此来充分调动大学生对思想政治的学习积极性，提高大学生的思想政治能力与道德能力，为大学生们未来的学习与生活打下基础。